很冒昧，不知道您說的孩子，是多大年齡段？如果是小學三年級之前的小學生，建議學硬筆書，而且要學實用型硬筆書法，動作簡單，書寫速度快，字形也美觀，首先解決日常應用問題。如圖:

注意，千萬不要學藝術性質的硬筆書法，因為，這類字是完全模仿毛筆書法特徵的寫法，只有觀賞性，平時寫作業根本用不上，那就不如直接學毛筆書法了。

如果孩子持別喜歡毛筆書法，最好是三年級以後，或者，先學完硬筆字，然後，換上毛筆，適當的調整一下用筆手法，掌握一些毛筆書法技術原理就可以了，並不是什麼神秘的事兒。否則，毛筆難度大，聽不懂，練著費勁，效果不好，說難聽點兒，學費白花，時間白搭。

我從事書法教學課題研究多年，也辦過十來年書法班。憑我的經驗，零基礎的孩子(中小學生)，學毛筆書法的最佳時期是三年級以後，最最好利用寒假、暑假，突擊性的集中學習，一兩個假期，大約一兩個月，連日上課，每天兩小時左右，這樣是最好的。比每週一次，連續幾年那種方式效果好十倍。

如果是小學五年級以上，建議利用小生初、初升高、高考大之際的機會，在假期學書法比較好。

關於孩子怎麼學書法，從何入門，乃至應該採取什麼樣的訓練模式等，是很多家長朋友十分關心的問題。也是書法教育與教學方面的一大課題。就此，扼要的談一下我的看法。

書法上所說的入門，是一個大概念，如果把它具體化，可以用懂這個字來概括。懂什麼呢? 可細分為以下幾個方面，比如:

1、懂書法原理。首先，必須瞭解書法屬性特徵，比如，書法分實用類、藝術類，前者注重技術性和實用性，通常叫寫字。後者側重於藝術性和觀賞性，慣稱書法。它們之間是階梯關係，即: 寫字是書法的基礎，書法是寫字的昇華。在訓練模式上基本都是一樣的，只是在實際應用方面，各自有相對獨立的執行系統。

其次，要懂得什麼是書法基礎? 也就是所說的技法基本功。技法主要是指: 執法、筆法、筆畫、字法、紙法、墨法、章法、擬作等。

再有，初始訓練階段選擇什麼樣的範本? 使用什麼訓練用具? 也需要熟知。比如，歐體、柳體、褚體，不適合初學者。

2、懂訓練方法。書法是一門專業藝術學科，或者說是一種書寫技藝，就像學駕駛、學聲樂、學武術等其他門類一樣，有特定的訓練套路和技術操作規程。僅僅照著字帖寫，肯定是不正規的，那不叫訓練，是抄寫字帖玩兒。

科學、系統、正規、專業的訓練方法是，如圖:

如上圖所示，顯然，從哪起步，從哪入門，一目瞭然。

所以說，學習書法的過程，猶如企業加工製造產品，必須有高階精湛的生產工藝流水線，每一個訓練步驟相當於一道生產工序。各個步驟之間，彼此是工序關係、因果關係，緊密相連，缺一不可。

它又像一條專用的高鐵線路，是個獨立的有條不紋地執行系統，不受外來襲擾……試想，如果按這個模式練書法，怎麼會走錯路走彎路? 怎麼能誤入歧途呢?

然而，關於怎麼入門，怎麼訓練這個問題，在當今書法界，眾說紛紜，各執己見，始終沒有形成共識。歸納起來，大致有兩種論調: 一種人認為從筆畫開始。另一種人說從臨帖入手。

其實，仔細琢磨，這些說法都是糊塗概念，都是不講求科學的蠻幹作法！根本不是科學訓練套路，更不是入門的方法。

3、懂書寫姿勢。書寫姿勢要點有兩個方面，一是，寫小字取坐式，寫大字取站式。二是，指法、腕法、肘法，一般情況下，根據寫多大字酌情處理。例如:

寫小楷，採用枕腕法，像寫硬筆字似的。如圖:

寫中楷，採用懸腕枕肘法。如圖:

寫大楷，採用懸臂法，腕肘懸空狀態。如圖:

4、懂執筆方法。古今流傳的執筆法有很多種，根據我多年教學實驗，比較適合現代人書寫應用條件，並且很有通用性的是，潘氏三指執筆法。是將撥燈法、五字法等傳統執筆法精髓合為一體，專門針對當代人書寫技藝訓練所需設計的。小楷、大楷、小榜書的執法，如圖:

5、懂運筆技法。運筆法包括: 指法、腕法、肘法、筆法。其中，筆法是特指筆鋒在紙面上行走時，作出的各種姿態，如提按、駛轉、逆勢、順勢、露鋒、藏鋒、中鋒、側鋒、節奏……這些動作要領，需專門進行訓練。如圖:

6、懂筆畫寫法。這個問題，主要根據選定的範本有針對性的練習。例如，楷書基本筆畫有八種，即: 點、橫、豎、撇、捺、挑、折、鉤。每一種筆畫有多個單畫，共計60多個。

每個筆畫，都有起筆法、行筆法、收筆法，需要專門練習。如圖:

7、懂結字法則。書法意義上所講的結字法則，是指除了先橫後豎、先撇後捺……之外，還要注意一些佈局規則，如主次、重心、平衡、對應、映帶……尤其是書寫單字，筆畫之間需要呼應顧盼，保持筆斷意連，一個字必須一氣呵成。寫一篇字時，字與字應大小適宜，錯落有致，行與行之間，疏密得當。

除此之外，依照書法藝術概念，還需根據字型風格特點，適當的附加一些技術處理方法，比如，節奏感、力度感、韻律感、屋漏痕……使其增加藝術美感。

總之，都有特定的技術規範與藝術要求。無論是獨體字結構、合體字結構，它們分別有具體的練法。如果，隨便拿著毛筆沒有法度的，慢悠悠的一筆一劃地書寫，那就不是書法了，是畫字。即使寫楷書、隸書、篆書，也有要有一定的節奏與速度，因為，書法講情調、韻味……

8、懂臨摹方法。臨帖是學書法過程中必不可少的重要訓練科目。臨帖一詞，是臨帖法、摹帖法兩大系列，所含十餘種具體方法的總概稱(代名詞)。準確的說，應叫臨摹(簡稱)。

臨摹方法有: 雙勾法、單勾法、填勾法、※擴勾法、摹寫法、描寫法、晌拓法、※校驗法、※摹臨法、※譯臨法等，(其中，※表示本人獨創的方法)。每一種方法都有獨到之處，功能與用途不盡相同，各有效力。需根據要解決的問題適時使用，恰到好處。比如，解決筆畫形制與寫法問題，採用雙勾法、填勾法。解決字形結構與神采問題，採用單勾法、擴勾法……

另外，還需要說明一點，按常理，練什麼字就用什麼筆，比如，練毛筆書法，就該用毛筆，這個問題似乎是天經地義的，別無選擇。但是，在我的《潘氏分步摹臨法》書寫技藝訓練模式下，這個常規被打破了。

我經過多年研究，反覆試驗，最終發現，只有硬筆才是真正的技法訓練最佳用具! 為什麼呢? 只要你照我的做，自會頓悟。如圖:

9、懂創作手法。這個問題屬於訓練後期的事，暫時不詳細敘述了。

10、懂字外功夫。(同上)

上述1~8項，這些是初學者應知應會的，所有科目都要熟練精熟，這樣才算入門。

所以說，我覺得，學書法，應該從學習書法原理常識開始。只要是從理論上搞清楚，用於指導實踐，怎麼寫字就變得輕鬆了。所謂意在筆先，胸有成竹，說的就是這個道理。

然而，當今書法界，許多人對這此不以為然。 不單是初學者(因為不懂)，即使是練了多年書法的，自以為功夫很好的，甚至很有名氣的，專門作書法教學培訓的，他們當中，幾乎 99% 都沒有系統的基本功訓練過程，或者說，都不按照〈書法訓練操作規程〉做。

從網上的書法講座影片、文案資料，關於如何練書法方面的論述，以及參與〈悟空問答〉的熱心書友們發表的評論留言，等等，可以看出一個問題，絕大多數人都把如何入門、入手問題，歸結為臨帖，而把臨帖的方法，又單純解釋為照著字帖寫，一個字一個字的摳，看一眼寫一筆……實際上，這種觀點和做法，都是極端錯誤的! 把個人許多年自學的慘痛教訓當經驗宣揚，豈不是在誤人子弟嗎?

冒昧回答下這個問題。

毛筆可以選擇楷書入門，楷書有歐體、顏體、柳體、虞世南等，看孩子第一眼喜歡哪一家的字型，我當時是練習的顏體多寶塔碑，打基礎是很好的入門字帖；

硬筆的話建議在軟筆的基礎上簡化行筆動作就行，間架結構、章法和毛筆是一樣的。剛開始可能不太習慣，多練習一段時間就好了。