我認為不管是一個單詞也好，一語臺詞也罷，對孩子來說都是一個鍛鍊的機會。鍛鍊是個過程，不是一次兩次，有機會且孩子有意願去參加，那麼家長應該給予支援。

至於說到參加這些活動的必要投入，根據家庭自身情況。像題主所說需要購買服裝，如果覺得穿一次太浪費，或者經濟條件確實有限的情況下是否可以採取一些變通的辦法，例如去淘寶看看有沒有出租的服裝，或者買一件，孩子表演完放到閒魚上轉售。

家長這樣問問題分明就是從成人角度來觀察孩子的世界，這個是不恰當的。

家長注重的是結果，認為花費了大量金錢，得到的只是臺上的一秒鐘的臺詞時間，不值當。

而孩子注重的應該是過程，是參加英語戲劇配音的經歷。這個過程有孩子學習英語練習發音的努力，有孩子熟悉英語戲劇，進入人物角色的體會，有孩子第一次上臺的忐忑，還有他與大家共同練習合作表演的汗。孩子參加這次活動的每一分每一秒都是他日後能夠從容面對大眾表演的基石，孩子經歷過，他就會有更強的自信心。

所以我的意見就是如果有條件，就讓孩子參加。

對於這個問題，題主糾結的是自己買了衣服，只有一句臺詞嗎，既然都沒有衣服，孩子也認真準備了，為何不去呢？

其實表演這個東西有多就有少，我主角就有配角，但是不管是參加什麼，很多的時候都是需要認真的排練的和一遍一遍的磨合的，這個過程本身就是一個孩子鍛鍊的機會，而且這是孩子的機會，至於值不值是孩子自己的判斷不能按照大人的價值觀來判斷，所以不要輕易的就讓孩子失去這次機會。

題主這樣提問是心疼買衣服的錢，還是心疼孩子戲份太少，浪費了時間，如果是第一種的話，那麼我覺得表演服一般也不會太貴，一般也是幾十塊錢的東西，在今天這個消費水平裡面一般的家庭還是可以負擔的起的，如果是覺得孩子臺詞太少浪費時間的話，我覺得這也是一個認識的誤區，沒有因為這個臺詞少就看清他，有的舞臺劇還沒有臺詞呢，不是還是需要人去表演，只要孩子覺得有所收穫就好，沒有必要太糾結這個東西。

老師讓孩子參加英語戲劇配音，說明孩子的英語開始可以的不然老師不會讓孩子去參加的，既然是參加了這個活動就是一個機會，說不定孩子就開始激發了學習英語和表演的熱情哦，並且所有的主角都是從配角開始的，這次一句話說明孩子班上有英語更加厲害的，但是如果孩子認真準備的也是一種鍛鍊，並且孩子因為這次的表演之後老師發現了孩子的很優秀，說不定下次就會兩句、三句甚至越來越多呢，最後也可以成為主角呢，但是如果因為一句臺詞太少了，不參加了那麼下次估計連一句的機會都沒有了。

這個事情可以權衡利弊，你可以從以下幾個方面考慮。

1.這個活動有沒有用

如果這個活動僅僅是讓孩子隨口配一個音的話，只是乾巴巴的讀一個英語單詞，說實話孩子是得不到什麼鍛鍊的，倘若孩子在裡邊學不得任何東西，依我看是沒有必要參加的。

2.花的錢值不值得

如果這個活動是長期舉辦的，那麼我們的眼光就可以放的長遠一些，孩子這次是配角說不定過幾次之後就成了主角，再者說衣服也可以重複利用，也不算是花冤枉錢。

3.孩子的態度

如果孩子對這個活動特別積極，我們是沒有理由磨滅孩子的積極性的，孩子能從這個活動中獲得快樂，那就是值得的。

對學校裡組織的這個活動，目的應該是培養孩子的英語口語能力和表演能力。但是除了培養孩子的能力以外，還應當尊重孩子。

如何才是尊重孩子呢？

我不知道這個角色是您孩子自己選的，還是由別人定的？但是我猜測應該不是孩子自己選的。如果不是自己孩子選的話，而是由別人來決定的話，那就沒有尊重到孩子。孩子不喜歡，可以說“不”。有人會說，總有一個人來扮演這個角色。如果有人願意扮演，那就皆大歡喜。

如果有人並不願意扮演，而只是為了班級的需要而扮演，他其實是犧牲了自己，而成全了班級，為了集體才這樣做的。對這樣的同學應該提出表揚。如果誰都不願意扮演，那可以採取石頭剪子布的方法來決定誰來扮演，這樣比較公平。還有一個辦法就是，可以選擇不參加。

如果是因為角色的問題，沒有分配好，而孩子不想參加這個活動時也不必難過。因為每個孩子不同。有一些年齡小的孩子，他們站在臺上，只念一句臺詞也並不認為沒什麼不好，他只是覺得自己參與了就很好了。就當做是一次經歷。

而有的孩子會對父母說，我不想參加。他會感到自己不被他人認可，沒有價值感。對於這樣的孩子，我們要考慮到他的自尊心。同時也要告訴孩子，你並不會因為扮演了這個角色，就沒有價值了。你其他方面有很多優點，這都是你的價值。只是大家的分工不一樣而已。不過，不想參加也沒關係。

一次活動，父母可以幫助孩子樹立他們正確的價值觀，樹立他們的信心。但是最後還是要尊重孩子自己的選擇。您說是嗎？

作為一個小學老師，看到有家長提出這個問題，我內心是有點難過的，因為家長看到的只有“價效比”，只有一個單詞的角色要不要參加？參加了有什麼好處？能給孩子的學習帶來多少幫助？還要花錢買一件演出服，能划得來嗎？果然成人眼中只有利弊。但是我想說說為什麼孩子要參加。

第一，為了孩子能更好的融入集體，題目說角色只有一個單詞，說明角色已經分配好了，也就是說這個團隊的分工已經很明確了，雖然只有一個單詞，但是你也是團隊的一分子，扮演好自己的角色也是為團隊做貢獻，同樣你的付出也會獲得同學和老師的認可。

但是如果你不參加，角色分好了，孩子也同意了，回去給家長一說，家長不同意，不讓孩子參加，老師要重新找人，同學們肯定也會有想法，肯定會認為你們家窮，連一件演出服都買不起，另外還不守信用，很可能會被同學孤立，甚至導致孩子自卑。

第二，如果你告訴孩子，只有一個角色，還要買衣服划不來，孩子接受了你的觀點，以後會變成什麼樣？會變得自私自利，做什麼先衡量利弊，只考慮自己，否則都不幹，這樣的孩子是你想要的嗎？

對孩子的教育不能只考慮錢（我想這個家長並不差那幾十塊錢），也不能只分析利弊，要看的更長遠。

我也發表一下看法，我的觀點也是應該支援孩子，讓孩子參加活動，理由有下面幾個方面:

1.既然孩子能被老師選中參加活動，說明老師還是非常關注自家孩子學習成長的，一個班幾十個人，能特別吸引老師眼光，安排活動的也就那麼幾個人，所以家長應該替孩子能選上高興，應該無條件配合老師的安排，支援自家孩子，那樣以後有其他活動老師也會先想到你家孩子。

2.戲劇舞臺上有句話是這樣說的，沒有小角色，只有小演員，意思是角色沒有大小，很多名家大家在排戲的時候，甘當綠葉給更適合做主角的年輕人演配角就是這個道理，他們是為了團隊發展，為了演好一個作品做出了自己的貢獻!他們不圖名利，不計較個人得失，只為演好每個角色更好的服務作品，這樣的名家被人民群眾所愛戴，都是德藝雙馨的藝術家!所以家長要有高度，掙錢不就是為了孩子有更好的教育，更好的前途嗎，應該支援孩子多參加這樣的活動，多鍛鍊，對以後孩子的成長好處是金錢買不來的

3.如果家長因為幾十塊錢的演出服不支援孩子想過以後的結果嗎，肯定以後再有類似活動老師不會再考慮你家孩子，孩子也會受家長影響更加自私自利，這樣長大以後沒有團隊精神，不合群，越來越孤僻，相信這些是家長不想看到的吧，所以不用考慮配音參與多少了，那是老師的角色分工，家長應該無條件支援，要我家孩子不但要支援，演出結束還要給獎勵!

我家寶寶現在在幼兒園，由於英語比較出色，被外教老師選中，擔任劇情的主演，有大量的英語對話和動作表演。因為他演的是一隻餓了要尋美食的狼，當天廣東天氣比較冷，孩子演完第二天就感冒了。不過我還是覺得值得，鍛鍊了孩子的語言表達能力，和麵對觀眾的應變能力。