你問現在哪個職業不累？不能因為是“教師”職業就過分強調累、過分顯示其崇高！說白了所有職業都一樣，拿一份錢盡一份職，做好是盡職盡責，做不好就是失職！當然每個職業都應得到社會認可與尊重。事實，教師這個職業還是很受家長孩子、乃至整個社會尊重的。

今天，我更多的是想借此題發表一些與教師相關的現象。就從最基層的幼兒園說起，“微信群現象”就是最好的寫照！你置身其中就能感受到家長對於老師濃濃的崇拜之情和體恤感恩之意！當然適當對老師進行感情回饋也是應當的。但很多也不能理解，“微信群”不過是老師和孩子家長及時聯絡、交流的地方，但是家長與老師地位的不平等也隨之顯現出來，老師更像是家長的領導，老師在微信群不管說什麼話或說嚴重點“巧立名目”進行一些收費，做家長的也從不去質疑，一面倒支援擁護並順從，導致個別人有不同的想法也難以聲張以至於跟著默默承受！彷彿聲張就會遭受譴責一般，但這絕不是一個好現象，很可能會助長歪風邪氣和病態的迴圈！

這個問題就是仁者見仁智者見智的問題。

我個人覺得“累”！

各行各業的人都只有自己才知道有多累，但是也沒有多少行業不累吧！

教師一天有多少工作呢？是不是像社會上有些人說的那樣“一天就一兩節課”上完就走人？？

我以我們學校為例給你說一說。

第一，作息時間安排的滿滿的。每天早上五點多得起床，收拾完出門，趕上六點多早自習課，這個作息時間一般春季和冬季稍微有點不同，早自習完了開始上課，白天上午四節（有時候排五節），下午三節加課外活動（這其實也是在上課），然後晚自習四節。雖然不是這一天都在上課，但是每天去了簽到坐班是必須的，領導還會隨時抽查情況！如果你是班主任，那還要辛苦一些，基本上一天都跟著學生，晚上睡覺查寢後才能離開。

第二，除了教學工作，老師還得教育好學生，管理好學生，尤其是學生的安全工作，特別重要，在這事上老師花費的精力也多。現在孩子在家是寶貝，有的也比較任性，老師對他的學習和思想動向都得隨時掌握，比如，不開心了，和同學鬧矛盾了等等，老師都要隨時跟他溝通，做好工作。課後還要對部分學生情況跟家長之間進行溝通。

第三，白天坐班時間除了鑽研教材備課上課，還要進行繼續教育學習，參加一些培訓，教研活動，迎接上級檢查等等。

第四，目前教師還要參加扶貧工作。

反正，我覺得老師事情還是比較多，心太累，所以覺得這工作不輕鬆。

這個問題也是仁者見仁智者見智的問題，各人看法不一樣。

看與誰相比了。

與老家勞作在土地上的農民，城市工地上的農民工，工廠一線工人，街道上的清潔工...相比，我們當老師的感覺很輕鬆。

與其它群體相比，我們感覺很累！尤其是現階段，各個學校都施行”精細化”管理，實現有學生的地方，必定有教師的看管。學校不任課的工勤人員全部動起來，任務漫天飛，當然任務的終端就會落在一線教師身上，各種"表哥”使一線教師應接不暇，各種檢查使一線教師疲憊不堪，各種評比，尤其是各種周測、月考、各種聯考排名使一線教師壓力滿滿。

我的觀點是：累，但也苦中有樂。我們學校要求老師每天上午7：50前到校，如果輪到值日必須在7：30前到校，上午11：30放學後才可以離校。下午要求13：50前到校，16：30放學後可離校。如果是值日，必須12：30前到校，17：00待學生全部離校後，老師才能離開學校。中午只有一個小時的時間，馬不停蹄抓緊時間都不一定趕得及。每天除了上課，備課，改作，輔導，還要經常處理學生之間的糾紛，還要應付這樣那樣的檢查。你們說累不累？但看到學生在自己的培育下不斷進步，那種成就感也是挺不錯的。特別是每當教師節收到過去的學生的祝賀簡訊、微信，更有一種幸福感，所有的累都覺得“值得”。這時候的感受就像母親看到新生兒的感覺：雖然剛剛經歷痛苦，但馬上就被幸福感所覆蓋。

謝謝邀請！我是小學寄宿制的老師，我來回答你這個問題。我覺得一點都不累啊，早上，學生七點鐘起床，我們老師六點半起，匆忙洗漱用餐之後，去看學生掃清潔區，整內務，八點鐘開始早讀上課了，期間要備課，上課，改作業，如果碰到什麼政治運動的話，還要一邊加班一邊上課，十一點半放學，抓緊時間吃午餐，十二點二十分學生午休，要去“哄”他們睡覺，下午一點四十分午休起床，兩點整上課，四點半放學，你覺得今天的工作結束了嗎？沒有，晚上七點鐘上自修，你要去上課看班，八點二十自修放學，九點二十分學生晚睡，老師就可以回家沖涼，洗衣服，做點自己的事兒，要睡覺的時候，已經半夜十一十二點了，我們是二十四小時屬於待命狀態，半夜如果有哪個學生生病，吵鬧，今晚你別睡了，所以整個過程中最好不要出什麼岔子。天一亮，又要重複昨天的工作。教師的生活就是這樣“充足”，我家長一個孩子，整天打電話來說孩子在家好難管，我一個班五十人，我覺得好輕鬆，好自在，一點都不覺得累，每天有空的時候，就是對著鏡子拔白頭髮，也不知道這白頭髮怎麼會長到我三十歲出頭的人身上，額頭也比同齡人多了幾道皺紋，眼角紋也開始拉長了。當老師一點都不累，你讀完了，你覺得呢？

當教師累還是不累？

早起晚歸作業一大堆，試卷一張分數是命根。

表哥表妹表弟表姐哥哥行，早會晚會大小天天會。

喬裝打扮各行各業，解決矛盾化神奇。

週考半月考月考日日考，總結分析資料顯真經。

培訓檢查形式五花八門，讓你心碎又必行。

課堂模式改革花樣百出，評優評模領導先行。

職稱評定硬性高不可攀，省級課題論文要頭刊。

期末考試成績出，目標績效完不成，領導帶頭批評人。

計劃外出走親訪友，此時囊中羞澀，且敢前行。

學期結束又培訓，假期充電雷電風行。

家中有老小，無人陪伴真不行。

年輕氣盛毫無伴，思她確嫌你很清貧。

教師你累還是不累呢？

請關注睿賢狹義

1，首先師腐是一個原因。老師如果工作累，還有體力去補課撈錢嗎？還有一些老師每天泡在茶樓裡打著麻將消磨時光。這都給看見和經歷過的群眾以不好的印象。

2，社會常識認為，老師有很長的兩個假期，平常節假日也有法定休息保障。比如春節各行業都在加班執勤熬夜等，老師在家獨享家庭幸福。社會群眾不理解老師為什麼還要喊累？

3，很多老師會說有很多作業要批改，有很多課要備，還有很多學校的開會，檢查，活動都要參加，加大了勞動強度。但現實是，一個課件備好了會使用很長的時間，不可否認備課的時候確實勞心勞力，但這畢竟不是常態工作。至於批改作為，肯定有老師親力親為的，但社會上家長們看到的是班長課代表在批改課堂作業。而家庭作為都是家長在批改，甚至一些老師還要求家長為了更好批改學生作業，家長陪讀。學校的檢查等，就更好理解了，你學校不出事，政府和教育局誰愛去學校和檢查啊？都是老師，學生出了這樣那樣的事，才招來這些檢查的。

綜合上面講的，只談到了老師的工作範圍和勞動強度，我們來看看社會群眾要面臨的勞動或者工作條件。比如農民幸苦一季了，市場把握不好，莊稼爛地裡沒人要，田間地頭哭泣，大家都看到過吧？很多打工的農民工傷了，殘了，病了，死了的，大家都能想象但其工作環境了。就說國企壟斷行業吧，職工常年的夜班熬夜，這可是一干幾十年的幸苦。又說這些人沒有老師有知識，不可比。那比科研人員吧，很多科研人員都是在沙漠，深山，戈壁，其生活條件如何，找物件如何，都能想到了吧？又說老師動腦子吧，藝術工作者也是事業單位，為了藝術，類似楊麗萍都吃很少的飯，肋骨都取掉的敬業，為了一個動作到位，無數的嘗試，老師沒那麼難吧！

所以結論是，老師要多站在學生家長的角度思考問題，不能光站在自己本位立場。任何一個行業都有苦累，老師也不例外。但老師哭窮喊累的最多，這是事實。大家都要養家餬口，不能因為錢少，就去打一些歪主意，比如補課等。群眾沒有要道德綁架老師的想法，老師只要嚴格的遵紀守法足夠了！