很多身邊的朋友，似乎都有向我抱怨讀書的無聊和乏味，而隨著他們在社會當中找到了一席之地後，尤其是當初成績沒有那麼好的，更是除了在朋友圈上曬自己生活之外，也更加名正言順地對讀書潑了更多的冷水。 我能理解當今社會的浮躁，定義成功的一元化，但是他們的「讀書無用論」是否真正可以打擊讀書的作用，我當然是不贊同的。 這裡的「讀書」既可以指上學，當然也指踏踏實實地捧著一本書看，無論哪種，我想都會收穫到以下的一些好處。前兩點指上學的讀書，後兩點指的是看書。

學途、前景的敲門磚 不可否認，在當今中國社會，面臨如此多的人口基數，每一年都需要從中選拔一些人進行社會階級的流動，那麼，這個選拔器必須得要兼顧公平和大範圍。從古至今，「科舉」或者「考試」就承擔著這個重任。 也許它是殘酷的，千軍萬馬，也許很多人在起跑線上就已經被拉開了差距，也許你也可以畢業後透過自身的努力有所成就，但是你不能否認，要說道黑幕內定，爾虞我詐，勾心鬥角的社會，考試的選拔總體上仍然是公平且單純的。 你也許不是考試製度收益的一員，但是放到全中國的莘莘學子，我相信這個人數仍然是令人自豪的。

社會分工的需要 如果將成功簡單地定義為功成名就，事業有成的話，30年前，改革開放，膽大的一批人收益最大，享受到了改革的利益，後來下海經商，到沿海淘金的人，享受到了中國勞動人口的紅利，接下來就是城市化的進展，一線城市的本地人享受到了土地財政的福利，接下來就是熱情激昂的創業者，享受著中國市場的天然優勢。 這一步步下來，時代賦予我們的機會，社會對我們的要求，已經變得越來越細緻，越來越專業。靠一番激情帶領一撥人幹出一番事業的時間已經過去，30年前你憑藉勤奮就可以進工廠，做領班，10年前你進弄潮的IT企業最傳統的路子是要會程式設計，今天你要進入最熱門的前沿的前提你的專業是人工智慧，生物科技。 而這些，你不透過讀書是無法達到的。 個人見識、修養的需要 每個人的經驗和生活範圍是有侷限的。尤其在這個資訊化的社會，如果不能跟上潮流，保持思考和輸入，更是容易被驅逐排斥。 古人云：「書中自有黃金屋。」透過讀書，我們不僅能夠見識到不同的風景、風俗，也能夠體味琢磨不同的觀點，見解。這樣子，一個人的見識才能得到一個擴充套件，境界才可以更加的開闊。否則，即使每天紙醉金迷，應酬纏身，都只可能侷限於一時一地。 讀書當然可以增進修養。不單單指的是對你的言行舉止的規範約束，而且指的是對一個人的氣質，與人打交道的感覺。話說「腹有詩書氣自華」並不假，讀不同的書，可以養成不同的氣。可以是正氣、豪氣、大氣，也可以是陰陽怪氣，戾氣，俗氣。因為對於某類書的喜好，看多了，自然就會帶上這類書籍的氣質。 理想、追求的需要 我的意思並不是指不看書的人沒有理想，而是看書的人更有可能成為一個理想主義者。這裡的理想主義者，余光中在《寫給未來的孩子的詩》裡面有很好的解釋： 我希望你自始至終都是一個理想主義者。 你可以是農民，可以是工程師， 可以是演員，可以是流浪漢， 但你必須是個理想主義者。 童年，我們講英雄故事給你聽， 並不是一定要你成為英雄， 而是希望你具有純正的品格。 少年，我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂， 是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。 這些高尚的情趣會支撐你的一生， 使你在最嚴酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香。 如餘老所說，多看書唸詩的人能夠在生活之外多一些生活的情趣和追求，生活有時候需要妥協，但是內心的世界永遠是自由的。 讀書看書，能夠激發你內心的追求，讓你即使拘囿於一方也能夠有所追求，不斷進取，即使功成名就也百尺竿頭更進一步，不停止於當下，不停止於追求。 最後，以龍應臺的一段話來總結讀書的意義：「孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感；當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。」

毫無疑問，在共產主義實現之前，讀書還是為了有個好工作，有個可以吃飯的技能。當你不再為生活發愁時，讀書才能成為精神上的享受！

唸書的真正意義是用知識武裝自己充實自己，只要有各種知識強智慧壯閱歷，還擔心工作的事情嗎？

俗話說，“讀千本書如行千里路”，人的經歷必竟是有限的，很多現實中遇到的問題，都是第一次，而解決的方法只能靠平時學的知識和智慧了。人的性格，情操，品德很多程度上是受所學知識影響的。所謂活到老，學到老，知識是學不完的，而很大程度上我們是依靠讀書，唸書來獲得知識。別小看一本雜誌，一份報紙，捧在手裡，默默地看下去。能讓浮躁沉靜，能讓紛亂隨時間遠離，能讓眼前一亮，“原來人生還可以這樣的”，別人的經歷也許是我們的點金石。拿一本小說，在消磨小午茶的時光裡，翻上一番，那些美妙的詞句，動人的典故，讓我們彷彿參與其中，這就是知識的力量。

工作，如果能快樂地工作，肯定是人生一大幸事。而工作上遇到的種種事情，又要靠知識和經驗來解決，知識是可以隨時學的，而經驗是要時間來積累的。那大家來說說，知識重要嗎？花一點時間來看書，就能學會一大堆經驗，不管是工作經驗還是生活經驗，還是社會經驗，等等的各種經驗，都可以從讀書，唸書中獲收。出口成章，口若懸河，下筆如有神，哪一樣不是靠唸書，看書得來的。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，自古就得到大眾的認同與稱讚。當在工作中，生活中遇到問題，怎樣解決呢？旁邊又沒有高人指引，上“百度”呀，那裡有你需要的知識。是呀，知識就是人生的引路人。好運氣可以用完，知識是無窮無盡的，永遠也用不完。所以學習看書很重要，邊學邊用，知識用在工作中，工作用在知識上。

唸書的真正意義是什麼？讓自己變聰明，更有智慧，看問題更清楚，知道生話幸福的真諦，可以讓人生更完美。知識是海洋，唸書是遊艇，學海無涯勤作舟，能在工作上游刃有餘的，是有大智慧的。

為人一生在於明白，明白了事情就好辦，工作也就能夠做好。而“好”則是人生終極擁有。

人生明白基於三步：讀萬卷書；行萬里路；閱人無數。統稱——教（和）育。

讀書——即唸書，作為人生三步之首要一步至關重要。是基礎、是根基。

社會，其實它是人類自造的生存“方舟”。它歸屬於地球；行進於時空。

單說其動力，源於祖先的遺願。此“遺願”已濃縮成了書籍，而書籍則是先人們靈魂的歸宿、答案的載體。

至此，“唸書的真正意義”明確易見：即——是在與先人們靈魂對話；是在對先人們所留下答案的領悟；是在與先人們遺願的銜接。與此同時，社會前行的引力便隨即而產生，這就是：作為後人對將來、未來的那——理想願望！

人生需要做事。做事所需要的行為能力，自身不僅不缺而且豐富。但它要依賴答案（理念）——即靈魂的驅駛。這正是“行萬里路”所指。

至於說“閱人無數”這第三步，圍繞“社會”所有一切的事物，都是人的事物、都是人類成員們的事物！也就是說——只要你、我、他是人，社會就是我們大家的一切！！因此，人與人之間的協作、共贏、共識，就是最大、也是最神聖的學問。其決定著我們人生能否——真正畢業！

社會前行不缺導航“北斗”。它無需我們創造，但需要我們用心從自然一切中，去發現它的存在。它——就是“正確”（因此空間侷限正確定義做另述）。

人類一直是在正確的名義下走到了今天。以偉人、聖人、神人們為引領、為其代言！當今時代，習近平“實現中華民族偉大復興的中國夢”，和“構建人類命運共同體”，作為真正的——“正確明燈”，已經是照亮了整個人類社會！圍繞這一宏觀戰略定位，一切明朗無疑！這就是：念好我們該“念”的書；行好我們該“行”的路；閱好我們該“閱”的人。——正確地將屬於我們人類自己的使命共同圓滿完成。不辜負歷史真摯的遺願，和不令未來熱切地期待失望！！

（己見，供參。）