孩子的成長需要學習的東西很多，除了學習，讓孩子學會這些，可以更好的適應社會的發展。

1.創造力。人類社會發展至今，就是因為我們對未知的世界保有好奇心，所以我們應當鼓勵孩子去探索未知領域，鼓勵他們大膽的去探索實踐，呵護好他們的好奇心，在未來我們的孩子才能給我們更多的驚喜。

2.社交能力。什麼樣的場合說什麼樣的話，能夠感受別人的感受，這也是我們的孩子需要學習的。

3.團隊協作能力。任何人的成功都是一個團隊協作的結果，你要學會傾聽，學會合適的時候發表自己的意見，懂得團隊的利益最大化，學會適當的妥協，多讓孩子參加體育運動，在運動中學會團隊協作。

4.領導力。教育孩子該你表現的時候，該你出手的時候，一定要大膽發出自己的聲音。

5.演講能力。鼓勵孩子多在公眾場合發表他們的見解。

6.自我管理能力。一是時間管理能力，讓孩子學會時間管理的能力，更高效的來做更有意義的事。二是自我控制的能力，自控是個很難的事情，卻是必須學會的事情，因為他們會面對越來越多的誘惑和考驗。三是情緒管理能力，我們可以允許我們的孩子發洩自己的情緒，作為父母在他們發洩完情緒後，我們應當幫助他們理清自己的情緒，最終找到解決事情的方案。

7.逆商。當孩子面對很多的嘲笑，不理解，甚至指責的時候，能夠勇敢的不改初心，堅持自己，這一點是最重要的。

如果我們的孩子擁有了這些技能，就能飛的更高，飛的更遠，期待每一個孩子都能擁有一個成功而又幸福的人生。

古語說：“至樂無如讀書，至要莫如教子。”這句話的意思是：最大的快樂，沒有超過讀書的；最大的事情，沒有超過教子的。古往今來，大多數家庭在思想上都是非常重視孩子的教育，這一點無可否認，然而思想上的重視並不等於方法上的正確，現實生活中，許多家長的教育方法存在著各種各樣的問題，或過於溺愛，或過於嚴厲，這樣不僅培養不出優秀的人才，還易導致孩子的心智發展不健全，甚至出現人格扭曲。

　　作為家長我們都希望自己的孩子有能力，除了學習和興趣特長，那麼你知道應該培養孩子哪些方面的能力嗎？專家建議要培養孩子的七種能力，一起來看看都是什麼吧。

　　培養要趁早，孩子十八歲前必須擁有這7種能力

　　1、獨立思考的能力

　　能夠獨立思考，對事物有自己的看法，不人云亦云，在今天這個充滿變化的時代中尤為重要。獨立思考，才有創新的可能，小到一道題的解答，大到有益社會的發明創造，無一不需要獨立思考的能力。

　　2、與人合作的能力

　　憑個人能力單打獨鬥的時代已經過去，當今社會越來越多的工作要求團隊合作完成，所以培養孩子的合作意識和合作能力對於孩子未來更好地適應社會非常重要。

　　在家裡，父母可以多給孩子創設與家人一起做事的環境，在這個過程中孩子就學會了分工合作。在外面，父母可以多為孩子提供和小朋友一起玩耍的機會，在同伴交往過程中，孩子就會逐漸學會處理衝突，學會與他人合作解決問題。

　　3、必須懂得如何與陌生人交談

　　今天的社會，每一個家長出於安全考慮，都在不停地告誡孩子“不要與陌生人說話”。可是十八歲以後，他們都不得不離開家庭和學校的熟悉而舒服安全的環境，獨自面對陌生的環境和人。

　　侷促緊張、詞不達意、吞吞吐吐、目光遊離、手足無措，這些都是常見的“陌生人交際恐懼症”的表現。而一個十八歲的人如果還有這些表現，主要原因就是他沒有從孩子過度為一個成年人，不具備應有的成熟。

　　4、學會關愛家裡的其他人，而不是袖手旁觀。

　　家長們往往捨不得讓孩子幫助做任何家務事，而為了讓孩子全力以赴學習。家長們不僅滿足孩子一切的物質需要，而且讓孩子心安理得地享受“衣來伸手，飯來張口”的生活。這樣的孩子常常變得以自我為中心，不知道該怎樣尊重、照顧家裡和周圍的人。

　　5、必須有賺錢的能力和經歷，並懂得如何管理金錢。

　　如果一個孩子在十八歲以前從來沒有透過自己的勞動賺過錢，從來都是伸手向父母索取，而父母又總是無條件滿足孩子的各種物質要求，那麼成人後他們很難理解金錢背後凝結的辛苦勞作。

　　讓孩子用自己的勞動賺點錢，並讓他們自己管理賺來的錢，這會培養他們一種正面的金錢觀，真正理解金錢的價值，懂得量入為出。

　　6、有著獨立制定路線的能力

　　有多少家長帶孩子出門，都是家長獨自制定路線，而不讓孩子參與。覺得孩子只要玩就好，家長就要包辦所有。這樣的後果就是很容易把孩子培養成衣來伸手飯來張口，沒有責任心，只懂享樂，不懂得獨立的孩子。

　　7、承擔責任的能力

　　許多成人的生活很痛苦，部分是因為他們沒有直面自己問題的勇氣，沒有承擔起自己應負的責任。

　　無論是在工作中還是在生活中，能夠勇於承擔責任，不推卸責任，都是一種很重要的品質

對孩子來說，除了學習好，特長優，我個人認為身心健康，情商，道德品質都很重要!

第一，身體是革命的本錢。

身體健康是一切的基礎，沒有好的體質，沒有健康，一切都是假的。

第二，心理健康也同樣重要。

現如今的孩子壓力大，社會誘惑多，不少家長望子成龍，給的束縛也多。對於孩子來講，特別是學業壓力巨大。在中國，在普通和中產家庭，快樂教育是個偽命題，就算家長有心平衡校內學習，校外培訓和玩，但孩子們身處應試教育的大環境裡，為了應試，為了不掉隊，為了身有所長，其中的艱辛付出可想而知。若家長不關注孩子的心理健康變化，不重視挫折教育，一味的給孩子施壓，很可能會造成不可挽回的嚴重後果。

第三，情商教育要重視起來。

現在大多家庭裡，出於各方面綜合考慮，只願意養育一到兩個孩子，特別是獨生子女，除了父母精細養育，很有可能還有四個老人的寵溺。但孩子從他們上幼兒園那天起，就已經步入了一個小社會。他們作為“小社會人”，與人交往不可避免，和同學朋友，和老師長輩，將來長大還要走向社會……若沒有合格的情商，可能避免不了會碰壁。

第四，中國自古便注重傳統美德，道德品質的傳承。

所謂，“人之初，性本善”，若孩子道德品質不夠過硬，其他又有何意義呢?

總之，一句話，我們做家長的，一定要關注孩子的德智體美勞，讓孩子全面發展。

最重要東西離我們很近，卻又離我們很遠。

現在的孩子，從出生就在賽跑。誰誰家孩子這次考第一名了，誰誰去參加英語比賽了，誰誰孩子得了全年級獎學金了，等等。我現在遇到很多差不多的家長見面就說，我兒子在哪裡哪裡上的幼兒園，那裡有什麼什麼課，我們還報了什麼什麼課。

應試教育下的孩子們，從幼兒園就開始比賽了。到了小學各種培訓輔導，每個孩子身上都有十八班武藝。孩子沒有假期，沒有去大自然瘋一把的時間，只有考試做題輔導培訓。

禮儀，美德，熱愛勞動，尊老愛幼，好像，孩子們沒時間去做這些了，這個拼成績拼分的環境下，誰還跟誰客氣呀！你不追我就趕。孩子就這幾個錄取名額，跑白。

跑著跑著，他累了。他想有自己的時間，想做點自己想做的遊戲，想聽自己喜歡的歌，想和同學做個小團隊，想去鄉下看看奶奶，想去加入某個社團……No！家長的功利，環境逼著要有的功利，讓他們沒時間去顧及怎麼做事成長，他們迷失或者失去自我了。

古人已經給我們文好了答案：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始。知所先後，則近道矣。

修身，齊家，治國，平天下。且不說我們治國平天下，第一個修身的含義也不僅僅是修學分吧。物有本末，事有始終。

一暼一捺，寫個人，一生一世學做人。不管哪個年齡，最重要的是會做人，再做事，再學習進步。在芸芸萬千的生活中，要活出自己，做想做的自己。真的離我們那麼遠嗎？家長們孩子的未來方向有時就在我們左右的一瞬間。這個左右對不對，掌控哪些，且教且珍惜啊！