從一般人的角度來看，老師應該沒有責任。

因為學生上課玩手機本來就是錯誤的，老師總不能視而不見吧。

書生的課上也有學生看手機，有的人是在準備考研，但書生也會告訴學生，如果他一定要看手機，請坐到後面去，不要影響別人的學習（其實也影響講課的心情）；雖然是這麼說，不過一般情況下，學生都會收起手機來聽課。

而據題主所說，是學生主動要求砸掉以示決心，那麼，書生可以理解為，老師並沒有要求學生砸手機，是學生的自覺行為，和老師無關。

老師發現學生玩手機並沒有錯，砸手機是學生自己乾的，當然老師就沒有責任了。

先問大家一句，如果家裡來了客人，突然想要在你家裡砸爛他自己的手機，你會同意嗎？

我想，多數人的答案應該是不會同意他在家裡砸手機的吧！

要砸手機，還是請他出門到大街上去砸吧。

大家說，是不是會這樣？

回到這裡，老師，特別是在教室裡，就負有教育學生的責任。

就算是學生想要砸手機，做為老師，也應該阻止；

而不應該任由學生做砸手機這樣的秀。

真正的決心學習，是應該把手機放在眼前，但就是不動它，這才顯示毅力，這才是真的要回頭學習。

不砸掉舊手機，那來的新手機呢？砸手機在書生看來，只是一個套路，和未來學習無關。

在教室裡，老師就應該制止學生這種砸手機的行為！

就如同不讓客人在咱們自己家裡砸他的手機一樣。

像這樣，上課前讓學生把手機收起來，不就減少看手機的機會了嗎？

而做為老師，更負有引導學生的義務，手機是學生的，但錢是家長！

學生其實是沒有權利砸這部手機的，砸手機，就是砸父母的血汗錢，就是不孝！

做為老師，不是應該利用這件事，引導學生學習的同時，讓學生尊重一下父母的辛勤勞動，是不是效果更好呢？

所以，從教育者的角度，老師應該承擔一定的責任。

如果老師還使過什麼激將法的話，可能就更要承擔責任了。

但是不是需要停發一個月的績效，個人感覺這有點過；畢竟老師只承擔一小部分責任。

學生上課玩手機被發現後主動砸掉，事情曝光後，老師被嚴厲批評，停發一個月的績效工資，如果事情沒有隱情且屬實的話，我不知道主管部門作出這樣處罰的依據是什麼？這不過是一種軟骨病表現，跪舔家長是非不分！

學生上課不得使用手機，這是有明確規定的，教育部等八部門印發的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》中是這樣說的，嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂，帶入課堂的要統一保管。

從這裡我們可以看出，禁止學生使用手機是沒有任何問題的，餘下的問題，就是處理方式的問題了。

學生手機帶到了課堂上，而且在課堂上玩，被發現後，按照規定，應該統一收繳管理，待以後學生認識錯誤後的適當時間，還給學生。這是教師應該採取的正確的處理方式。

但是，在這起事件中，教師並沒有處理，而是學生主動要求砸掉以示決心。在從發現到學生要求砸掉這個過程中，教師做了什麼，說了什麼我們不得而知。只要老師沒有誘導學生、要求學生這樣做，確實是學生自己要求這樣做的，老師就不應該受到處罰。學生自己表決心有何不可？

當然，如果我遇到這種情況，當學生主動要求砸掉表示決心時，我會阻止學生這樣做，告訴學生，下決心不一定要砸掉手機，錯不在手機，而在自己沒有管住自己。如果學生一定要砸掉，那麼，我也會表示同意。畢竟砸一部手機，如果真的能換回一個愛學習有自控力的學生，還是非常值得的。

現在，主管部門這樣處理老師，那以後學生玩手機老師管還是不管呢？如果老師一發現，學生負氣直接砸掉了，也要處理老師嗎？也就是說，老師發現也是錯，老師不能發現，看見也裝著沒看見，才是正確的選擇？

主管部門是老師的孃家人，自家人犯錯不護短，嚴厲懲罰是完全正確的，但是，不能有錯沒錯，都是老師的錯，懲罰的都是老師。我們一直在提倡尊師重教，就應該從主管部門做起，主管部門都如此對老師不尊重，社會上還會尊重教師嗎，不把尿撒到教師頭上才怪呢？

學生上課玩手機，被發現後主動砸掉，事情被曝光後，老師依然要受處罰，這事你怎麼看？

現在手機普及率很高了，人手一部是完全達到了，有的甚至有好幾部。再看看周圍的我們，一天會花多少時間在手機上？

手機無疑也是具有兩面性的，可以方便人們溝通，查詢、娛樂，但也容易因手機而迷失自我。

對於自制力還很不強的學生來說，給孩子一部手機，那麼將會給孩子帶來很大的危害。

學校明確規定不準學生帶手機到學校，老師指出學生不帶手機的行為是對的，是在維護學校的規定，也是在對學生負責。

現在手機品牌不一樣，效能不一樣，價格也不一樣。價格高的可能達到幾千元，可能是學生父母一個月的工資。一下子將手機砸掉，確實有些可惜。

但用一部手機的價值，和自己孩子的前途，自己孩子的未來相比，哪這個更重要？

對於家長來說，答案是很明確的。

對於學生選擇自己砸手機，老師的處理方式存在些許不當之處。

但有一點是確定的——那就是傷深深的傷透了老師的心。

因為管教學生，老師受到了學校的處罰。這位當事老師以後還會管學生嗎，學校的其他老師還會管學生嗎？當地的老師還會去管學生嗎？

我想大抵是不會了。而老師不去管理學生的後果是什麼？我大家都很明白。

當老師不敢管學生的時候，當老師不去管學生的時候，我們的學生會怎樣？我們的教育會怎樣？

學生不能帶手機之類到學校去。教育部門有規定，學生要完成好自己的學業，上課要認真聽課。學生主動要砸掉自己的手機，表示這個學生改政錯誤的決心。老師別砸它，可以幫他收來，代為保管，通知其家長來取，這樣，老師和家長共同勾通，有利孩子教育。現在，學校對學生管理有一定的難處。慢慢來，我相信上級教育行政主管部門一定會出臺一些措施，以保證學校正常秩序的實施。

學生是未成年人，受法律保護，做出砸手機舉動不負責任，當然由教室裡唯一成年人負責啦。

即使學生把手機砸向老師，砸傷了老師，砸壞了手機，老師也應賠手杌。老師你的骨頭太硬了，反作用力震壞了學生手機，當然要負責了。

學生上課玩手機，被發現就主動砸掉，事件被曝光後，老師被嚴厲批評及扣一個月績效。這事怎麼看？筆者認為該老師受到了不公平的對待，而且負面影響明顯。該學生帶手機到校已違反學校規章制度，上課玩手機又違反課堂紀律。老師發現後沒來得及處理，他就為表決心主動砸手機，這是他自己選擇的結果。老師並沒有參與砸手機的行為。為何帶手機的是學生，上課玩手機的是學生，砸手機的是學生，然後罰的是老師？老師正常地管學生錯了？那麼，學生怎麼到底管？一個教師正常管理學生的行為經媒體曝光以後，學校沒有從客觀情況出發而是為了息事寧人，粗暴地處理老師，實際上寒了該老師的心，也涼了全中國老師的心。原來現在不打不罵不罰學生，要打要罵要罰老師啊!這樣做，只會讓更多的老師學會明哲保身。學生到底誰來管？還是不用管？中小學學生在學習成長過程中犯點錯誤是不可避免的，但如果不加以正確引導，容易走上彎路，邪路。如果學生錯罰老師常態化和趨勢化，師道尊嚴不存，社會公義不存，則國家危、民族危矣!

現在的孩子早熟，某些事就算明文規定，但也是屢禁不止。堵不如疏，禁不如導，其實可參考大學，在教室前臺準備手機置放處，如果有上課打遊戲的沒收，設定時間1到3個月，再違規再加碼。打砸的風險老師沒必要去承擔。