所謂的原生家庭，是指個體所成長的家庭環境，包括主要養育人、兄弟姐妹等，是指親生或者養父母家庭。

原生家庭對孩子的影響確實特別大，以我家為例，我是老大，兩歲半跟爺爺奶奶留老家，父母外出打工，那時間條件還可以，家庭合睦，家裡長輩也疼我，我對婚姻生活就很嚮往，我大妹就不一樣，她經歷了父母打工回來，在家窮吵餓吵餓那一個階段，所以她特別不相信婚姻能帶來依靠。小妹跟在父母身邊比較多，也是特別敏感，尤其對待感情更是不輕易嘗試那種。

而且我們家母親比較強勢，基本上大事小事都要做主的那種，雖然窮，雖然條件差，但她比較樂觀，尤其在父親意外去世之後，更是護犢子的老母雞隨時炸毛的狀態，雖然對金錢的渴望度很高，但好在不畸形，所以我家姐妹仨都是比較強勢的人，我已經結婚了，婚後很多狀態跟母親很像，不一定是好的，我也在慢慢改變。我的弟弟小我八歲，父親從他小時候就在家比較少，對他性格的影響也少，父親去世的時候他才八歲，也是懵懵懂懂的，慢慢成長的過程都是在母親和三個姐姐的強勢之下，所以他就特別沒有主見，遇事不擔當。

過來28年的經驗告訴我，原生家庭對孩子性格人格的成長都很重要很重要。

剛剛仙逝的國學大師，曾仕強對於教育所講了這樣一段話：我們通常把教育的方式分成三大塊：家庭教育、學校教育、社會教育。其中家庭教育是一切教育的基礎。對孩子來說，最好的教育，不是名校，而是家庭中父母的言傳身教。

父母是兒女一輩子的老師，從走路，說話，吃飯及遊戲等等這都是人生重要的學習過程，而不僅僅是學校才認為是學習，學校的東西多半是知識與眼界，而做人的道理還在於家庭的“柴米油鹽”之間。

古人從小就重視私塾式的教育，說白了，就是家庭教育的一個升級版。戒尺可以打手心，都是被默許的，沒有法律來禁止。而私塾所學到的東西，絕大多是以做人的道德美為出發點，而不是像現在很多學校教育方式，把很多好學生教育成一個：有知識沒教養的孩子！

教育事業任重道遠，家庭教育非常重要，而還有一句話叫，教育孩子的家庭父母也要受教育，要不然按自己那套問題教育方式對兒女更是一種傷害！

原始家庭對一個人影響深遠，可以說上幾代下幾十代的延續。原始，傳宗接代！遠說有原始部落一原始社會至今是人類進步的結果。這說明了問題！首先繼承，學習學習再學習、然後優勝劣汰！公平公證是原始家庭體現，一切平權！家庭小社會，走出去溶入大社會大家庭。我們從遠古走來變成現在的模樣，將向遠方走去……

很榮幸受邀回答您的問題，老田認為原始家庭對一個人的【正面】影響是巨大的，正面影響不僅僅是對於一個孩子而言，對於夫妻雙方，甚至對於兩方的家庭，對於整個社會來說都是具有正面影響的。

原始家庭，歸根結底就是初創家庭，第一次成家。凡事在第一次的時候都伴隨著雙方美好的意願，並對未來抱有極大的憧憬，觀察周遭家庭就會發現，原始家庭的成立“愛”這個因素比重是較大的。

因為“愛”而組成的家庭，自然而然就會把“愛”傳遞下去，給子女帶來正面影響，讓孩子從小時候就對“愛”有了正確的認知，樹立正確的愛情觀，形成一種良性的傳遞。

隨著時代變遷，男女不再有身份地位上的差別，人人平等。可能因為種種因素，導致了一個原始家庭的破裂，於是就有了重組家庭。並不能說重組家庭不好，因為有的重組家庭會讓人又燃起對“愛”的渴望，我們只能說不提倡家庭矛盾的激化，有問題儘早解決，別到最後破裂才後悔莫及。

老田希望我們每個人都生活在一個充滿“愛”的家庭裡，因為你只有擁有了“愛”，才能把“愛”傳遞下去，去感染更多的人，願我們都生活在“愛”的海洋裡~

性格方面，如果父母教育孩子遇到問題矛盾一味的忍讓，不要朋友有危險的東西，不做沒有嘗試過的東西，可能孩子也會在這方面好變得膽小不做新的嘗試。反之，鼓勵孩子，大膽的嘗試，說出自己的想法，那麼孩子一定是一個充滿熱情的人。

微表情，有時候你自己會發現，自己的笑自己的說話方式，都會和父母中的一方一模一樣，不僅僅是相似

最最主要的就是如果是原生家庭，還是會很Sunny，這氣質和優越感會伴隨一生

確實原生家庭對孩子的影響很大，但是並不是不可逆轉。為什麼說大呢？從在襁褓之中吃奶開始，父母的生活習慣和價值觀念就在影響著我們，幾乎成了一種本能。我們習的家庭的習慣後，以後人生里程中，遇到情況本能都按照幼兒時期的習慣去應對。古諺語：三歲看小，七歲看老。

非常巨大！人從嬰兒到成年都是在原生態家庭度過，這期間我們積累了人生中大部分的知識，人生觀、價值觀、世界觀也基本定型，可以說我們今後的人生怎麼發展，基礎就是原生態家庭時期決定的。

原始家庭對孩子的影響在於性格的形成，我們接觸的形形色色的人，有善良老實的，有斤斤計較的，有圓滑世故的，好多性格層面的東西都是由原始家庭造成的。這些年見到不少學生，雖然學習成績好，但是並不討人喜歡，深入瞭解後往往發現家庭教育存在明顯缺陷。父母都希望孩子成才，到沒有意識到孩子得先成人再成才。並不是所有人都會上好大學，我們成績不一定優秀，但我們可以性格優秀，道德優秀。社會上都以為老師只看成績，其實不然。小學最看重的是學生的安全，學校開會不會強調成績，多次強調的是安全問題。初中看中的是習慣的養成，到初三才會有成績只說，高中雖說主要看成績，但不只看成績。在學校，人品很重要；走向社會，人品更重要。原始家庭就是我們人品性格的塑造者。

家庭不是一個人的一切，人生有更大的其它價值/其它樂趣：愛好/興趣/快樂/健康/朋友/旅行/讀書。。。

放不下並不是天大的事，只是你習慣了被負反饋影響，重複讀取記憶而已

個人感覺，請放下“應該深愛父母”等一切教條約束，人是人，人心不能跳格，被傷害過了還要強迫自己深愛他們，那是做戲，只是對自己二次傷害（不要管別人對你的批評，若是家庭環境造成的，請在心理反詰外界誤解：我沒你幸運，我還要交更多的道德稅嗎???），不知題主的年齡，若成年後，不妨試試一點點放自己自由，當你一步步敢去做自己時，生活也挺美好的，凡事不必一步到位，慢慢的按自己的節奏，留心自己的生活，慢慢走即可，能不能放下，其實也並不重要!

（說說我的經歷：12到32歲，曾經我以為這是我一輩子擺脫不了的烏雲，快上初中時、家庭陷入了吵架模式，而父母都是話語很耿直的人，多次無形傷到我，甚至讓我絕望的覺得和世界上的一切人都無法溝通，在家簡直是個憋氣包，無力還嘴而憋氣太大時，我會偷偷躲起來狠狠捶自己的胸口，捶過很多次/其它墨跡話不說了。。。直到27歲，我在家才習慣放開了和他倆溝通，2016年買過兒童心理學家alice.miller愛麗絲·米勒的一本書《身體不說謊》，看介紹不錯，但我沒仔細讀，上班後更多關注自己的事了，而且我當年決定放過自己，不再強迫自己非得放下了。然後不知不覺，我TMD竟然被生命悄悄推的換了三觀，再回頭一看過去的一切，看法早已改變）

以下問題無關，個人感觸，借地寫寫，題主可不看：

背後原因，父母和自己都是人，這是我決定不去解決傷口，自由做自己之後，逐漸感受到和想到的，或許這樣的家庭是某些時代的普遍現象，我認為根源在於“教育：讓人成為對社會有用的人”，這句話很完美，但暗藏的問題，人首先是人，然後才是有用，我分析自己的父母，其實也是缺失了“被當成人愛，而不是燃燈火燭---的成長環境”，而這是從他們的上一代延續下來的，時代之殤

最佳答案是扯淡，我有權這麼說，因為有兩個詞句叫，置之死地而後生、禍兮福之所倚，而這兩句話，我切身見識過，三觀由高大上轉變為自然觀後，看父母包括世界，都更加美好。

暴力拆解記憶：我做過，發現一路的負情緒，都是邏輯元（希望美好/理解/公正）之上累積出來的負反饋，壓力山大隻是個文字假山，真是“世上本無事庸人自擾之”，但此方法沒什麼用，人生路還是要自己一步步走的，僅供參考。

如何修補一顆受傷的心，請用加倍的溫暖、默默呵護，而無須任何說教/管理。