我是一名高二學生,也是班長。
以班級為單位的家長會,我們學校一般會在比較大型的/重要的考試結束後召開(兩天後的期中考試過後,我們學校就會召開)。
那我就簡單談一談關於家長會(主要是班主任分析考試情況),我會說些什麼,希望可以給予你一些幫助
①這種家長會,班主任一般會在場,所以關於班級管理這方面的問題我不會涉及到,而是以一個班主任的小助手的身份,談論一下班級的學習氛圍和同學間的互相幫助,以及一些班級的特點讓家長覺得這個班級的氛圍融洽,孩子可以舒適的學習
②觀察到的同學的努力與拼搏,不需要說出具體的人名。比如:在六點半左右到校,我就看到我們班的同學在走廊和座位上讀書,很認真啊等等。這可以委婉的表示出有的同學很努力 可是有的……家長回去一定會和自己的孩子做比較
④做一個更棒的小助手
⑤對自己班所取得的成績進行鼓舞,讓考的好的同學的家長感到高興,同時也要讓發揮失常的同學的家長感到一切還來得及!
⑥我覺得作為班長,最主要的就是讓家長了解我們這個班集體,畢竟班長也是班集體中的一員,一些情感上班主任體會不了的,同時也不要忘了家長會的主題
⑦稿子寫好了給班主任看看,如果可以最好開始與班主任進行溝通,確定一個演講的大綱。
順序有些亂,希望可以起到一點點小忙。
我是一名高二學生,也是班長。
以班級為單位的家長會,我們學校一般會在比較大型的/重要的考試結束後召開(兩天後的期中考試過後,我們學校就會召開)。
那我就簡單談一談關於家長會(主要是班主任分析考試情況),我會說些什麼,希望可以給予你一些幫助
①這種家長會,班主任一般會在場,所以關於班級管理這方面的問題我不會涉及到,而是以一個班主任的小助手的身份,談論一下班級的學習氛圍和同學間的互相幫助,以及一些班級的特點讓家長覺得這個班級的氛圍融洽,孩子可以舒適的學習
②觀察到的同學的努力與拼搏,不需要說出具體的人名。比如:在六點半左右到校,我就看到我們班的同學在走廊和座位上讀書,很認真啊等等。這可以委婉的表示出有的同學很努力 可是有的……家長回去一定會和自己的孩子做比較
④做一個更棒的小助手
⑤對自己班所取得的成績進行鼓舞,讓考的好的同學的家長感到高興,同時也要讓發揮失常的同學的家長感到一切還來得及!
⑥我覺得作為班長,最主要的就是讓家長了解我們這個班集體,畢竟班長也是班集體中的一員,一些情感上班主任體會不了的,同時也不要忘了家長會的主題
⑦稿子寫好了給班主任看看,如果可以最好開始與班主任進行溝通,確定一個演講的大綱。
順序有些亂,希望可以起到一點點小忙。