學校老師不會責怪家長的。但是學校的老師會家訪，瞭解學生在家裡的各方面的情況後。學校會與家長溝通，齊抓共管。把學生的成績搞上去。為了生活，我也是一個工作逛。把時間和精力全部放在工作上。從來都不過問孩子的生活，學習情況。小的兒子，讀高中的時候。有一天，兒子的授課的英語老師，打來電話，說我小孩的英語成績，最近，比較差，怎麼回事。我與小孩和老師溝通，問明情況後。決定讓英語老師，每天下午放學後。給我小孩輔導多一個小時的英語課。就這樣，那年高考，被錄取。在廣州一商貿學院就讀。總之，什麼都可以不管，小孩就一定要管。什麼事都可以擔誤，千萬別擔誤小孩的學習。所以，學校老師，不會責怪家長的。

感謝邀請。嗯，我覺得這個應該不是老師怪不怪家長。難道作為家長的你感覺不到嗎？孩子的學習，作為家長不需要老師去督促吧！孩子在未成年時本來自控力就差，作為孩子的第一任老師，督促孩子是家長本來就該做的事。再說，現在的老師也很是無奈和辛苦了。現在的小孩打不得，罵不得。簡直得把他們當成皇帝哄著。在這種氛圍中，我感覺作為一名老師其實是很希望家長能夠好好的管理自己的孩子的，畢竟自己的孩子自己最瞭解，我想。所以希望老師讓家長督促孩子學習的問題，希望家長不要不耐煩，能多一些理解，多一點責任。

感謝，以上僅是個人建議

我既是一位老師又是一位家長。作為老師，不管學生成績怎樣，我從來沒有責怪過家長監管不嚴，因為重視孩子學業的家長不用老師要求，他們自然會關注孩子的學習。平時忙於工作，不重視孩子學業的家長，要求他們監管孩子學習，除了增加他們的負擔，基本上沒有什麼成效。作為家長我很少輔導孩子功課。小學時，孩子學習習慣很好，上課專心聽講，課下認真完成作業。能做到這兩點，成績一般都不會差。到了青春期，孩子根本不屑於我的監管，如果我上趕著去檢查孩子的作業，他們就會故意請教我一些我看不懂的高難度的物理化學題……我對孩子的學習監管最多的是幼兒園時期，因為自己兒時沒有上過幼兒園，很好奇他們都學些什麼。記得兒子上大班時，發了一本藝術書，上面有兩幅對稱剪紙圖案，胡蘿蔔和大白菜，我和他一起按圖示剪著玩，結果一發不可收拾，迷上了剪紙藝術，如今已經能剪很多精美的高難度作品了！

謝謝邀請。學校老師肯定不會責怪家長。但是作為孩子的父母，你缺席孩子的學習成長，孩子會怪你吧。孩子都會想得到父母的關注，關心和認可。孩子的教育的責任不能全部推給老師，孩子在學校僅僅是成長的一個部分，學校老師不能全部面面俱到。孩子的健康成長需要家校的合作。建議家長不管工作多忙，儘可能抽出時間去關心孩子的學習與生活，不要在孩子的成長中留下遺憾。

學校老師不會責怪你，但是你的孩子會責怪你。尤其是你自己發現自己事業有成，唯獨孩子一事無成，那才是最大的悲哀

這個問題到底是站在家長角度提的還是站在旁觀者的角度提的呢？這兩者之間出發點不同，如果是家長提的能感受到父母對於自己的行為有點自責和難過，如果是旁觀者感受不到什麼值得人同情的點。那就回答下假設是父母提的吧。

1、可能父母擔憂的不是老師是否責怪家長，更多的是家長自己的良心過意不去會比較多，因為孩子的教育責任首先是父母，其次才是老師，現實點講，一個老師需要管理一個班的孩子，無論是責任心還是精力都不會分配到自己孩子身上多少，如果沒點良心的老師才不會對學習不好的孩子上心呢，只會讓孩子在學校更加抬不起頭，學習不好同學們也會瞧不起他，總之最後受傷的都是自己的孩子，對於老師來說沒有太大關係。

2、如果父母覺得工作比孩子重要或者想給孩子更好的物質生活為藉口不管孩子，將來後悔的一定是父母。因為最終父母們都會發現孩子能健康地成長才是自己付出所有的價值所在，孩子們需要的不是物質而是父母的真心陪伴和引導支援。

3、其實把精力放在工作上，父母的初心是沒錯的，但也要處理好和孩子的親子關係和時間分配的問題，雖然家庭和事業之間的平衡點很難找，但這也是成年人需要成長的一部分。畢竟隨著年齡的增長會越來越發現家庭和親人才是最重要的。

所以，對於自己，對於孩子，真的不需要過多考慮別人的看法，更多的是你自己要的到底是什麼，什麼才是對於孩子真正的好和愛，你拼命努力的目的是什麼，只有把這些想清楚了才是解決一切問題的關鍵和核心。

願您被這個世界溫柔以待，幸福一生！

這位家長，你要擔心的不是學校老師會不會責怪，而是你自己會責怪自己嗎？

老師在學校裡教育孩子，那是他（她）們的工作。對於學習跟不上的孩子，會和家長反映，可能有時候還會把家長叫到學校來，要求家長配合監督。但如果家長都不急不作為，老師也無能為力。老師當然都希望孩子好，但是畢竟只是學生，也不是自己的孩子，管不了那麼許多。況且幾年以後各奔東西，孩子的將來對老師來說沒什麼大影響。所以說，肯多管管孩子的都還是負責任的老師了。

非常理解，現在大家的生存壓力都很大。很多製造業的工人12小時工作制，很多坐辦公室的都996，都不容易！但是真的，分一點點時間給你的孩子吧！或者夫妻二人總要有一位能管管孩子。不一定每位家長都有能力自己輔導，但關心一下孩子的學習狀況，督促一下作業進度和學習態度，並不是多難的事。

以前單位一位車間主任，因為工作太忙，一度疏於女兒的教育。在女兒升六年級的時候，這位父親毅然辭職，換了一份工資低點但工作時間較短的工作，他說錢再多，也比不了孩子的前途重要。

你羨慕別人家的孩子，孩子也羨慕別人家的家長。在孩子最需要你的那幾年，扶上馬送一程！

根據題主的問題，說說我的幾點看法。

一、當下的教師

現在的教師真的難當，因社會的飛速發展，社會要求的人才越來越高，而社會對教育的認識卻與之不相匹配，教師能耐何之？

2、教師要面對現實

教師以前有很多令人羨慕的名稱，“教師是人靈魂的工程師”“教師是太陽底下最光輝的職業”“教師是園丁”等等。

而現在事異時移，學生是新時代的學生，所見所聞非以前之學生可比；家長是市場經濟下的家長，大部分是八0、九0後有學歷甚至高學歷之文人。

而當下的教師既無權又無勢也沒錢，說直白了一點，僅僅就是替家長教育孩子謀的一份職業。既然已是如此現狀，就必須要面對現實的社會，現實的家長，現實的學生。

3、教師要做好自己

選擇了教師的職業，也就選擇了教師的職責，甚至選擇了清苦。教師的職業雖然普通，但確實有與其他職業不可類比的地方，因為教師工作的物件是孩子，是家庭的寶貝，國家的希望，民族的未來。

不管在他人眼裡覺不覺得教育重要，至少身為教師的自己，首先要尊重自己的職業，應該要感到肩負重大之責任。

題中所述，家長把精力都放在工作上，沒有時間管孩子，學習跟不上的情況。雖然教師無權責怪家長，也不必去理會家長的理不理解，但是教師應該要盡責自己的學生。

因此，教師有必要與家長交流、溝通，把孩子的學習情況如實反映給家長，誠心建言，儘量希望家長予以配合。

二、當下的家長

1、家長有無耐

（1）當下是市場經濟，而非計劃經濟。要生活就必須要打拼，因而教育孩子的事，確實使有些家長有心無力。

（2）當然有些家長，可能生活方面沒什麼問題，可管理孩子或方法不當，變得力不從心。至於有個別有力無心之家長，我也就不說什麼了。

2、家長鬚盡職

作為家長不論打拼也罷，不打拼也罷，孩子一出生，就意味著責任；也不論管理孩子的水平高也罷，低也罷，孩子你必須盡己所能來管，因為這是自己親生的孩子，任何人都無法替代家長之職。

工作可以暫時放棄，但教育孩子的事不可也不能放棄，家長不能把孩子的前途命運賭在一時的工作上。

總之，孩子的教育必須家長、教師的盡力配合，各自盡心盡責。如果家長、教師不為孩子的教育著想，就是自私、卸職的表現！

（個人淺見，僅供參考）