記得我很小的時候，讀了很厚的一本童話故事書，即使今天不記得全部內容了，但是記得那種喜歡的感覺。

現在的小孩子都比較聰明，大部分出生幾個月就開始培養閱讀習慣了，到了幼兒園時期，可以讀一些複雜的有難度的書了。

這麼多好處的事情，為什麼要拒絕呢？

最後，我覺得書是不分難易的，什麼都給孩子看一些，孩子才能找到自己喜歡的。

這個主要看孩子的興趣愛好。我有囤書的習慣，有的時候看到網站上有合適的書或者折扣比較划算，就會囤出一些書，有給自己的也有給孩子的。

剛開始我還會分類，比如現在他的年齡段適合看什麼樣的，就放在他比較容易能拿到的地方，覺得稍難的就放高一些，等到合適的時候了再拿給他看。可是後來我發現，他其實並不在意難的還是簡單的，只要翻看到了他喜歡的內容，他就會認真看，雖然還看不懂。

所以，現在我都混著放了，他想看什麼就自己挑。而且他每天會要求我給他講，不管薄的還是厚的，難的還是容易的，我都儘量滿足他。在我看來，喜歡閱讀是件好事，只要他自己有這個興趣願意看就可以。

有的孩子不愛看書，不管家長給他準備難的還是容易的都沒有興趣，那麼這種情況下，還是從容易點的開始吧。培養孩子熱愛閱讀的習慣，遠比學到了些什麼東西要好得多。

如果是孩子自己要求接觸難一些的書本知識，那麼就不用擔心。幼兒園就喜歡地質地理方面的自然科學的孩子可能不多，遇到不知道的地方，我們可以直接說自己也不知道，但可以一起學習，這樣孩子的興致可能還會更高一些。

不用在意孩子學到了什麼學了多少，孩子的閱讀不用太功利化，現在主要是培養他的閱讀愛好。如果他能從中學到東西，那自然更好，如果他只喜歡一些看起來沒什麼營養的繪本，也不用急著阻止。

我認為不會影響孩子的閱讀興趣，雖然有的地方孩子聽不懂但孩子並沒有表示不想看不想聽不是嗎？我覺得與其你拿著書念倒不如和孩子一起看，家長可以用手指著書上的字慢慢的讀，讓孩子的視線隨著你手指指的字走動，這樣也有教孩子認字的效果，如果用心的孩子時間長了會慢慢的有一定的識字量的，這樣的孩子就可以慢慢的獨立閱讀了，而不是一直靠著家長念。獨立閱讀才能養成閱讀的好習慣。

孩子有和家長一起閱讀繪本的興趣是好事，但難度要把握好，太難的不好理解，容易打消孩子閱讀的積極性。如何化解？出三招：

一、擴大閱讀範圍

把介紹各種各樣知識的繪本都拿給孩子看看，比如動物、植物、建築、風景、古代故事、外國故事、童話故事、謎語、魔術、摺紙、面泥、笑話、連環畫、漫畫、智力問答、腦筋急轉彎等等。孩子和家長看得多了，就不會糾結在一本難懂的繪本上了。

二、調整關注內容

有時候孩子非讓家長講一本文字晦澀枯燥的繪本，怎麼辦？不用照著書上寫的念，可以講講書上畫的什麼，可以簡化或者改編故事，還可以根據孩子年齡特點提問題，比如：說說顏色、找找形狀、比比大小等。

三、培養鑽研精神

孩子的問題把家長難住了，怎麼辦？跟孩子說：爸爸（媽媽）也不知道是什麼（為什麼），不過我們可以一起上網找答案啊。於是，開啟瀏覽器，在搜尋引擎輸入關鍵詞查詢，和孩子一起尋找答案。

謝邀！在孩子的世界裡，沒有適合不適合，只有喜歡不喜歡。況且繪本多是以圖畫的形式來表達內容，為的就是讓孩子看那美妙的色彩勾勒出的圖圖畫畫，來刺激孩子的視覺感官的。至於內容他能理解多少是多少吧，只要他有那個興趣，不怕以後愛上讀書後不會明白那現在看來深奧的知識，只要喜歡培養他的閱讀習慣就好了。

還有，透過你的描述。你孩子愛看地理方面的繪本，說不定這方面是他感興趣的領域。也許你慢慢引導，他會成為這方面的才子的。

以往看過一個電視節目，這個孩子五歲就能知道南北半球，太平洋，北冰洋，板塊，幾百個國家名字及地理位置，簡直是奇才。孩子媽媽說，孩子三歲左右就對地球儀，地圖之類的東西感興趣，慢慢引導加上先天喜愛，-成就了一個奇才寶貝！所以，會多少就給他講多少，也許在這方面會有意想不到的收穫。

難與易的標準全憑孩子的興趣。孩子喜歡看的話，就不會影響他們的興趣。

四五歲的孩子會對科普類的繪本產生濃厚的興趣，所以這個時段讓他們閱讀一些科普性的繪本挺好的。這些東西雖然對你這個成人而言比較難，但是隻是你不瞭解也不想去了解而已。

至於孩子說他自己也不懂，就更正常了。因為即使你瞭解的那些知識，孩子聽了也會覺得不懂。他們是在一遍又一遍的重複中慢慢習得內容，甚至很多時候死記硬背，直到下一次再遇到的時候才能理解。

我家大寶四歲開始特別喜歡看神奇校車，還是英文版！說實話那英語有些我聽著都有點吃力，但是她特別喜歡，尤其是恐龍和火山爆發的主題，一遍一遍地看，完全不存在看不懂影響興趣的情況。

最近小傢伙又迷上了三國，雖然那些故事感覺她理解起來困難，但是隻要她自己願意去接觸，就鼓勵她去讀吧。

繪本確實有難易之分。

先來說說繪本的難易。

有的繪本很簡單的圖片很少的文字（甚至原版繪本都會因為適合低齡寶寶讀而完全不顧什麼語法之類，就是幼兒用語用詞）；比如《別說你快點快點》等。

有的繪本圖片隱藏的故事就需要背景知識過硬。比如《大衛之星》等；有的繪本“專業性”很強，比如科技、生物相關的，名詞解釋都會很多文字，媽媽自己也不很清楚正常。

還有無字書繪本，只有圖片，只通過圖片講故事，一個文字也沒有，需要媽媽和孩子一起去發現，比如《黃氣球》等。

但，不論是難還是易的繪本，它都適宜0-99歲的人閱讀，為什麼呢？這正是繪本的魅力之處。

以《別說你快點快點》舉例。

裡面的“話”文字超簡單：別拉我。別推我。——都是一個跨頁的文字。圖也簡單，和封面一樣。但是獲獎無數，征服無數小孩和媽媽，甚至有人哭著從第一頁讀到最後一頁，真正的淚流滿面。

所以說，簡單容易的繪本就只能小寶看？給小寶讀？當然不是！反之，對於“難”的繪本，孩子就不能讀？！當然也不是！

題主媽媽的孩子既然願意看，雖然有不明白的，媽媽也不是很清楚，那正好可以多了一項親子活動：一起查閱資料，一起搞明白都不懂的事，這本繪本自然越讀越有趣。

讀繪本的精髓就在於：繪本，薄薄一本，但我們要和孩子一起“越讀越厚”。

愛繪本，對繪本閱讀等有疑惑的媽媽可以加我一起探討哦。——專注繪本教育的寶媽一枚。

感謝邀請。你的孩子現在對地理動物這些感興趣，可以買相應的繪本，繪本會有難易之分，雖然這些知識對於孩子和家長都會比較陌生，但是有的繪本描寫還是會通俗易懂，他們這個階段講太清楚也很難理解，大人也確實沒有那麼全能能給他解釋那麼清楚。我的意見是可以挑選這類知識繪本當中比較容易理解，大人也能很好給孩子講解的，保持他對這些知識的求知慾，以後大了他自己也回去探索明白的。

你家孩子喜歡自然類的科學繪本挺好的，就是繪本有難度這個問題，一直很難超過孩子的理解能力，就會降低孩子的閱讀興趣，如何來解決這個問題，以下幾個建議可供參考。

有些自然科學的繪本，科普性很強，知識點多，如果講故事前不提前看有些點很難懂，也講不出精彩和深入，影響講故事的效果。

家長對故事熟悉就會講出情感和精彩來，會感染孩子的情緒，吸引孩子更喜歡聽你講故事。

其實很多家長都喜歡照書念，裡面一字不落，繪本里面這些深奧的或者難懂的字詞，不能理解的。聽了也不懂，其實可以簡化一下，讓孩子能夠理解明白。這樣也可以提高孩子對這系列書的興趣。

繪本閱讀選擇適合孩子年齡階段的繪本，選擇太難的會不會降低孩子對這類繪本的興趣，可以選擇一些簡單的科學類繪本，然後逐漸增加難度，可以和孩子一起學習，提升自然科學類的繪本認知。