題主的問題的關鍵詞，是“學”字。

算盤就不說了，老古董了，如果將來以表演玩算盤為業，才有學的價值，99.99%的人可以忽略。

計算器也不用學，買回來扔給孩子，他就會用了。

如果將來從事跟複雜數字有關的工作比如做財務，金融之類，手邊有個計算機還是需要的，因為在手機翻計算出來，還是有點慢。如果平時的工作，跟複雜計算沒啥關係，就別費腦筋了。孩子的時間值錢，不要胡亂浪費。

我兒子買計算器，是中考前，我們這中考是可以帶計算器進考場的，真有計算複雜的東西，幫一下忙，挺好的。

現在我家那計算器就廢了，誰要，我白送給你。

　　算盤現在也列入了收藏品之列 本報記者鍾清攝　　漆黑的算珠，光滑的直柱，木質的邊框……這把算盤曾是退休會計賀女士上班時的必帶工具，隨著賀女士退休，算盤也跟著歇業，平時需要算個啥，一家人都用計算器或手機上的計算功能。就這樣，算盤放在抽屜裡，十多年都沒有動過。　　

前幾天，看新聞說珠算被列入人類非物質文化遺產名錄，賀女士想起自己的算盤，找了半天才從一個抽屜的一堆白紙下翻出來，由於長時間沒用，珠子已經少了光澤。“現在算盤都是老古董了，不知道還有沒有人使用。申遺了，這個珠算文化應該不會消失吧。”　　

12月4日，珠算正式被列入人類非物質文化遺產名錄。珠算重新進入人們的視野，不僅引起不少人對算盤的回憶，還有專家呼籲珠算重回小學課堂。　　

○人物調查　　

老中醫閻恩華：一把“家傳”算盤打了70多年　　

“黃芪、當歸、甘草……”83歲的老中醫閻恩華，戴著老花鏡，低頭看著處方計算藥價。只見他的左手手指在處方上的每個藥名處緩緩劃過，右手則熟練地“撥打”著放在面前的算盤。不到一分鐘，57秒鐘，24味中藥，一共31.2元，便迅速計算好了，整個過程，閻大夫沒看算盤一眼。　　

“我有電子計算器，但沒用過，沒算盤算得快！”閻大夫哈哈一笑，從抽屜裡摸出一臺小型計算器。由於常年不用，計算器上全是灰塵。閻大夫說，這是兒子專門買給他的，已經十多年了，可惜放在他的診所裡，沒有用武之地。　　

“中藥的克數和價錢都很零碎，如果用計算器計算，太麻煩，我得找半天才能找到那幾個數字。”閻大夫一邊說一邊把計算器拿到手裡，低著頭開始輸入，果然，一分鐘之內，只加好了四味藥材的價錢。“沒算盤算得快！”閻大夫笑著說，自己還是信得過算盤。　　

說起和算盤結緣，閻大夫說，他父親是做買賣的，從他懂事起，父親便手把手教他打算盤。“小時候背口訣，練習加減法。從10歲開始，我便幫著家裡算賬。”閻恩華說，自己從小便想當醫生，後來到太原學醫以後，父親就把這把算盤送給了他。算起來，這把算盤已經陪伴了他70多年。　　

閻大夫伸手撫摸著老算盤，就像撫摸著一個心愛的寶貝，他仔細地將每個珠子都擺好。“你瞧，珠子都掉漆了，有幾個都裂開了。”閻大夫說，這把算盤的珠子原本塗著硃紅色的漆，很漂亮。　　

“我是老中醫，離不開算盤，以前人人都會打算盤，傳統不能丟。”閻大夫說，自己常打算盤，手指也很靈活，對於老年人來說，常動動手指，對身體也好。

退休多年的老會計：算盤比計算器靠譜　　

史女士今年56歲，1983年到1993年在糧店做會計。後來糧店倒閉，她又去了一家幼兒園當會計，直到6年前退休。　　

“我沒有專門學習過打算盤。1983年被分配到糧店工作，才開始自己琢磨。起初，打算盤就是四根指頭，一邊口算一邊打，主要為了記住進位，防止漏算。逐漸熟練後，才正式用算盤進行運算。”史女士說，她雖然不會正規口訣，但算得也很準確。　　

在幼兒園當會計時，計算器開始慢慢普及。“他們也給我配了一個，用過幾次，挺麻煩的。尤其賬多的時候，加著加著就忘了加到哪裡，還得重算。有時，加到一定數量後，計算器也算不出來，導致前面的工作全都白乾了。算錯幾回後，我每次都得反覆算好幾次才放心，都是錢呀，錯一個小數點都了不得。”　　

覺得計算器不好用，史女士又把算盤請回辦公室，一用就是十幾年，直到2005年退休。“我從事會計22年，從來沒在計算上出現過錯誤，真的是要感謝好助手——算盤。”　　

○教育調查　　

會計學校校長：珠算不僅是運算技能，也是一種文化傳承　　

李先生今年夏天剛考了會計從業資格證。“我大學上的是會計，學校沒給開珠算課，但考會計從業資格證需要考珠算證。考前，我們就到會計培訓學校報名，裡面就安排了珠算課，學學就能過。”　　

劉偉今年58歲，作為會計學校的校長，不僅自己常年使用算盤，也培養了不少算盤“能手”。　　

在她看來，“算盤不僅是運算技能，也是民族文化的一種傳承。會計從業者之所以被要求考取珠算證，便是希望大家能更好地傳承中國優秀的傳統文化。”　　

說起珠算，劉偉還小有得意地告訴記者，在珠算乘法這塊，她總結出來一些小訣竅，一般教學生四五遍就都學會了，而且算得又快又準。劉偉想對參加培訓的學員說：打算盤其實並不難，珠算證5級也並不難，如果你報名參加了珠算培訓，最好能認真對待，認真學習，而不要光是為了應付考試。　

太原市珠算協會：珠算衍生出珠心算　　

隨著電子計算機和計算器的普及，算盤逐漸淡出人們視野。但珠算還是以自己的方式，努力改進、發展。　　

從身份上來說，2008年，珠算被列為國家級非物質文化遺產。2009年，國家財政廳和文化部聯合將其申報為世界級非物質文化遺產。2013年12月4日晚，珠算正式成為世界第30項非物質文化遺產。　　

從形式上來說，珠算則衍生出珠心算的方式，開始逐步進入課堂。太原市珠算協會董女士說，“在電子化社會背景下，很少有人用算盤進行計算，認為算盤笨重，還得背口訣，用起來沒有計算器方便。所以，2001年，珠算便退出了小學課堂。”但珠算教學並沒有就此停止，人們在珠算的基礎上，研究出來了珠心算。珠心算和珠算一樣，需要有口訣，不同之處，是將算盤“放”在腦子裡，運算時，運用口訣在腦子裡“打算盤”，這樣很快就能得出結論，也省去了隨身攜帶算盤的麻煩。　　

董女士說，珠算不單單是一種計算工具，也是一種計算體制，不同於豎式的思維方式，它有助於孩子智力、腦力的開發以及手腦的協調，所以很多家長都會讓孩子從小就開始學習。“我們也在向社會大眾重新普及珠心算，從幼兒園、小學開始，讓珠心算重新進入課堂。”　　

現在，太原市已經開始推廣和普及珠心算，並逐步建立珠心算試驗點。2013年6月26日，陽曲縣開設了第一個縣級試驗點。晉中市靈石縣目前從幼兒園、小學開始全縣推廣普及珠心算教育。“傳統的珠心算口訣還會繼續沿用，未來將在人們的接受度和理解方面進行開發，讓現在的人們能接受珠心算。”　　

學過珠心算的8歲孩子：　　

一說要算什麼，腦子裡就會浮現出“算盤”　　

學珠心算對孩子有多大好處？今年8歲的濤濤上小學三年級，每次考試都名列前茅。他告訴記者，5歲時，媽媽帶他到培訓班學畫畫，旁邊有一個班就是學珠心算的，路過那個班外，看到教室裡老師在講臺上說一大串數字，下面小朋友馬上就能算出結果，於是覺得很神奇，挺有意思，就讓媽媽給他也報名，學了一年。“一年級，老師教我們算術，別的同學都不會，但我和班裡一些同學卻很快就能算出答案。”濤濤說，因為他和那些同學都學過珠心算，老師一說要算什麼，他在腦子裡就會浮現一個“算盤”，邊背口訣邊算，馬上就能得出結果。　　

用的人如此之少，那還有地方賣算盤嗎？記者走訪了青年路幾家文具店。一位售貨員聽到記者要買算盤時，露出驚訝的表情，愣了一下，帶記者到櫃檯前，先拿出一個手掌大的幼兒學數計算器，跟算盤有些像，但中間沒有梁，每個柱子上的珠子也比算盤多。記者表明要會計用的專業算盤，售貨員翻了半天才找到一個學生用的，樑上邊只有一排珠子。