導讀：在作文中引用“四字成語”好像是件很高大上的寫作方法，但是也要遵循一定的規則和技巧，不然就會弄巧成拙，顯得畫蛇添足。
成語對於作文有著錦上添花的作用。
我們都知道，，每個成語背後都有一個典故，四個字的成語背後含義深刻。中小學生想將作文寫得高大上，引用成語必不可少。那麼，作文中引用成語時要注意哪些方面呢？
1、 一定要熟悉成語的典故和真正含義再引用，不然寧可不用。很多中小學生對成語的掌握程度遠遠不夠，對於一些成語背後的典故大都是一知半解。這時貿然引用是很危險的事，如果出現一點“詞不達意”就會讓老師對於你整體作文水平產生懷疑。所以，如果對成語沒有十足的把握，還不如老老實實地用樸實的文字寫作文。
解決方法：推薦大家閱讀成語典故書籍，惡補成語知識，這可是作文必不可少的好素材，遲早用得上。
2、 這樣引用成語效果好。
短短四個字的成語，已經被人們賦予了含義。看到這四個字，人們就會自然而然地產生聯想，聯想這四字成語背後的典故和意思。當寫作文需要表達相應含義，而找不到合適的句子時，不妨用幾個四字成語來表達。這樣可以引發讀者自發的聯想，而無需作者過多的筆墨表述。引用的好了，能為你的作文錦上添花。
3、 這樣的情況下儘量不要引用成語。
初學作文的中小學生都有這樣的煩惱：寫不夠老師要求的“400字”。如果你連400字都湊不夠的話，還是別炫耀自己的成語水平了。建議少用成語，多用描述。比如說作文中用“黔驢技窮”即可表達出“某人僅有的一點本領也用完了”。好像很簡潔方便的寫法。但是，你作文字數不夠啊！
所以，不妨不用這個成語，而是用語句來敘述出“某人的僅有的一點本領是如何如何被一步步暴露出來的”，這樣至少幾十個字就出來了。
作文中“引用成語”也要一定的規則和技巧，中小學生在作文中一定要注意，不然就會弄巧成拙，顯得畫蛇添足。
導讀：在作文中引用“四字成語”好像是件很高大上的寫作方法，但是也要遵循一定的規則和技巧，不然就會弄巧成拙，顯得畫蛇添足。
成語對於作文有著錦上添花的作用。
我們都知道，，每個成語背後都有一個典故，四個字的成語背後含義深刻。中小學生想將作文寫得高大上，引用成語必不可少。那麼，作文中引用成語時要注意哪些方面呢？
1、 一定要熟悉成語的典故和真正含義再引用，不然寧可不用。很多中小學生對成語的掌握程度遠遠不夠，對於一些成語背後的典故大都是一知半解。這時貿然引用是很危險的事，如果出現一點“詞不達意”就會讓老師對於你整體作文水平產生懷疑。所以，如果對成語沒有十足的把握，還不如老老實實地用樸實的文字寫作文。
解決方法：推薦大家閱讀成語典故書籍，惡補成語知識，這可是作文必不可少的好素材，遲早用得上。
2、 這樣引用成語效果好。
短短四個字的成語，已經被人們賦予了含義。看到這四個字，人們就會自然而然地產生聯想，聯想這四字成語背後的典故和意思。當寫作文需要表達相應含義，而找不到合適的句子時，不妨用幾個四字成語來表達。這樣可以引發讀者自發的聯想，而無需作者過多的筆墨表述。引用的好了，能為你的作文錦上添花。
3、 這樣的情況下儘量不要引用成語。
初學作文的中小學生都有這樣的煩惱：寫不夠老師要求的“400字”。如果你連400字都湊不夠的話，還是別炫耀自己的成語水平了。建議少用成語，多用描述。比如說作文中用“黔驢技窮”即可表達出“某人僅有的一點本領也用完了”。好像很簡潔方便的寫法。但是，你作文字數不夠啊！
所以，不妨不用這個成語，而是用語句來敘述出“某人的僅有的一點本領是如何如何被一步步暴露出來的”，這樣至少幾十個字就出來了。
作文中“引用成語”也要一定的規則和技巧，中小學生在作文中一定要注意，不然就會弄巧成拙，顯得畫蛇添足。