我家有兩個寶寶，大的三歲多，小的幾個月。整天在家帶孩子真累。每天 六點多起來先把大寶弄起來，幫他洗臉穿衣服為他吃飯， 然後送她上幼兒園。每天有一個鬧鐘追著我跑，送的路上還要擔心小的寶寶別睡醒。

有時候真的感覺心力交瘁，孩子醒著就讓抱著不抱就哭，孩子睡著了一大堆家務活還得等我，把孩子照顧的多幹淨沒人誇，把孩子照顧的多健康沒人誇，一旦孩子有病，一堆人指責我，公公婆婆姑婆姨婆，都埋怨我沒照顧好她，我自己的孩子我不心疼麼，沒人理解我沒人關心我，我生病沒人管，照樣照顧孩子。

有時候真的好後悔要兩個孩子，可當 看到孩子們的笑臉時，又開心了。好像以前的一切沒有發生，多累都值得。 有時候想到以後還要面對很多問題，瞬間又覺得累。唉，這就是生活吧。

有個媽媽算過一筆賬，是關於孩子的假期費用清單，單子上寫道：

旅遊：塞班島四日五晚遊16797元，

全託班：3250~4850元，

興趣班：寫作1350元，少兒英語2800元，

游泳班：2200元，

共計：27797元。

短短2個月假期，就是將近3萬塊的開銷。

育姐最近也總是聽到閨蜜抱怨：自從生了孩子，地主家都沒有餘糧了！孩子他爸月薪2萬，年底了幾乎沒怎麼攢到錢，全花孩子身上了。去掉衣食住行，各種補習班、培訓班簡直是臺人民幣碎紙機！眼看又要報寒假班了，這不都連續失眠好幾天了！

的確是這樣，多少家庭為了培養孩子，哪怕平日裡買個菜都要斤斤計較，卻在“斥巨資”報補習班的時候，一點都不心慈手軟。

記得育姐上學的時候，培訓班還沒這麼氾濫，出國旅遊也並沒有成為放假的標配。但為什麼，現在養個孩子這麼貴？

怕是除了受到經濟的發展與生活水平的進步影響之外，更多的還是與中式家庭的養娃方式有關。

把太多期望放在孩子身上

聽到一位媽媽說：給孩子花錢上補習班，就像買彩票，雖然買了不一定會中，但不買又怕錯過中獎的機會，而且要買的越多越好，這樣機率會更大。

真的很形象了。

家長們堅信，學習是孩子出頭的唯一一根稻草，花錢補課不一定成績就會變好，但是不補就一定不會好。

為人父母，總是愛操心，放不下孩子的未來，把太多的期望壓在了孩子身上，認為孩子就是世界的中心，也總想以各種方式來讓孩子朝著自己希望的方向成長。

從懷孕到出生，從上學到培訓班，從工作到成家，父母對孩子傾注了多少時間、金錢、精力的成本，日復一日，年復一年。

可是有什麼辦法呢？擔心孩子成績差，怕他不能全面均衡發展，怕他養成不好的習慣，怕他吃得不好穿得不暖。

這份期待裡，既有對孩子發展的期待，潛意識裡又有對孩子回報自己的期待。

這樣的期待，讓父母格外疲憊，孩子們也無比辛苦。即便如此，父母也絲毫不敢鬆懈，節衣縮食也要讓孩子上補習班。

我之前看到一則新聞，一個媽媽用給孩子報班學習的錢給自己買了一個LV，網友媽媽紛紛表示敬佩，因為這份瀟灑，她們做不到。

現在的家長，不是不願意坦然面對孩子的未來，而是不敢。

他們怕一旦放手，孩子就沒法成為獨立自主、幸福快樂的人，沒法承擔自己的未來。於是，養育一個孩子的成本越來越高，也正是在這樣瘋狂的投資過程中，家長才會感到心安理得，會覺得孩子的未來有了著落。

而教育的路上，錢不是萬能的。大多數父母在無能為力的情況下，才會想到用錢來解決問題。

再窮不能窮孩子的理念

表妹在一所私立幼兒園做幼師，工作以來，給她留下的最深刻的印象就是：現在的孩子太有錢了！

阿迪耐克什麼的已經被淘汰了，表妹班上的孩子，穿GUCCI和阿瑪尼的大有人在。

不得不說，和這些孩子比起來，育姐真的……好窮。

有錢富養自然是沒毛病的，誰不想把最好的給自己的孩子呢？但是，不能讓孩子產生有錢就是任性的優越感。用平常心去看待金錢，這樣的教育才更為提倡。

同時，問題也來了。

有富有，自然有貧窮，多數家庭無法負擔得起孩子穿阿瑪尼。可悲的是，這些經濟能力一般的家庭，也不乏富養的情況。甚至這些家長，在無法滿足孩子的無理要求後，還會產生一種“負罪感”與“自卑感”。

當身邊的父母都帶著孩子出國旅遊，而自己卻沒有能力提供孩子的國際旅行；

當別的孩子都在學習鋼琴、小提琴等樂器，自己卻不能負擔得起孩子的興趣愛好；

當看到其他孩子穿著名牌奢侈品牌，自家的孩子還在穿幾十塊一件的“地攤貨”；

當別的孩子在花園別墅開生日派對，而自己只能給孩子去麥當勞辦生日宴會……

這種自卑感無所遁形，無法給孩子更好生活的負罪感如影隨形。

愛孩子沒錯，但育姐一直認為，“再窮不能窮孩子”是一種病態的價值觀。

因為相信不能窮到孩子，所以打腫臉充胖子，為孩子提供超出家庭負荷的生活，這是溺愛。同時，也在這個過程中給孩子灌輸了錯誤的金錢觀，讓養娃成本越來越高。

而一旦高消費的模式被開啟，虛榮心膨脹開來，孩子很難迴歸到正常的消費水平。選擇與經濟能力相匹配的教育方式，同時給孩子樹立正確的金錢觀，才是正解。

家長之間無盡的攀比

很多家庭中都有兩個小孩，一個是自家的小孩，一個是“別人家”的小孩。

別人家的孩子在學鋼琴啊，我們要不要也去學？

別人家的孩子都能考滿分啊，我們為什麼考不了？

別人家的孩子2歲就會說英文了，在哪報的班啊？

別人家的小孩總是出現在每一次考試考砸以後，出現在作業沒寫完的時候，出現在不聽話的時候……

張口閉口別人家的孩子，家長的勝負心和攀比欲，在有了孩子以後被無限地放大。

孩子不是我們的附屬品，他們是擁有獨立人格的個體。在把自己的勝負欲凌駕在孩子身上的時候，家長的教育方式就已經出現了很大的偏差。

這樣的家長，沒有站在自己孩子的立場考慮問題，甚至連自己的立場和行為準則都沒有，滿腦子都在跟著別人家的孩子走，細思極恐。

育姐也很支援在家庭能力負擔得起的前提下，為孩子提供更好的教育方式。但是，凡事都有相對性，勞心勞肺、累人累己的教育模式，咱們最好不要。

曾經看到過一個新聞，孩子因為不想上補習班離家出走，媽媽找到了孩子氣得在街邊大哭：借錢給你上補習班，沒有學問怎麼能行？

既現實又悲哀，在這樣的高壓下，孩子和父母都無快樂可言。

或許，大家從沒有認真想過，到底什麼樣的教育模式才是對孩子最好的？選擇適合的，永遠比隨波逐流要幸福。而這份適合，不是錢可以砸出來的。