首先，可以透過寫日常筆記。日常記錄積累寫作素材。內容包括事件的細節、故事和哲理、思想和念頭。方法隨時隨地記錄。除此之外，還有讀書筆記。摘要式讀書筆記，原文，可借鑑。感觸式讀書筆記，感悟、註釋、理解。延伸式讀書筆記。

其次，不斷地蒐集和閱讀各種自己感興趣的標題和文章。創作總需要有一個故事，那麼，故事去哪裡找呢？所以，在你起步的時候你先需要蒐集別人的文章，然後再寫別人的故事。如果你沒有蒐集標題和文章的習慣，那麼你很難做到這一點。將這些標題、文章、軟文、廣告文案、蒐集下來，將它們儲存在文件裡，網盤中，有些甚至印刷成書籍放在書桌前，方便隨時進行閱讀。

最後，好的文章一定是厚積薄發的。練習的過程很重要，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，若要曲藝精進，不打磨技藝是成不了角兒的。“十年磨一劍”在任何時候都是真理。寫作雖然門檻低，但要登堂入室，也得慢慢熬煮。任何事情都不是一蹴而就的，需要一步一個腳印，循序漸進，由淺入深。在任何時代，若想在哪一方面有所大成，沒有捷徑可走。

根據你的描述，自己還是個小白，沒有任何寫作經驗，現在想學寫作。

寫作是輸出，閱讀是輸入。兩者的關係就像一個水池，如果沒有輸入，那水就會很快流乾。如果沒有輸出，水也就會是一潭死水。所以談寫作之前一定要先談閱讀。

在訓練營，主講老師提到了四種閱讀的方法，可以提高閱讀速度和閱讀效果。

有倍速閱讀法、蘋果閱讀法、卡片閱讀法和主題閱讀法，詳細情況可以去百度“帥小冰讀書訓練營”，知乎上有詳細介紹。

“能積微者，速成”，一點點積累，一年下來，你就能成為某個領域的半個專家。最關鍵是，對於寫不會抗拒，而且會習慣。一旦進入良性迴圈，後面就是水到渠成了。

然而現實是殘酷的，對於沒有寫作基礎的人而言，如何才能寫出優秀的文章呢？

很多人覺得，寫作是需要天賦的。事實上，那些寫作能力出眾的人，大多是掌握了一些寫作方面的重要原則，再透過反覆實踐聯絡，最終達到信手拈來、落筆成章的地步。

下面推薦一份書單，從基礎入門的文章形式入手，到如何寫出打動人心的故事，讓你學會科學的寫作技巧，不再“提筆犯難”。

1、《七十二堂寫作課》/夏丏尊和葉聖陶，全書一共七十二講，從文章形式入手，幾乎涵蓋了所有的文學及文章體裁，記敘、說明、議論、應用，詩歌、小說、戲劇、散文等，還涉及到日常生活中所能用到的文案、書信、宣言的寫法，每一個類別都有兩位大家精到而淺顯易懂的見解與指導。

2、《一本小小的紅色寫作書》/布蘭登·羅伊爾

《一本小小的紅色寫作書》就為我們提供了這些內容，它從結構、風格、可讀性三個方面，列舉了20條“適用於所有人的高效寫作原則”包括如何規劃文章的觀點 如何使用個性化的例證 如何選取恰當的語態、句式和語氣 如何透過最佳化排版來增加文章的可讀性等

這些技巧幾乎涵蓋了所有型別的寫作，適用於各個行業的想要提高寫作水平的人，“教你如何寫出一篇重點突出、條理清晰、令人印象深刻的文章”。

3、《關於寫作》/安妮·拉莫特

和其他傳授寫作技巧的書籍不同，《關於寫作》不止是一本關於寫作的指南，更是一本關於寫作者如何生活的指南。

4、《故事思維》/安妮特·西蒙斯

講故事的能力不只是能運用在商界溝通中，在團隊管理、文案寫作上更是應用廣泛。如果你想成為一個“三分鐘就能講好一個故事”的溝通高手，那一定不要錯過這本書。

5、《故事經濟學》/羅伯特·麥基和托馬斯·格雷特

《故事經濟學》是一本關於如何利用故事來進行內容營銷的書籍。

如果你是一個寫作者，那麼，珍惜你的創意，寫出好的故事吧；如果你是一位營銷人員，那麼，就從現在開始學著寫故事吧

6、《寫作課》/艾麗斯·馬蒂森

《寫作課》中所有指導性建議都針對真實作品的深入剖析，有深度與廣度，兼具趣味性、文學性和實用性。它是一本為所有想要寫出好故事的人提供的實用性創作指南。

7、《作家的靈感寶庫》/弗雷德.懷特

對寫作者而言，這本書並不是告訴人如何寫作的教科書，而是一本“無以倫比”的靈感寶典。它按故事原型和情景主題分類，每個故事原型下包含了10個故事類別，每個故事類別下又分10個故事情境。全書一共20個常見故事原型，多達2000個情節設定和情境設定。無論奇幻、冒險、懸疑、成長的故事，還是交流、愛情、征服、逃亡的故事，都能在書中找到源源不斷的靈感。

你既可以按照傳統的閱讀方式從頭讀到尾，更可以隨意翻開書的某個故事情境就開始閱讀，甚至可以如同查閱字典一般，先從目錄中找到自己感興趣的章節和類別，再翻至相應頁碼進行仔細研讀。

除了這些常規用法，你開可以用它來進行寫作練習，每一個情境都可以作為一次獨立的寫作練習題目！

相信有了這些利器在手，再透過大量的習作練習，你的寫作水平一定會突飛猛進的。

本人不是小白，卻也不是過來人，只是一個同樣愛好寫作，曾把寫作設為夢想的一個路人，沒有什麼經驗給你，只想說說自己的事希望對你有所啟發，自小學起便喜歡上了寫作，慢慢大學也有過高光時刻，小範圍內文章也獲過獎，曾經日記本有一摞，但自從畢業工作後日記也不記了，文章也不知道寫啥了，然後慢慢就生疏了，即使有些話或者情緒想要記錄下來卻也不知寫些什麼了，一腔熱血卻沒有了表達能力，那種感覺就像一塊石頭壓在了心上總讓人喘不過氣了，但是曾經的願望還在，曾經的愛好未丟，曾經的熱情還有，所以多年後我又拾起了筆，有些什麼感覺的時候就願意寫寫，不是要把寫作當做目標，只是當做愛好，於是慢慢的也能一口氣寫個幾百字了，如果情緒到位，有時候寫個幾千字也是有的，當然字多不代表文章好，蒼白的文字沒辦法表達自己飽滿的情緒，於是便又開始了繼續讀書的習慣，開始可能會因為某些事情沒辦法長時間靜下心來，但慢慢的就養成了習慣，看看書，讀讀網路文章，都可以吸收很多養分，於是現在又能充分的表達自己的想法了，就像現在。以後也不想把寫作和讀書變成功利的目標，只是想更充實自己，想把自己的奇思妙想也分享給他人，當然與此同時能有些意想不到的收貨也是極好的。所以，如果你想走寫作這條路，首先你要對寫作感興趣，其次再考慮能寫成什麼樣，如果沒有興趣，再好的經驗於自己也無意義，味同嚼蠟，形同枯槁，那樣的你即使寫出來文章也是沒有感情的。

寫作在我看來是種熟能生巧的技術活，所謂熟能生巧，就是說需要反覆實踐，換言之，就是勤寫。

提升寫作能力的途徑，一個是買課學習，花錢買別人的經驗，確實是省錢省力的辦法。這個困難點在：如何選擇合適的課？

選擇好課程的的方法：

目前學習課程的三個層次

第一個層次，課程就是傳遞資訊，你知道的，我不知道，我們解決資訊差的問題。

這個層面，差的的就是新聞播放類的，純粹羅列知識點，不發表主觀評價，沒有自己的觀點，有些人會說，老師講的東西外面都能看的到，沒什麼用。好的就是有自己的觀點，且能邏輯清晰的講明白。

第二個層次，課程能講明白事物發展的規律，或能給出解決一個問題的方法論。

這個層次的內容，多半會引發更深層次的思考，或者就是拿回去這個方法論結合自己實際就可以應用了。

第三個層次，課程竟給出理論框架，還能輔導落地實踐，所謂知行合一，理論聯絡實際。

怎麼選好，最簡單直接的判斷就是看授課老師的背景，知之為知之，不知百度知。 我參加過大概7個線上訓練營，但是說實話，效果一般，也許我選的不夠貴。

第二個，自學。

可以看書，也可以選好的文章仿寫。寫多了，就會找到感覺。

言而總之，總而言之，練習，練習，練習，先寫個100天再說。