1.看到和自己差不多年齡的人卻比自己會很多，優秀很多。

2.看到電視上如此困難（身體有缺陷）的人，不懼困難，勇敢面對，依舊樂觀向上努力去做好事情。

3.想改變現狀，不想繼續讓家人過著貧困的生活。

4.不想被別人看不起

5.不會因為經濟方面的問題，覺得自己配不上自己喜歡的人而自卑，不會因為經濟問題，想去幫忙卻無能為力，不會因為經濟問題，交不起學費、房租等等…

6.因為自己喜歡的人很優秀，想要的東西很貴，想去的地方很遠…

7.比自己優秀的人在努力，比自己有錢的在努力，比自己困難的人在努力，自己有什麼理由不努力呢？

小時候，我像所有平凡的孩子一樣普普通通，但我有個癖好就是一上數學題就瘋狂地點瞌睡，我猜就是因為這個原因，數學老師擅自動用班主任的權力調整座位，我被安排到中間的第二排，抬頭就是老師，我最深的印象就是數學課上我強睜著充滿睡意的眼睛死死盯著老師，生怕一不小心垂下眼簾被老師看到。就這樣，我第一次考了第三名。後來被調後去，考了第13名，然後又考了第三名。我不記得後來我是怎麼學習，我只知道那時老師認真講課的姿態像極關愛我的慈愛的母親給我諄諄教誨，小考之前我也堅定了一個信念:你努力了不會成功，但不努力就一定不會成功。我很好奇當時我怎麼做到看著模糊不清的黑板卻把該學的都學會了。

步入初中，初一憑著輕鬆的學習習慣我曾僥倖得了班裡的第一。我是一個並不瞭解自己的人，因為成績較佳就生了篡奪第一名的野心，於是，所有潛伏在我身上的危機就淋漓盡致地顯露出來。晚上我學習效率低，但為取得更好的成績，我便挑燈熬夜，常常在做作業時大腦停頓，握著筆在桌上半睡半醒地愣著，然而第二天睡眠嚴重不足，上課效率很低，事後努力彌補。成績下滑後我吸取教訓做回了自己。我也意識到野心對我而言就是偶爾心血潮來，事實上我很少會想起這個野心。

對我影響最深的是初二開始接觸各種經典詩歌，最初我很少看詩歌的註釋，只是深情地朗誦並在腦海裡不停地勾勒各種畫面，詩歌中營造的美讓我一次次沉迷在那迷人的仙境，又或身臨其境地感受著詩人各種各樣的情緒變動。對文學和詩歌的接觸其實在無形間也為我注入了一股積極進取的力量，也塑造了我正確的價值觀。

有的同學說我很清高，很飄。事實上那段時光我總是不經意地沉陷在詩歌營造的情景美和微妙的情感中，無瑕去顧及任何旁人。我時常夢到足以安慰我心靈的美景，正所謂日有所思，夜有所夢。中午睡醒後做公交上學時，有時我整個人意識都很飄浮。那段曰子是我從小到大最幸福的時光。我可以自由追逐精神上的享受，無牽無掛。

是書籍散發的美讓我擁有了追逐嚮往的遠方和生活，所以我總是盡我所能地去努力一把，我真誠地希望我所渴望的生活在經歷重重磨難後能如願以償地到來，，而不是付之東流，被迫隨波逐流。

是什麼呢 也許是一場病 一場電影 一句話 一個人 總之 總會有一個原因能讓你變得努力 總會有一個目標 能讓你堅持下去