語言歸根到底是詞彙，語法也是詞彙。

比如book，books 你語言運用到了相當熟練的程度，它們就是兩個詞而不是一個book，同樣地，was, will have been也是兩個詞而不是一個be.

記憶力不好，200個單詞記三年的人大有人在，這就學個毛了。

這個不一定，接下來咱們就來探討下：

首先我們要明白英語的構成，主謂賓定狀補，主幹枝葉分清楚，主語部分主謂賓，枝葉部分定狀補，主幹和枝葉一定要分清楚。就比如蓋房子，單詞就好比磚塊，句子結構就好比框架，掌握了一定量的單詞，想學好英語還需要一定的框架做支撐。

這樣才能掌握好英語，但是英語作為一門語言，聽說讀寫的能力是相輔相成的，你可以想想，你在背單詞的過程中，是不是一直在讀在寫，所以背單詞的過程中也就鍛鍊了讀寫能力！你想想是不是這樣的道理？

同時，還有一個問題就是你詞彙量增加的途徑是什麼？單純的死記硬背，還是根據音節往出拼，個人認為最好的背單詞的方法就是，把單詞放到句子中，句子放到段落文章中，讀背寫聽，各種能力就都能得到鍛鍊！

你覺得了？

詞彙量增加，聽說讀寫四項都會受益，毫無疑問，尤其閱讀非常明顯。如果是雅思託福，閱讀是四項中一項，總分會有提升，但如果語法，邏輯，發音沒有變化的話，總分提升有限。如果是國內考試，得閱讀者得天下，那自然分數蹭蹭的漲。

不過，有一項可以確定，沒有詞彙，什麼考試也不會有好的成績，萬丈高樓平地起，詞彙就是磚頭，沒磚頭拿空氣蓋房子麼^^

還差那麼一層意思。

差在哪兒？差在語法上。

掌握詞彙是成績上去的必要條件，但不是充分條件。要滿足充分條件，詞彙和語法都得上去。

詞彙解決後，語法就是成績上去唯一的攔路虎了。

句子是表達意思的最小的單元，不是單詞。

語法是單詞組合起來構成語法的規則。

語法和單詞不一樣。單詞的要求，初中要求1800，高中要求3500，四級要求4500，考研要求5500，逐年增加。而語法到高中就學完了。所以語法的問題，比單詞好解決。

有人覺得沒必要學語法。因為老外不學語法。主要多讀多看就行了。學語法是不必要的負擔。

對此，我只能說：

甚矣，汝之不惠 （你太不聰明瞭）！

學語法恰恰是為了簡化英語的學習，讓你能舉一反三。

例如學習定語從句，老外是見識很多句子，從中總結規律，再運用，並且當他們說錯了隨時有人糾正。我們沒有這種環境，所以我們學習定語從句的語法：

定語從句=先行詞+關係詞+從句

然後我們和老外一樣，同樣能說出正確的句子。

我們想修飾什麼，就用它當先行詞，用一個句子去修飾他/她/它。

例如：

The girl is talking with you.

The girl is my girlfriend.

兩句話合成一句。

以第二句為主句，the girl為先行詞，可得定語從句：

The girl who is talking with you is my girlfriend.

透過定語從句=先行詞+關係詞+從句這個語法規則寫出很多句子。

這就是舉一反三。這就是語法的功用。

語法是會了，熟了便可以忘掉的東西。但是繞不過去。

當然不是。

句子、文章都是由一個個詞彙組成的，沒有一定的詞彙量，看不懂句子、文章，不瞭解其中的意思，很難做對題。因此，想學好英語，肯定要擴大自己的詞彙量。不僅僅是書中的詞彙，在閱讀理解中會有一定比例的書外詞彙，如果詞彙量大，能看懂，就佔有一定的優勢。我在上學的時候，買了一本英語字典，把裡面的詞彙全部背了下來，英語成績提高了不少。當然，我背的不僅僅是這個詞的寫法、意思，還背它的用法。

掌握了詞彙，可不懂怎麼使用，同樣拿不到高分。選擇題、完形填空、作文都會涉及到很多語法，只有掌握了語法才有可能答對題。

在一份英語試卷中，閱讀理解的分值也比較大，有的甚至一題2分，只要理解了整篇文章，才能很好的回答問題，要提升自己的閱讀技巧。

生活中我們會發現，有的人詞彙、語法掌握的都不是很好，但每次考試成績都挺高，讓人羨慕不已，原因就在於他的語感好，讀一遍就能感覺出來最匹配的選項。當然，不能只靠語感。

英語都是有聽力部分的，這就要求多聽，首先是聽跟書本配套的磁帶或mp3，如果可以的話還要聽聽一些英語節目。也要多練習英語的表達，我們很多人學的都是啞巴英語，只會做題，說不出來，不利於以後的交流、發展。

總之，學英語不能一蹴而就，需要腳踏實地，擴大詞彙量，掌握語法，增強語感，多聽、多說。

這可不一定！光背單詞，那不學語法了？不練發音了？

因為任何的語言都有三個要素，語法，詞彙和發音。打個比方，一句話就像一間房子，先學語法就是“搭建結構”，後背單詞就是“砌磚頭”，練發音就是“搞裝修”。光背單詞就是直接“碼磚頭”，碼到一定程度房子就塌了！

閱讀寫作=語法+詞彙，是“二維”的；聽力口語=語法+詞彙+發音，是“三維”的。所以如果你單單把單詞搞上去了，不搞語法和發音的話，肯定是任何語言都學不好。我們今天拋開發音的問題，單說閱讀寫作。

大家應該遇到過這種情況，在閱讀時所有單詞都查明白了，但句子該看不懂還是看不懂，這就是語法不好造成的。比如我們來看一個例句：

這句話裡面有很多生詞，現在你可以看一下，即便把這些生詞都查出來了，如果語法不過關你看還是懵懵懂懂的。這就證明大家只是把這些詞，也就是單個的元素都看懂了，卻沒看懂句子的整體，這就叫只見樹木，不見森林。況且在真正考試的時候，我們有時間、有字典查單詞嗎？並沒有。所以在英語學習的過程中，只背單詞，不學語法，根本解決不了問題，還會學得特別上火。

事實上，英語最重要的潛規則就是語法。比如大家看剛才這句話，只要知道它的主幹是什麼，句子的大概意思就可以看懂了。主語：Computer crime，謂語是：has grown，兩個逗號之間是修飾成分，所以這部分的大量單詞就可以暫時忽略不計，這句話的主幹就只剩下“計算機犯罪已經增長了”，看明白主幹，這句話就基本讀懂了。

若用太極陰陽的理念理解英語，就是語法為陰，單詞為陽，如果你不學語法光背單詞，那麼陽氣太重你肯定上火。

所以大家之所以總背不下來單詞，就是因為沒有把單詞放到句子裡面去使用，印象不深刻，最後揹著揹著也就忘了。反過來如果你只學語法，不背單詞也不行，那樣會陰氣太重導致“腎虛”，所以陰陽協調才是太極和諧的狀態，要單詞語法雙管齊下。

除了閱讀，在寫作的時候更是需要語法。比如一個簡單的句子：每天吃蘋果，醫生遠離我。那“每天吃”是寫成“eating”還是“eat”？這時候你需要靠語法知識來判斷用“eat”，因為做主語時，動詞必須要改成動名詞。apple是可數名詞，不能單獨存在，要不然寫成“an apple”，每天吃一個蘋果，要不然寫成“apples”，每天吃幾個蘋果。但不能寫成“the apple”，那會翻譯成每天吃這個蘋果，這翻譯不通。寫成“the apples”也不行，翻譯成每天吃這些蘋果，更解釋不通。所以正確的寫法是：Eating an apple a day,kepps(單數第三人稱）the doctor away.大家發現沒有,即便所有單詞你都認識，還是不能保證把句子寫對，因為語法不過硬。

所以：英語的最小使用單位是句子，而不是單詞。要想把句子搞好的話，必須要一邊學語法，一邊背單詞。