記得有一句話說，內心的富足便是內心的淡定與從容，榮辱不驚。這種狀態適合一個孩子嗎？

閱讀可以讓人獲得知識，啟發人的想象力，判斷力，我們都知道閱讀時若是遇到景物或是人物描寫時心中都會不由自主的想象書中的情景，每個人讀者心中的想象都是不一樣的，這樣的感覺只有閱讀時才能體會到。閱讀可以給人力量，讓人上進，但我並不覺得閱讀了就成了佛系少年了，孩子們都是無憂無慮的生活，但也不是無慾無求的。孩子學校組織春遊那麼孩子一定會很期盼，這時你告訴他只有他不能去，想必內心再富足的孩子也會失望透頂了，也會有情緒吧。

內心富足不僅是閱讀帶來的，更少不了父母給予的關愛與陪伴，也少不了生活上的穩定與安全。我覺得讓孩子內心富足的前提是讓孩子受到好的教育，在穩定的環境裡成長，從小就樹立起責任心。閱讀對一個人的成長幫助毋庸置疑，但是內心富足的同時伴有對社會對家人的責任感和使命感才能讓孩子更強大。

閱讀使你的人生更加美好

書籍是人類進步的階梯。閱讀的好處不僅僅是使你的內心富足，閱讀可以讓你學習更多的知識，拓寬你的視野，提高你的境界，改變你的氣質。閱讀會使你的人生更加美好。

閱讀可以給你知識

你想認識世界，你想了解世界，你想掌握豐富的知識，成為一個對社會有用表達人，那就認真讀書吧，“書中自由黃金屋”，讀書改變命運，歷史上每一個對社會發展有貢獻的人都是善於讀書的人，現在更是。

閱讀可以給你快樂

當你不開心時，你就可以開啟書本閱讀，閱讀可以讓你忘記煩惱憂愁，北方的山，南國的海，會使很快你心曠神怡。

閱讀可以陶冶性情

“大漠孤煙直，長河落日圓。”閱讀可以讓你穿越時空，與詩人王維同行，一起領略邊疆大漠的蒼涼，感受黃河落日的壯美。“一個少閬苑奇葩，一個是美玉無暇”你可以和曹雪芹一起研究賈寶玉和林黛玉的愛情傳奇。

閱讀可以開闊視野

開啟書本你可以看到不一樣的世界。你會知道，生活不僅有眼前的苟且，還有詩和遠方。你會產生“世界這麼大，我想去看看”的想法，從此你會領略不一樣的世界，過上不一樣的人生。

閱讀可以提升氣質

腹有詩書氣自華。三毛說：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙雲，不復記憶，其實它們仍是潛在氣質裡、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”

董卿評價詩詞大會奪冠的雷海為“你所有在日曬雨淋，在風吹雨打當中的奔波和辛苦，你所有偷偷地躲在那書店裡背下的詩句，在這一刻都綻放出了格外奪目的光彩。”看著雷海為充滿詩情的樣子，你覺得他還是普通的外賣小哥嗎？

我覺得閱讀是可以讓孩子內心富足的。古人云"腹有詩書氣自華"大概就是這樣的道理。我覺得內心的富足來源於我們的經驗，我們的生活。我們常說"四十不惑，五十知天命”，等到我們四五十歲的時候，因為有了許多人生的經驗，面對問題就會有自己的感悟和體會。但是，對於孩子來說，在短短的幾年，十幾年裡，無法經歷許多的事情，沒辦法透過身邊的事獲得相應的經驗。這個時候閱讀就幫助我們感受不一樣的生活，接觸不同的思想。有句話叫"見怪不怪"，當我們透過閱讀對事情有所瞭解時，就會內心堅定的去做自己覺得正確的事，不會感到慌亂。所以，我覺得，我們一定要讓孩子多讀書，汲取百家之長，這樣就會使孩子內心富足。

閱讀是一個不定期就會被拿出來的話題，而且還有“世界讀書日”這樣一個日子，由此可見閱讀是一件多麼重要的事。

記得在高中物理有一節課的知識袋中看到過偉大的物理學家牛頓說過的一句話“如果我比別人看得遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。”意思是他的成就是疊加在前輩們知識的基礎上的。那麼能站上巨人肩膀的工具毋庸置疑就是書。高爾基說“書籍是人類進步的階梯。”愛迪生說“讀書之於頭腦，好比運動之於身體。”杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神。”劉向說“書猶藥也，善讀之可以醫庸。”這些讀書的名言都是先輩們經過漫長的時間積累出來的經驗，絕對不是隨便說說而已。當然，這些名言如果我不讀書也是不會知道的。

讀書是修煉心靈。當我心情煩躁的時候，我會拿起一本散文，跟作者一起聽聽蟲鳴鳥叫，看看花紅柳綠，聞聞鳥語花香，甚至能夠瞬間回到家鄉看看裊裊炊煙；當我遭遇挫折的時候，我可能會拿起一些傳記類的書，體會一下《牛棚雜記》裡季羨林和那些學者大家們經歷的那些非人待遇，卻依然能坦然處之的心態；體會一下《萬事盡頭，終將如意》中白巖松描述在經濟不發達、政治不穩定、安全堪憂的巴西依然熱衷追逐自己足球夢想的青少年們的熱情；如果我不知道該怎麼去教育孩子，我會拿起《正面管教》等育兒類的書，尋找適合我的教育方式。當然還有很多“如果”都能夠透過閱讀一一解決。

讀書是體會百味人生。我們活在這個世上的時間有限，如果真正的靠自己的經驗去體會、去過日子，那不免過得單調乏味。讀書其實就是在讀作者的生活經歷。你可以不用親自刻苦鑽研就能直接學習到各種科學成果，可以不用親自遭遇那些失去就知道應該珍惜，可以不用去親自嘗試就知道怎樣會避免失敗，可以不用走遍大千世界，就能知道哪裡風光旖旎、哪裡浮嵐暖翠、哪裡煙波萬頃。

讀書是交朋友。現在的社會浮躁，能夠“說得來”的朋友越來越少。讀書可以讓你自己去主動篩選朋友。我最喜歡季羨林先生的書。每次讀季羨林先生的書就感覺是先生坐在我對面在跟我講的一生中經歷的人、事、物，給我說他歷經一個世紀的總結的人生經驗。他說他在德國留學十年因為戰亂不能回家，常常被思鄉的情緒困擾；他說他立志大學畢業後把母親接到自己身邊過“好日子”，結果時隔8年再一次見到母親確實因為為母親奔喪；他說文革期間他有一次“坐飛機”，身旁一個貌似兇惡的姑娘暗中幫助他減輕懲罰，讓他增加了繼續活下去的動力。我會跟一起思念母親、一起哭，好像我的情緒也在一次次“會談”中慢慢消解。

讀書是所有學習的基礎。我是做教育的，接觸的學生最多。很多孩子小學的時候學習成績很好，但是到了初高中成績卻不盡如人意，反而有些孩子小學時成績平平，到了初高中卻如一匹黑馬，一躍而出。仔細研究一下，很大一部分原因是後者好讀書、泛讀書、讀好書。不是說讀書給了他們什麼樣的知識，而是給了孩子積極的學習態度、思考方式，更重要的是給孩子塑造了一個結構更加複雜立體的大腦，讓孩子的綜合能力、理解能力、記憶力、邏輯思維能力、想象力等等都有所提高，而這些恰恰是學習的基礎。

最後分享明朝名臣、民族英雄于謙的《觀書》一詩。

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

眼前直下三千字，胸次全無一點塵。

活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。

金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。

當你初入社會這門“大學”時，就會不斷的聽到有人再說，你們大學生咋了，大學生有什麼了不起的，不照樣給人打工加班幾點嗎，我們沒有上大學早早就出來打工了，現在不也是跟你一樣呀，我就暗自一笑而過。那麼既然如此，學習跟閱讀能夠讓我的心理世界變得開闊嗎，能夠讓孩子的內心變得富有嗎？

我可以很肯定的告訴你，如果說這世間有什麼東西能夠淨化人的心靈，那只有閱讀可以做到。同樣想讓孩子的內心變得富有，也只有讀書可以做到。我記得培根這樣說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識能塑造人的性格。你可以回頭看看自己身邊的人，日常愛閱讀學習、受過高等教育的很沒有度過一天書的人就是一個天壤之別，壓根不用你親自取樣抽查比對，他們彼此間的一句話你就完全可以看出他們彼此的內心世界。所以說內心世界豐富的人即便他的物質貧窮不堪，但是他的自我精神世界依舊牢不可摧，因為他有一雙獨特的眼神，有一顆看世界的心。而內心世界富有的人他就是一道光，走哪會照亮哪裡的路。【格格親子共讀，讓孩子形成一生的讀書習慣。 寬度看到全世界，廣度看到五千年！ 讓你建立起系統的親子共讀體系！如有任何親子共讀問題，請給格格留言】