人生不是百米跑，不可設立起跑線。人生是場馬拉松，但是比馬拉松更復雜更艱難。起跑線之說，違背了孩子成長規律。小孩子的身體、智力發育是有先有後，決不是千人一律的。起跑線之說是大人們拔苗助長、急於求成的思想強加於孩子的，是萬萬不可取的。

比較之風危害更大。小孩只要從小刻苦努力，學會做人，學好文化知識，長大都能成為對社會有用之才。每個孩子所處的地域、家庭環境各不相同，在這千差萬別之中很難進行比較。尤其是每一個孩子都具有獨特的個性，不同的靈感，特別的愛好。比如有的孩子喜歡大力量運動，有的善於技巧運動，有的喜愛音樂舞蹈，有的擅長書法繪畫等等。盲目比較不但會挫傷孩子的天牲，還會給孩子幼小潔白的心靈染上不健康的顏色。攀比不但會扭曲孩子們的人格，還會影響身心健康成長。

所以不論是輸在起跑線上的觀點還是攀比的思想對孩子將來人生規劃沒有任何促進意義，甚至可能培養出精緻利己的人，對個人對社會都不會有好處。

很多家長有這樣的觀念:不要讓自己的孩子輸在起跑線上，結果小孩還在幼兒園的時候就去老師家補課，去參加這樣和那樣的興趣補習班，結果助長了自己的小孩的依賴心理，反而沒有獨立思考的能力，小孩會認為:反正都會去老師家補課，課堂上就不會集中精力去聽老師講課，課外也不會去獨立完成自己作業，這樣既浪費了錢也增加了學生的課業負擔，所以說這樣觀念是不對的。小孩的成長不是百米賽跑，是一個順序漸進，潛影默化的過程，小孩的成長是會受很多因素影響的，小孩的教育是多元化的，小孩的健康成長跟家庭教育有關，跟家庭環境有關，跟學校教育有關，還跟社會教育有關，作為家長首先要花精力去培養小孩的良好習慣，包括學習習慣和生活習慣，良好習慣養成了，上課能認真聽講，課後能按照要求獨立完成好自己的作業，書寫端正，格式規範，學習成績自然就上去了，然後根據小孩自己的興趣去合理安排去參加一些課外興趣補習班。

“別輸在起跑線上”這其實並沒有什麼問題。多數富裕家庭，都會更注重孩子的教育，捨得金錢上的投入。所以不要以為什麼富二代沒文化，沒水平。只是新聞放大了一些個別現象，讓人們對一些人產生了誤會。

“和別人比較”也沒什麼不妥，我們只有多和別人比較，才知道自己的不足，才能找到方向。所以和別人比較是非常好的成功之道。

眾人皆認同的觀點，不是沒有道理。也不要批判別人。這裡需要指出的是，在個別情況中，會有不妥的地方。

怕孩子輸在起路線上，“過度比較”是不妥的。

凡事都有度。“比較”是好的方法，但是如果把“比較”搞成一種負擔，那就麻煩了。人的能力是有限的，你的孩子沒有那個天分，你不能指望他成為你心目中的神童。你先掂量掂量你孩子的基因提供者是不是有那個基礎。

對孩子的培養，如果一味的拿他不能去攀登的高山進行比較，讓孩子持續在陰影下，高壓下，孩子的結局就是沒有快樂童年，更壞的結果就是留下童年陰影，甚至輕生。

家長們，要讓孩子去學習，比較他們值得學習的，可以辦到的事情。比如堅持的精神，學習中尋找樂趣的方法，高尚的品德等等。在找到孩子興趣的時候，大力支援、鼓勵。讓孩子培訓適合自己的興趣，並爭取因此方向獲得自己的特長。而不是隔壁學武術獲得榮譽了，你也跟著跟風，讓孩子學習。人家奧數取得了名次，獲得保送資格，你也讓孩子紮在他不感興趣的科目上參與。

綜上，我的觀點很明確，比較是好事兒，但要適度；不輸在起跑線上，是家長需要不斷研究的內容，你想你的孩子不輸在起跑線上，還要你挖掘他的特長和興奮才能事半功倍！

父母們總是喜歡用別輸在起跑線上去要求孩子，我想提幾個問題：

1.到底什麼才是起跑線？是孩子的知識，還是父母的見識和認知？

2.每個人的起跑線起點都一樣嗎？如果連起跑線都不一樣，怎麼跟別人比？

3.父母總讓孩子別輸，父母自己努力了嗎？奔跑了嗎？

我想起一則故事：孩子因成績不好，被媽媽罵笨鳥，孩子不服氣的說：“世上笨鳥有三種，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的。”媽媽問：那第三種呢？孩子說：這種最討厭，自己飛不起來，就在窩裡下個蛋，要下一代使勁飛。父母是真的飛不起來呢？還是壓根就不想飛？

一根起跑線累垮了多少孩子？當然真正願意學習不愛玩不受環境影響的孩子除外。我對這跟起跑線的理解是：

1.每個孩子的家庭學習氛圍不一樣，起跑線也就不一樣。有的家庭中父母都是愛學習的，他們能夠為孩子創造一個愛學習的環境。自己不玩手機，不玩遊戲，能夠給孩子樹立一個非常好的榜樣。而有的家庭當中，父母每天就是看電視劇、玩遊戲、刷微信，自己從不看書卻叫孩子好好學習。這樣的家庭環境，孩子能不受影響嗎？父母是行為影響著孩子，他的起跑線和別人的能一樣嗎？

2.每個家庭的經濟條件不一樣，起跑線也不一樣。有些孩子就是含著金鑰匙出來的。他們的父母可以給他們提供最好的教育條件，進最好的私人學校。成績不好可以花錢找最好的老師一對一補課。他們有能力培養孩子更廣泛的興趣。比如：學跳傘、騎馬、芭蕾、滑雪等等。他們有著強大的經濟做支撐。而普通的家庭能做到嗎？根本沒有這樣的競爭力。跑道還在一條線上嗎？個別學霸除外。

3.父母的教育理念和方式不一樣，起跑線也不一樣。有的父母對孩子的教育是批評打壓式的，孩子缺乏自信心，會自暴自棄。而有的父母懂得多去鼓勵孩子，孩子充滿自信，願意去嘗試努力。父母的教育理念就是孩子的起跑線。

一輩子和別人比較，對孩子將來的人生有什麼不妥呢？

1.孩子會缺乏自信和自尊。如果一輩子和別人比，如果一輩子都比不過，人會感到非常壓抑。就象被一座大山壓倒了一樣。這將是非常可悲的。孩子以後做任何事都會沒有信心。他會生活在別人的陰影中。

2.孩子會失去學習的樂趣。我們的孩子是為什麼學習呢？是為了和別人去對比的？還是為了以後有選擇的能力？沒有對比就沒有傷害。痛苦就是對比出來的。自己想怎麼學習和別人有關係嗎？只有孩子真正對他所學的科目感興趣時，他才能學好。總是去與別人對比，以後等他長大了再繼續學習的時候，他還會想到那個根本不存在的別人。

3.孩子只有競爭意識而缺乏合作意識。從孩子上幼兒園起就可以看出，父母更注重教孩子如何去競爭，而忽視了他們合作意識的培養。大多數會教育孩子要成為優秀的孩子，要做學霸，要贏了對方。如果沒有贏的話，就會認為自己很失敗。會用輸贏去決定自己的幸福感！而一個普通人也可以活得很幸福。這完全取決你的看法。我們的國家需要複合型人才，除了會競爭，還要懂合作。

“一句別讓孩子輸在起跑線上”撬動了一個行業，也撬動了父母深愛孩子的那顆不安分的心。可以說，這個是早教公司這麼多年來最成功的營銷案例。

“別讓孩子輸在起跑線上”道出了家長無比焦慮的內心，也充分的反應出了家長那份渴望“贏”的心態。於是人們開始處處攀比，總想略勝一籌的心態，可是有時候真的贏了嗎？

人本來就是社會性的，群居的生物，要想不被比較是不可能的。可是如果只是盲目的攀比，失去了客觀性和孩子的每個獨特性，那麼對於孩子的一生的規劃是有著巨大的傷害的。

有的家長盲目的拿自己家的孩子和別人家的孩子比較。盲目的“不輸在起跑線上”，不合時宜的培養其實是對孩子一種傷害。

武漢一媽媽，花20多萬上早教，智力開發，各種班級，結果孩子二年級成績排名靠後，然後孩子開始厭學？一年級和之前的聰明驕傲家長蕩然無存，悔不當初。

這就是不想輸在起跑線上，卻開跑沒有多久就輸了。不尊重孩子的成長規律是要吃虧的。

他家學鋼琴，也逼自己的孩子去學，可是自己的孩子卻是繪畫有天賦。覺得醫生好，可是孩子擅長的是經貿，偏不讓，最終悲劇啊！

總是比較，都是別人家的孩子，孩子也會自卑，長久下去會失去對父母的那份溫情和期待，人生會留下太多的期待。