不是多少年的問題，是他這一生不夠用。

就算一個人花10個小時就能讀完一本書吧（其實，讀完一本書經往要花幾天的時間），全世界出版的新書，估計恐怕每秒就會有一本，甚至遠遠更多。這樣的話，會越讀越多，哪裡可能讀得完？

書是海洋，書是人類進步的階梯，沒有人能有這個能力將世界上的書讀完，因為人類的知識不斷被更改和推進，一個人的時間有限，能力也有限，很多書會看不懂的，再說讀這麼多書幹什麼用呢？

看書能記住多少呢？印度有個大爺，他能默寫出五十本書的內容，而這已經是記憶的極限了，中國有個數學家能背圓周率後一百多位，還有位名人能將紅樓夢倒背如流，親愛的朋友，你能背下來多少頁呢？

學以致用，學習主要是為了實用，三國時諸葛亮很重視書籍的實用性，記載他讀書”獨觀其大略”，而另一個讀書狂人是東吳的張昭，他那時就在研究宇宙是什麼了！

我覺得你提的這個問題，很不好回答。那我就把我的觀點說一說：人類社會是感知物體空間，萬物感性服務發的一些能量轉換為知識。然後人們應樹皮。竹子穿起來記錄下了歷史，然後後來有了，造紙術，人們把甲骨文留給了後人。豈止當下，如果說把世界上的書本兒。集中起來，就好像咱們中國的“萬里長城”？

書山有路勤，為徑仙海無涯苦做舟！如果說你但生活中，對知識的飢渴，你就是不吃不喝不睡？印尼一生的經歷你也寫不完，世界上的所有知識。感性的人隨著歷史變遷，社會的進化。無止境的延繼著人類的文明，文化遺產。所以說宇宙，太空，航天事業，網際網路，歷史寫書，兵法傳記，等等等等……無盡無休，

人類：所看所感所悟，看這著地球的一切，知識無邊界。就如浩瀚的星空，就如星影波濤的大海，人嘞，後浪推前浪，一代新人換舊人。人類的延續。知識就無止境。我們只能在有限的生命裡。把自己所悟到的是我學到的，英語生活以實踐工作當中。這就是我們的目的。學無止境……