有這麼一位教師，帶著幾名學生，在深山裡堅持教學。這位特殊教師，就是嶽西頭陀鎮石盆教學點的郭中幹。

郭中幹老師在深山裡的大凹、躍坪、貓尖、大梘等5 個校舍已經堅守了33 年。目前在大凹教學點，深處大山溝，就兩間破房子，教室的一半還是廚房，整個教學點就十幾個孩子。郭老師從家裡出發，要翻山越嶺兩個多小時，才能到達。

去年年底，郭中幹被查出胰腺癌，今年4 月做完手術回到老家。幾天後，他念念不忘的還是校舍裡的7 個孩子。一名學生騎車帶著他，跋涉11 公里來到石盆教學點，吊著水給學生們上課。

一位老師深山的堅守，讓很多人都深受感動。郭老師先後被評為“縣優秀教師”“市師德標兵”“安徽省首屆道德模範”“全國優秀教師”“中國好人”等稱號。對於這些稱號，當之無愧。希望郭老師能安心養病，這樣才能更快的見到孩子們，教授他們知識。也希望愛心人士能幫幫這位在艱苦條件中堅持傳播知識的老師。

郭中幹老師這種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的高尚師德，非常值得我們欽佩。

33年來，郭中幹老師一直輾轉在當地條件最艱苦的偏遠山區教學點任教，一個人帶三個年級七名學生，既當教員，又當炊事員，護理員，安全員。先後被評為“縣優秀教師，“市師德標兵”，“中國好人”，“全國優秀教師”，“安徽省首屆道德模範”等。 （網路得知）。

我們都知道，大山裡的教師太不容易，教學裝置，教學資源，師資力量，學生素質，都不能與城裡比。我也是一名在山溝裡任教三十五年的鄉村教師，後來由於學苗減少，山溝教學條件簡陋，並校以後才進到了縣城當老師。我們也有過頭疼腦熱小感冒等小病，也有過帶病堅持上班，也有過打完點滴到校給學生上課的經歷，這都是平常人所能做到的，但是像郭老師這樣的情況，平常人是根本做不到的，向郭老師學習！

郭老師的這種愛崗敬業，自我犧牲的精神，值得學習，值得讚揚，值得欽佩，我個人的觀點，不應該值得“效仿”，身體是本錢，先養好病應該是首選的，有了健康的身體，再為學生服務才是最好的選擇。祝郭老師早日康復！

1 我很看重教師這個職業。燃燒啦自己，照亮啦別人

2 我更佩服這位老師。給我們做啦個很好的榜樣。

3 支援正能量，祝天下老師身體健康。你們辛苦啦

很多人都會說，郭老師病情如此嚴重了，為何還要堅持給學生上課，為什麼不珍惜自己的身體，為什麼不顧及家人的感受?很多人並不讚賞郭老師的這種做法。沒錯，我也一直是這個觀點，教育，不應當太沉重悲情，教師，不應當春蠶至死，蠟炬成灰，教育，應當雲淡風輕。

但是，當一個孩子擁有象郭老師這樣的老師，那會是一件多麼幸運和幸福的事情。我們旁觀者或許把事情看得很複雜，但郭老師心中，事情或許很簡單，他放不下學生，離不開三尺講臺，那是一種非常純樸的職業本能，一個教師的職業本能，事情就是這麼簡單。這個世界，還有很多人心中有信念，有夢想，有良知，有行動，一生堅守，郭老師是其中之一。我曾經在山區短暫支教，遇到這樣一位山村教師:他的腹部長期疼痛難忍，每天上課，都要在腹部頂一塊東西減輕病痛。每節課後，他都要喝一大碗中藥，那濃濃的中藥味給我留下深到印象。雖然他身體不好，但只要走進教室，他聲音宏亮，充滿情感。我一直在想，是什麼力量在支撐著他?是講臺，是教室，是學生，這些，是很多老師的精神支撐，而一旦離開講臺，離開學生，他們的身體和心理或會失去支撐。

當然，我不是在為老師帶病堅持上課唱讚歌，只是想告訴大家，無論什麼時候，總有好老師在我們身邊。祝郭老師早日康復!

就是因為社會把教師綁架到了道德的審判席，所以福利沒有教師的份，而責任卻被無限的放大，到頭來受傷害的就是教師。

這只是一個職業，任何人的離去，空留的崗位都會有人補上。對於家庭而言，你才是唯一。希望媒體別宣傳這樣的東西，有病看病，身體好了，所有的才是最好的。

另外，教師是不是有意被塑造這樣的模式，帶病上課，或者，是教育的受害者？學生只要風吹草動，離職處分的永遠是老師。

別動不動拿老師說事，老師偷你家菜了還是偷你家鹽了？

我沒有看出感人，我看出了無奈與心酸。中國的教育如果要靠這樣的老師來支撐，首先出現在我腦海中的兩個字是“完了”。

癌證不傳染，能堅持工作也好。應該調換一節課，打完吊針再上。萬一沒人替換。也可安排練習，閱讀，抄寫。以免有作秀感。雖然要盡職盡責，做法卻值得商榷。又不是戰時，非常時期。向領導報告，會有恰當安排，不會不作為。要保重身體，早日康復，精力充沛的工作，是不是另一種盡職呢？如果是傳染病，必須強制下課，以免危害學生健康。

1，職業道德，良心所使。2，生活所迫，養家餬口，治病要錢。不上班扣工資，沒績效。

我也是老師。理解，心疼，心酸。祝這位同仁早日恢復健康。

郭中幹，郭中幹，這個名字起的，可以讓人產生幾多聯想。郭老師的事蹟，讓人嘆惋，讓人感動，也讓人平添一絲酸楚。

首先我要說老天對郭老師不公。這麼好的人，在農村教育這塊並不豐厚的土地上辛苦耕耘幾十載，到了還身患絕症，吊水上課，不免讓人覺得有些淒涼。看來，好人一生平安，還真只是人們的一個美好願望而已！修橋補路雙瞎眼，……，此言不謬矣！

真心不需要郭老師做出如此帶病上課的示範！帶病工作發達國家不提倡，我們國家也已不提倡多時了。我希望全社會都要對郭老師伸出援手，共同給郭老師創造一個良好的生活環境，讓郭老師好好治療修養一下。如果郭老師真有教書那份癮，心裡覺得如此堅持是最幸福的，那就給郭老師派過去一個得力的助手，讓郭老師一旁看著，動動嘴兒指導指導就可以了。

郭老師是地方的首屆道德模範，名副其實，得到人們的稱頌讚揚，是另一回事，是理所應當的。其精神是社會上所缺少的，是值得我們弘揚的正能量。作為一名教育工作者，的確得有吃苦奉獻的心理準備與實際行動，否則就難以盡到應盡的責任。

與此同時，我也希望並祝福郭老師以及千千萬萬個和郭老師一樣的人活得快樂，且都有一個幸福的晚年！