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1 # 賦者fz
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2 # 若水心靈小屋
真的,書是免費送的。
剛畢業時在金陵一家報社工作,那時候,我們的工作是跟做小買賣的、做企業的、為人民服務的官員等打交道,獲得一些最新動態或者奇聞異事,寫好交給編輯發表出來。
有時候碰到不公的事情,有時候又碰到閉門羹的情況,心情會起起伏伏的。不過看到做副刊的老師老是神清氣爽。
經常看到他從一摞摞的信件(嗯,沒錯,這個世紀初小青年們還挺愛寫信)中找稿件來刊登——或者是一封書評、一個影評,或者是一個情感故事。
有時候,我們也一起看那些信,調侃別人,彼此調侃,時間就這樣,悄悄地溜走了。
從那時候就埋下了一顆種子:文藝是讓人愉悅的呀。在畢業後的長達多年的時光裡,業餘休閒的主要方式也主要是讀書、旅遊和看電影,撫慰那些焦躁的時光。
不過夢想是美麗的,現實是骨感的,工作之餘做的公號,總是沒有太多時間打理,也沒有太多渠道去求人關注,於是怎麼辦那,求合作-合作-合作唄。
我們確實沒有太多粉絲基礎和高閱讀量來作為底氣,邀您加盟。
不過如果您還有夢想,有持續閱讀、觀影或者偶爾出去旅遊的習慣,並且最近業餘有點空寫稿或者策劃活動什麼的,我們可以一起聊聊,沒準就是一個新火花吶~
為了拿出誠意,我們可以回報您的:
1、新聞系或者社會學系考研、考博諮詢(嗯,有經歷過的經驗);
2、紙媒、網站及NGO求職信寫作,特別優秀的可以推薦;
3、製作和出版一本書的大概流程和出版社溝通(嗯,也有經歷過);
4、把好劇本變成影片和微電影的過程溝通(嗯,同樣經歷過);
5、養娃的探討和分享;
6、任何想不開的時候,可以CALL我,願意當忠實的傾聽樹洞;
最後,也就是本篇的主題:
活動一:世界讀書日,免費送書啦!
1、書籍範圍
在售社科經管、情感勵志類成人書;0-16歲童書。
2、贈送數量
從以下五類中任選1-2類,即贈送2到6本書:
2-6歲3本;6-10歲3本;10-16歲3本;成人社科經管類書2本;成人情感勵志類書2本。
量大抱歉不接受指定書名書,我們會精心挑選噢。
3、送書資格
(1)本次贈送限前50名,以按步驟完整提交資訊為準;
4、贈書時間
即日起-4月28日晚19:00。
書籍發出時間:4月29日-5月1日。
活動二:交換書單
愛書的人通常有很多書閒置,又不捨得扔,那就和同樣愛書的大家一起來交換書單吧,也可以一起交換讀書心得等等。
參與方式:
在這個春天,一起遇見更美好的你我他!
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3 # 萌寶兒自媒體
世界讀書日,我會和孩子一起讀書,之前和孩子一起讀書,更多的是我讀給他聽,臨睡前讀《論語》。我也奇怪他怎麼會喜歡《論語》,後來問明瞭原因,原來他喜歡聽“子曰”裡面有很多這樣的句子,加上釋義,他會很容易理解。
最近喜歡看科幻的書,什麼有關地球,宇宙,恐龍,飛船,各種實驗等等。
那麼我會帶他看《揭秘地球》,讓他清楚地球的形成,構造,我們所生活在那半球,各個國家有不同的季節氣候區分,地震,火山的形成。他現在能記得大陸板塊,四洲,五大洋,南半球,北半球,如何看地圖。聯想到如果你出去野營,沒有太陽的情況下如何辨別方向,因為這個年齡的男孩子最喜歡帳篷生活,拿過來當例子他會認真思考 ,加強記憶。
看《生命大發現繪本》裡面講生物鏈,生態平衡,可回收物,城市廢水處理,生命的起源至死亡。
看《神奇的校車》整套的,裡面的老師校車可變成各種各樣的交通工具,兒童都喜歡這麼神奇的車,還講各種自然的知識,非常有趣,又能開啟孩子們的思維空間。
再帶他做火山噴發的實驗,變色蛋如何變色,真空滅燈的實驗。
回覆列表
4月23日是世界讀書日。讀書是個好習慣,但面對當今浩瀚的書海,我們該讀什麼書?特別是該引領孩子讀什麼書?值得思考!!
每個人的人生都是一本書。書是自己寫的,不同的價值觀、對人生的理解、對成功的理解、對家庭的理解、對愛的理解……各人有各人的思考。每個人看上去普普通通,卻有各自的心路歷程、曲折故事。一個人的精神發育史,應該是一個人的閱讀史。
為什麼要讀書呢?讀書並不一定能給我們帶來現實的利益和好處。讀書不是為了讓你追求繁華,而是讓你能夠堅定自己,耐得住寂寞。讀書,是為了避免被瑣屑生活打磨得麻木不仁,一個人可以沒有富庶的生活,但不能沒有富庶的生命。讀書,可以改變我們的氣質,放大人生的格局,讓自己成為一個有溫度懂情趣會思考的人!
經典書籍是歷史長河中沉澱下來的人類智慧的結晶,猶如北極星一樣可以指引人生的正確方向,啟迪人走向光明!每一位大師都是經典薰陶出來的。腹有詩書優雅之氣於年華中愈發凝聚,從而有了歲月不敗美人之說。對於每個人來說,經典不可不讀也!
讀經典和讀一般知識性的書不一樣,知識性的書是有機械結構的,前面懂,後面才能懂,整本書是連貫的。而經典,是智慧的發露,靈光遍灑在任一角落,不一定有連續性。前句不懂,後句不見得不懂。無論從前面懂起,或從中間懂起,甚至從後面懂回來,均無妨害。一本書讀上一遍,只要懂得其中十句二十句,乃至兩句一句,有所會心,便不枉費,此便是文化之根苗,教養之開端,或許此一句二句便可終身用之而不窮。陽明先生在《傳習錄》中說得極好:“初種根時,只管栽培灌溉,勿做枝想,勿做葉想,勿做花想,勿做實想。懸想何益?但不忘栽培之功,怕沒有枝葉花實?”
學習經典並不意味著就要培養國學家,而是為了奠定深厚的人文底蘊。我們普通人沒有書香門第的背景,也不是貴族出身,我們的孩子沒有“先天的土壤”,我們後天唯一能彌補的就是營造書香門第的家庭氛圍。
好比:小的時候我們吃了很多東西,其中的大部分已記不清是什麼,但我們要知道,他們已經成為了我們現在的骨和肉。讀書,其實也是如此。
最好的教育是創造讀書環境,養成一種好風氣。讓孩子只要進了這個氛圍,他就能自然而然地得到成長,因為這個環境裡有文化的雨露在滋潤他,無形中都在薰陶他、影響他。
教書的是老師,但育人的一定是父母,每一位父母實質上都是自己孩子的家庭教師,教育首先是父母的責任!父母應該幫助孩子培養習慣,構築夢想。從堅持開始,培養成習慣,習慣成自然,自然成個性,個性成命運!真正的教育一定是一起學習共同進步,是一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,是生命影響生命。身教重於言傳,父母當以身作則,身先垂範!所以家長需要伴隨孩子一起學習,共同成長!
學歷僅僅代表過去,學習力決定將來。日知其所無,月無忘其所能,可謂好學也已。溫故而知新,日積矽步,聚沙成塔!自覺+自律就能完成人格的獨立,人性的尊嚴,從”要我學”到”我要學”,這就是量變到質變,突破了自我成長的瓶頸,實現了活到老學到老!若每天都能在學習中感受著成長進步,將會保持住長青的生命力,處於這種積極充實的生活狀態的人也一定是幸福的!況且看看周圍,比我們優秀的人還比我們更努力,我們有什麼資格不勤奮呢?
中國現代歷史學家錢穆先生說過:”今天的中國讀書人,應負兩大責任:一是自己讀《論語》,一是勸人讀《論語》。”《論語》被稱作人生的百科全書,是一部教人如何修身也就是如何做人的一本書。讀完《論語》,你會發現你更自信,更加地熱愛生活!你也更聰明智慧,更善良,更懂得愛(愛,不是因為別人可愛,而是自己擁有了愛的能力)!中華傳統文明幾千年文脈的根植入了心底,你也更像一個華人了!你的人生已經進入了一個新的境界。
為了自己的成長,為了有能力引領孩子成長,學習經典應該成為我們每天的習慣,習慣成自然!一雙晃動搖籃的手,也能推動整個人類的進步!
很喜歡的一段話:每個人都應該把自己當作品牌來經營,你的每一次亮相、說過的每一句話、做過的每一件事,上面都標誌著你自己的logo。所以你要不斷的提高自己,要Sunny,要溫暖,要努力讓身邊的一切因我而更美好!