兒童的自卑，可能跟父母的關係最大。自卑是一種自我感覺，就是看到自己的短處和看到別人的長處，就覺得處處不如人。

要學會看淡別人的看法。多名副其實，真心實意的表揚孩子的長處，優點，幫助，鼓勵他獨立，追隨自己的興趣愛好，熱情，激情，從做自己喜歡的，熱愛的，真正想做的事情中，得到快樂和滿足。不依賴他人的好評價來樹立自信。

教會孩子有一種“走自己的路，讓別人說去吧”的強大心理狀態。你無法要求和規定，祈求別人怎麼對你。自信是自己給自己的，獨立是自信的基礎。

做公益，推進社會公平，合理，是我們改變現實社會，參政議政，最有效，最安全的辦法。沒有捷徑可走，這就是捷徑。有一個好的現實社會，我們才能實現“做好人而受歡迎”的願望。關注公益，重塑社會風氣，就是改變社會環境，現實，增加自己作為一個“值得愛的人”的魅力。使自己跟別人建立，安全和健康，可靠，矢志不渝的關係。

您這個問題是現階段很多家長的困惑，就是孩子已經很大了可還是不會與人交流，讓人感覺會有一些自卑或者自閉的症狀。

其實這種情況一般不需要擔心，因為大部分孩子在小時候不自信不會與人交流的主要原因是缺少針對性鍛鍊和家長的教育有關係，在我們機構就有很多這樣的孩子，在剛入學的時候不會交流，輕微自卑感，但經過我們針對性的聯絡和科學的學習方法，這些孩子都改善了原有的情況。

這位朋友看您是做媒體的，您同事應該也是媒體行業者，我們有句話叫做“會說普通話未必會溝通”不知道您是否認同？同理我們認為口才是一種能力，學口才就是一種能力的提升。就像您同事孩子那樣不喜歡與人交流、溝通，長大後就會在溝通能力上有所欠缺是對孩子以後成長不利的。

我們金聲妙語本身課程裡就有常規口才教育部分比如聲臺行表的訓練與學習，並且我們還加入了兒童日常行為禮儀，等等專業性訓練，這樣既提升了孩子們學習的熱情又能提高孩子們的能力。

您朋友在哪個城市？可以去我們當地機構瞭解下，肯定能幫到您這位朋友的。

揚善於公庭，而規過於私室。或許這也是許多孩子自卑的根源吧！童年是一個孩子最快樂也是最脆弱的時候，父母對孩子更多的應該是鼓勵和引導，更多揚善於公庭而規過於私室孩子是有自尊的，孩子以後成長成什麼樣子，跟他的家庭與教育密不可分，自信的孩子從不缺少被鼓勵，自卑的孩子也從不缺少被責備。打個比方，乖乖女如果放在生活優越，文化氛圍良好的家庭，那應該會成為一個優雅的女子吧，文文靜靜的，從骨子裡透著乖靜，一種足以讓人安靜的美。所以，我接下來是寫給自己以及包括所有即將成家有孩子的未來的父母們，希望共同交流：一.從現在起，好好培養自己，多讀書，給孩子樹立一個榜樣。二.要尊重孩子是個獨立的個體，但是卻不能寵愛。原則是個好東西，它可以明確告訴你，什麼該做什麼不該做，給自己原則，自己做到了，孩子才能做到，這就是言傳身教。最後我想說的是，父母給予孩子的哪怕是孩子的成長軌道等，都是他們所能給到最好的東西，我們也應該理解父母，感謝父母。如果現在的自己很幸福，那更要感謝父母，如果現在還不太順利，多去靜下心來找找父母的好處和不容易，相信你會有更大勇氣和熱情去面對生活。

————筆名:青檸

根據您的描述，同事的孩子今年6歲，表現的特徵為不會與人交流，疑似是有自卑心理！6歲的兒童，應該是剛剛進入小學階段，是小學低年紀兒童，從幼兒園到小學的過度時期。埃裡克森的人格發展階段理論把這個年齡段的兒童定義為-學齡期（6--12歲），而在這個階段孩子的突出人格衝突就是“勤奮感 對自卑感 的衝突”。

這一階段的兒童主要的任務應在學校接受教育。學校是訓練兒童適應社會、掌握今後生活所必需的知識和技能的地方。

如果他們能順利地完成學習課程，他們就會獲得勤奮感，這使他們在今後的獨立生活和承擔工作任務中充滿信心。反之，就會產生自卑。

另外，如果兒童養成了過分看重自己的學習的態度，而對其他方面木然處之，這種人的生活是可悲的。

當兒童的勤奮感大於自卑感時，他們就會獲得有"能力"的品質。能力是不受兒童自卑感削弱的，完成任務所需要的是自由操作的熟練技能和智慧。

像6歲的兒童，僅僅不會與人交流，也可能是因為受到家庭環境的一些影響，並非就一定是心理自卑。透過家庭和學校的多鼓勵、多支援（有目的性的，而不是盲目的），慢慢兒童獲得成就感，就會克服不與人交流的現象！

如果有更加具體的溝通，可以關注後單獨溝通！

兒童自卑感會來自於什麼地方？為什麼會成為一個自卑的孩子？

我覺得父母首先應該深思這個問題！

我不知道造成你同事孩子自卑的具體原因，但我可以說一下我的，我也是一個有自卑感的人。曾經很長的一段時間，我深受其擾！我說話聲音小，人多我就恨不得自己能隱形，微信上有時長時間收不到回覆，既然會懷疑對方不喜歡我，與人交流眼睛不太敢直視別人，喜歡的東西不敢爭取，得到的東西懷疑自己不配，跟人有矛盾，習慣性先道歉，不管做沒做錯......

我爸媽倒不會天天把“別人家的孩子掛在嘴邊，但是我有個優秀的妹妹！他比我聰明，比我懂事，成績比我好，在家比我乖，我身為一個姐姐，我爸媽就總會把我跟我妹比，這些小的無意識的行為，給我的影響非常大！這是我長大後才明白的！我內心、潛意識深處，就覺得自己不好、不優秀、沒有用......

我不知道題主同事孩子自卑的根本緣由，如果是跟我一樣，來自於環境和家庭，跟父母有關的話，建議父母應該好好的看看自己平時的行為舉止，哪些給孩子造成了影響。

從根源上解決問題，一定是最直接，最有力的！你不清楚哪裡出了問題時，胡亂花力氣，可能會是白做工。所以不清楚原因的外人給的建議，不一定適合！找根源也許需要時間觀察和費力的思考，但當對症下藥時，藥到病除了，一切就很值得了！建議先找找根源！

內向自卑，不願意和周圍人說話、交流，孤僻不合群；過分依賴，可以獨立完成的事情，想要依靠他人來做；經常羨慕他人，對自己的排斥，甚至有攀比心理；是不自信的表現！父母得多鼓勵孩子，認可孩子！找到孩子的閃光點，多誇誇孩子！適當給予獎勵！

　　想要克服孩子自卑，首先就要找到讓孩子出現自卑的原因，作為家長多瞭解和關心孩子的日常，孩子長時間自卑是一種不健康的心理，自卑的心理讓孩子過多的否定和貶低自己，因此會影響到兒童人格的健康形成。

　　兒童出現自卑的原因主要有以下幾點：

　　1、家長經常批評孩子。

　　自卑感又導致形成兒童膽小畏縮、儒弱謹慎、優柔寡斷的性格。

　　2、處處替孩子包辦。家長什麼事情都為孩子考慮，處處包辦，這對孩子來說少了嘗試、敢於探索的鍛鍊機會，造成孩子動手能力差，對家長依賴心理大，當孩子發現別人會的，自己不會，就會產生自卑心理。

　　3、喜歡把孩子和他人的孩子作比較。經常將孩子和他人作比較，拿別人的優勢對比孩子的弱點，除了讓孩子自慚形穢、抬不起頭外，也極大地刺傷了孩子的自尊心。當這樣的比較多了，兒童聽麻木了，自尊也沒了，自然不會求上進了，大大增加了孩子的自卑感。

　　所以，家長需要幫助孩子克服自卑的心理，首先要樹立孩子的自信心，透過語言來暗示。可以有意識地用“你真聰明”“你一定行”之類的積極語言為兒童打氣，或是在此基礎上，讓兒童根據自己的實際情況擬定一句鼓舞鬥志的話，每天上學之前都念上幾遍，在語言暗示後再滿懷信心地去上學。

　　作為家長，要知道6歲的孩子內心還是很脆弱放任，因此作為家長儘可能以鼓勵和引導來代替對孩子的數落和指責，從而消除孩子自卑心理、達到心理平衡，能收到意想不到的效果。

　　另外，孩子的社交能力是可以慢慢鍛鍊的，家長可以有意識引導孩子，和別的小朋友或者成年人打招呼，如果孩子不願意，也不要勉強，更不要呵斥;多帶孩子去人多的場合，不容易怕生。另外家長也要和周圍的人聊起來，這樣寶寶會模仿家長的。家長見了熟人就打招呼，下次寶寶見了熟悉的小朋友也會主動湊近一起玩的。