參加補習班，想必是每個學生都有過的經歷吧，家長們急切的給孩子報考補習班的心態是可以理解的，但是我覺得報考補習班還是越早越好，畢竟孩子早點接觸，對孩子的這個將來學習是有很大好處的，因此我覺得大家早點參加補習班，對孩子下學期的學習是有很大好處的。

1、幫助孩子養成良好的學習習慣

參加補習班，可以在無形中幫助孩子養成一個良好的習慣，對絕大多數學生而言，自覺的去學習，總是有困難，但是補習班的老師就可以幫助你更好地利用自己的課餘時間去提高自己。

2、以更高的效率學習新的知識

補習班可以讓你更高的效率學習新的知識，不過這一點並不適合所有的人，有些喜歡自己學習的內向的孩子在這種環境裡可能造成適得其反的的效果，因此大家要注意這一點。

3、擴大社交面，結識更多志同道合的朋友。

參加補習班還是有一個隱形的好處，那就是可以幫助你擴大社交面，結識更多志同道合的朋友，畢竟補習班裡都是來自不同班級甚至不同學校，熱愛學習的學生，這對於擴大自己的社交免還是有很大的好處的。

以上是我對大家參加補習班的幾點好好處的歸納。也許有人看到這兒有些質疑，難道不參加補習班就不能學習了？答案當然是否定的，不過我依然認為參加補習班是一種覺高效率的學習方式，方式，除了花銷較大以外，可以說是沒有缺點，雖然補習班花卉學習，財力，物力單，它能帶給學習者的收益是十分值得的，可以算得上利大於弊。

希望您對自己的孩子有一個正確的選擇，您的寶寶將來會學的越來越好。

這種情況應該因人而異。

在在學習問題上，許多家長表現非常積極，甚至有些家長要比孩子更著急。但是許多家長都是自己著急卻幫不上什麼忙，然後就會讓孩子去各種補習班，有的家長也不會考慮孩子自己的感受。對於這種情況我有以下建議：

第一，家長應該瞭解孩子的學習情況。如果各科成績都比較理想，說明孩子的學習在穩步提高，在正常的學習軌道上，我們儘量不要去打破這種已經形成的學習習慣。

第二，應該先徵求孩子意見。如果孩子對補課反感，那即使把孩子逼到補習班效果也不會好，甚至有的會起到反作用。

第三，面對孩子的反感，應該心平氣和地跟孩子分析一下成績起伏的原因，找到不足，有針對性的去補習，而不是鬍子眉毛一把抓。

暑假兩個月，這對孩子來說，可能還覺得時間太短，但在家長看來，那可是太太太太漫長了呀！該怎麼安排孩子的暑假，成為了讓無數爸媽頭大的問題。

自己要工作，孩子放家中不放心；送去爺爺奶奶那裡帶，又擔心孩子學習落下了。而暑假補習班完美解決了這些父母的煩惱。於是，也就有了“半年工資養不起孩子一個暑假”的說法。

其實，深層分析來說，家長之所以選擇支出高額金錢，來為孩子報各種各樣的補習班，是因為家長心中的焦慮。

這個時代的發展速度實在太快，作為家長的我們，根本搞不清未來發展的方向，只能期盼著孩子能夠學的東西多一點，再多一點。

音樂、美術、奧數、程式設計、英語、跆拳道，誰知道哪個更有用呢？那就都報，多學一點，總不會錯的！

很多家長對此趨之若鶩，孩子卻因此被剝奪了暑假，苦不堪言！

當然有。

無論是出於沒時間照顧，還是想提升孩子能力，只要家長有這樣的需求，那暑假補習班就是有它的必要性的。

但是，要注意的是：

孩子精力是有限的，孩子也應該是自由的。

學習一個新技能，在孩子們新奇的世界中，其實是一件很有意思的事情。

但同時學習一堆新技能，在孩子貪玩的天性世界中，這佔據了他們太多的時間，讓他們變得不自由了，這時候，這就會變成一種難過的事情。效果往往不見得好。

同時讓孩子報很多暑假補習班、興趣班，很可能會造成“多學未必多得”的局面，往往更達不到家長想要孩子能力提升的目的。

在不知道讓孩子學什麼的情況下，可以讓孩子多參加幾種型別的補習班或者興趣班。

這種試錯的環節，是有必要的，但要儘可能減少成本。

具體的做法可以是：

家長列一個大的範圍，把所有你覺得可能有用、有必要，孩子也會樂意的範圍，都包括進去，然後讓孩子自己從當中選擇他感興趣的。

如果家長有特別想讓孩子學，但孩子不樂意的情況，可以給孩子做做工作，告訴他：先試試，說不定你會喜歡的。

在你不確定孩子想學什麼、能學什麼時，可以這樣去試錯。

等到孩子對這些東西有一定接觸時，就看孩子在哪方面表現得更有天賦、更有興趣，重點進行培養。

需要注意的是，家長要告訴孩子，選定以後，就要堅持下去，不能半途而廢。

等到孩子更深入學習的時候，覺得練習枯燥、痛苦，不想學的時候，該逼一把，就逼一把。

把一個方面學得深，比博而不精，可能付出的精力、金錢相同，但最終的效果，會好得多。

暑期到底要不要上輔導班？

這個沒有一定的絕對答案。同一個年齡段，不同學生有不同選擇；同一個學生，不同年齡段有不同選擇，都要根據需要來定。

不管有沒有輔導班上，都要一個原則：勞逸結合、鬆緊有度，身心健康第一，成績第二。

我今天剛剛給要上高一的孩子報了一個七天的輔導班，一天兩個小時，連上七天。

在自幼一直到今年的暑期之前，所有的假期幾乎沒有給孩子報過任何的輔導班，都是自由自在地度過假期的，每個假期都是預先做一個計劃安排，基本上按照這個計劃安排去做就好了，所以相比那些假期還要上輔導班的孩子，我們有了很多的自由時間，也省下來一筆補課費。由於學習習慣和學習態度比較端正，所以儘管沒有報輔導班，功課也還算很不錯。

中考學校定下來之後，老師提示要大家做一個準備，開學之後，新高一有個摸底考試，所以孩子們自己要在接下來的日子裡溫習一下功課，為了能爭取一個較好成績、能在進入高一後儘快進入學習狀態，很快地適應新學校、新老師，孩子自己要求報輔導班尋求一下幫助。畢竟高一課程的難度不同於初中了。在這種情況下就給孩子報了輔導班。

同樣，今天和另一個家長聊天，說這個暑期孩子沒有報任何輔導班，她自己不想報了，想徹底放鬆一下。以前幾乎每一個暑期都有輔導班要上，這個暑期說什麼都不上了。

輔導班，只是輔助學習的班，要根據自己的需要去上。沒有必要跟風，人云亦云，也沒有必要固執地拒絕。既然孩子選擇了上輔導班，就要鼓勵他努力去學好；如果沒有沒有上輔導班，也要鼓勵他自己安排好自己的學習，對於小學生來說，家長一定要起到很好的幫助作用。

對於孩子上暑假輔導班，有的家長支援，有的家長反對，這很正常，因為每一個人都有自己的理由。

支援孩子上輔導班的家長，有的是自己的文化不高，希望孩子透過知識改變命運，出人頭地；有的家長自己的文化很高，經濟寬裕，希望孩子透過補課超過其他孩子。

反對孩子上輔導班的家長，有的是經濟不寬裕，輔導班的費用對家庭造成不小的壓力；有的是自己的孩子學習太差，上輔導班也跟不上，看著別人家的孩子一個個進步，心裡不平衡。

家長是孩子的第一任老師，只有優秀的家長，才能培養出優秀的孩子。優秀的家長，不會去理會別人家的孩子上不上輔導班，也不會隨波逐流讓孩子上輔導班，更不會強迫自己的孩子上輔導班，而是會根據孩子的實際情況決定。

如果孩子智商較高，愛學習，某些學科不理想，會給孩子報一些文化課的輔導班；如果喜歡唱歌、跳舞、樂器、畫畫……會給孩子報一些藝術類的輔導班；如果孩子喜歡戶外活動，會給孩子報一些體育類的輔導班，或者外出旅遊；如果孩子喜歡………

我們發現一個優秀的家長會根據孩子的興趣，讓孩子自由發展。他們要的不是孩子有多優秀，而是讓孩子有一個快樂自由的人生。

你是一個優秀的家長嗎？