考級是對琴童每一段學習成果的檢驗，也是給每位琴童一個展示自己的機會，並提出需要進一步學習和改進方向。然而，現在有許多的琴童卻只是為了豐富自己的簡歷甚至為了一些考試的加分而考級，練一些難於現在能力的曲目。這樣或對於琴童未來的發展並不是最好的選擇。我認為，不管學什麼，都應該腳踏實地的進行，而不能急功近利。所謂欲速則不達，學琴也是同樣的道理。

考級的意義

1、考級給學生提供了互相交流、互相學習、上臺（進考場）鍛鍊的機會；

2、考級給學生提供了接受專家鑑定與指導的機會；

3、考級證書是學生樂器學習歷程的一個階段性記錄；

4、考級證書是樂器學習程度以及音樂素質與水平的一個反映。

學習、展示自己的機會

家長在孩子學習樂器初期，就要有意識地讓孩子給別人表演，從而展示自己。參加比賽和考級就是最好的表演機會，鍛練自己、愉悅別人、互相觀摩欣賞，這也是鼓勵孩子練習樂器的一個好方法。

還有一點，當孩子們到了大學校園之後，才是他們真正開始懂得音樂、玩音樂的時候，在他們的個人履歷表上，才藝特長這一欄裡，考級證書就是最好的實力證明！

考級發揮三要素

（1）要保持健康、良好的狀態。

考級前練習不要太多，身體不要過於疲勞，要吃好，睡好，玩好，勞逸結合。

樂器的學習不僅要下功夫苦練，更要敢於上臺，善於發揮，要有紮實的基礎，要多上臺鍛鍊，以培養自信與瀟灑的氣質。

家長和老師都不要給學生施加壓力，要讓學生在輕鬆愉快的氛圍中準備與參加考級，保證正常發揮。另外，在考級前進行一下模擬訓練也很有必要。

器樂考級本身的初衷是為檢驗樂器演奏水平和發現樂器學習中所出現的一系列問題，將其以評語的形式反饋出來，以便考級者能在將來的學習中更好的克服和解決。但一些考級機構出於某種特定的目的，過分的誇大了樂器考級的功能，他們宣稱只要樂器能透過某級別，在將來的升學和招生考試中可以享受加分或優先錄取的待遇。

從現在的招生政策和現狀來看，還沒有關於器樂透過一定級別就可以以加分的形式來優先錄取的政策，只有部分院校在招收藝術特長生時可能會參考考生的考級成績，但也不能作為錄取的依據，因為考級證書並不能代表其真正的器樂演奏水平，特別是那些出於某種目的為考級而考級的琴童，他們的級別與其真實的演奏水平相差甚遠。因而我們要加強正面宣傳，正確認識樂器考級的目的，不要因為這些誤導而影響樂器考級活動。

清晰認識自身水平

要正確認識自身的彈奏水平，報考相應級別，不要過分提高或跳級，更不要為考級而考級。樂器考級是一項系統工程，它的技術性非常強，並在長期發展中形成一套從易到難、循序漸進的教學模式，而且一環套一環，非常講究紮實的基本功和正確的學習方法。

然而一部分家長和孩子出於某些急功近利的思想和虛榮心，不遵循樂器教學規律，在考級中拔苗助長，讓琴童去衝刺他們技術上無法達到的級別。有的僥倖通過了，虛榮心得到了極大滿足，過不了的是垂頭喪氣。部分的評委老師又深知孩子們學琴的艱辛和不易，不忍心過多打擊他們的學琴熱情，從鼓勵的角度出發予以勉強透過。其實只要仔細地看看他們的評語就不難看出這點。

因此，我們器樂教師和琴童家長一定要抱著平和的心態對待考級，認真分析評委老師給的評語，吃透裡面的每一句話，評語裡大多是一些忠懇的建議，會對今後的學習起到很好的指導作用。雖然考級只彈那麼幾支曲子，但作為有著豐富教學經驗的評委老師一定能透過這幾支曲子來發現琴童的長處和弱點，因為這些評委老師大多也是來自教學一線的優秀器樂教師。

端正考級時的心態

有的樂器教師和家長為了能夠透過考級，長年累月就彈那三四首考級曲目，目的就是為了一張證書和虛榮心的滿足。。還有通不過的考生利用考級管理中的漏洞，多次報考，異地報考，大有不透過決不罷休的架勢。上述種種現象在每年的樂器考級中多多少少的演繹著，讓有責任感的人士難免為之心痛，這也許就是一部分人反對考級的理由吧。

其實在樂器考級中所出現的內容，只不過是我們平時樂器學習每一階段過程中很少一部分經典代表罷了，只要一步一個腳印、循序漸進的學習，這些作品都是要接觸到的。僅僅為了考級而去學習僅有的這幾首作品，無論是從彈奏技巧上的訓練、還是對作品風格的理解、包括所做的處理恐怕都是遠遠不夠的。樂器學習的每一階段，我們都要透過大量作品的學習來豐富我們的知識面，提高彈奏技巧，細化對作品的感情處理及對作品情感的把握。因此無論是我們樂器教師還是琴童家長一定要讓孩子接觸儘量多的作品，這樣才能拓寬他們的音樂視野，增強識譜能力。否則就會在樂器學習的道路上走很多彎路，甚至造成半途而廢、前功盡棄的結局。

同時我們也要正確認識考級中通不過的問題，由於考級過程時間短，氣氛緊張，有部分考生思想不能放鬆，水平達不到正常發揮，有的孩子甚至出現了緊張的忘了曲目乃至彈不下去的情況，從而影響了考級成績。所以無論是琴童家長還是琴童本人一定要端正心態，特別是家長一定不要給孩子太多的壓力，應當給他們更多的鼓勵、關愛和理解。

音樂考級是提升文化的一種有效途徑，是鑑定學習水平的高低，也是單位衡量一個藝術人才的標準，那麼音樂藝術考級有什麼好處呢，專業方面為你解開思慮。

音樂藝術考級比賽優勢一，增強心裡素質

音樂考級首先能鍛鍊孩子心理素質，培養鍛鍊積極進取的精神，考級比賽中讓孩子瞭解社會競爭中力，從而鍛鍊心裡素養與努力進取思維。

音樂藝術考級比賽優勢二，寬展藝術交際

音樂比賽藝術比賽考級，可以促進孩子交際能力，接觸新鮮事物與知識，知道人外有人天外有天，擴充套件外部交際能力，培養虛心進取，打消驕傲自滿不良習慣。

音樂藝術考級比賽優勢三，鍛鍊自己，彌補不足

音樂藝術考級比賽是鑑定一個藝術人才學習程度優缺點，在藝術比賽考級中，能發現自己藝術水平位置與不足，培養反省自己精神，找主關原因意識，讓孩子認識到，客觀因素的失敗不是原因，自己是成功的主宰。

音樂藝術考級比賽優勢三，鍛鍊隨機應變能力克服困難與舞臺展現力

在音樂藝術考級中，會出現不同的狀況，例如久等影響心態，體力影響發揮，外界影響演奏情緒等，培養克服障礙能力以及鍛鍊隨機現場發生狀況，調整隨機應變能力。在舞臺表現力上增加孩子心理素質，培養膽大心細等能力。

音樂藝術考級比賽優勢三，考大學優勢與加分

隨著社會人才日益競爭，文化考試是國民教育根本，也是競爭最激烈的之一，一個普通大學每年招生數量有限，憑藉文化需要考入指定分數線，但是有藝術考級證書會有很大優勢，有藝術特長文化課分數遞減，要求達到合格分數線即可，比文化類標準分數線要低很多。而且有很多國內211重點大學，都實行有市級以上獲獎證書或者專業等級認定證書即可享有加分政策。所以藝術考級是衡量人才的標準，是鑑定考學能力一種資質。

音樂考級是對個人的音樂水平進行綜合考核檢測的一種考試活動，目的是為了提高音樂教育的普及，提升人民的音樂審美與音樂能力，滿足人民的精神文化生活需要。

近年來，社會藝術考級也經歷了從無到有，從起步到火爆的過程，家長們在讓孩子參加音樂考級的時候，往往有兩個目的，一是可以考核教師的成效以及學習達到的水平，並對今後的學習加以指導，二是達到較高級別時，可以被認定為特長生，在競爭殘酷的升學考試中，能夠得到照顧。

因此，在一定程度上，樂器考級有一定的侷限性，考級的目的被扭曲了，考級證書並不能代表真正的器樂演奏水平，特別是那些出於某種目的，為考級而考級的，他們的級別與其真實的演奏水平相差甚遠。

所以我們必須正確對待樂器考級，不能僅僅為了考級而去學習僅有的幾首作品。樂器學習不能抱有急功近利的想法，樂器學習的每一階段都要透過大量作品的學習來豐富我們的知識面，提高彈奏技巧，否則就會在樂器學習的道路上走很多彎路。

音樂考級，對於年輕人走向專業道路是必須的。而對於業餘愛好者來說作用不大，考級是衡量一個音樂者的水平，但是，不能為了考級而考級。功夫要紮實。