有必要。

我自己的女兒，當初我認為英語是我們的第二語言，學校會教，在學校沒有教之前就不必刻意再去學習英語，到如今學校英語課也開課2年了，雖然成績還可以，單和那些很早就在外面學習的孩子相比較，明顯會差那麼一點。

因為英語和每一種語言一樣，它需要耳濡目染，英語語言環境接觸的越多，對他的語感越有幫助，而課外的輔導，明顯增加了接觸英語的時間，所以在資金允許的情況下，可以在外報班學習學習。

在課外學習的過程中，注意要選一些相對比較大一點的機構，課程也要偏口語一些的。

首先要肯定孩子學習第二語言是有好處的，它不會妨礙母語的學習，相反還有促進作用，而且對孩子對智力開發和理解能力提高都有好處，這我在比較早的一篇回答裡有詳細的說明。

但是有沒必要去外面花錢學就需要家長權衡以下利弊，主要是孩子是否有興趣，以及家庭的經濟狀況。一方面如果孩子比較牴觸，不但對英語學習無益，而且從此產生厭學情緒；另一方面，據我瞭解外面培訓機構收費不菲，家庭經濟不寬裕情況下是否值得？畢竟要想讓比較熟練掌握一門語言，有研究表明至少要有40%的時間浸潤與第二語言環境，而僅靠培訓機構一週一次的學習根本效果甚微。

我在加拿大，孩子4歲上學前我一句英文都沒有教他們，家裡只說中文。他們上學後從英語零基礎到用英語溝通基本無障礙僅用了一個月的時間。女兒一年後英語閱讀水平就已經超過班上英語母語的學生。她四年級學校開始學法語，班上很多同學原來是從法語學校或者英法雙語的私立學校考進來的，女兒又是從零基礎開始追趕，一學期後跟上，一學年已經超過有法語基礎的同學了。當然，這和她的語言天賦也有關係，但同時也說明了在同等的語言環境下，早學和晚學差別不大，最重要的還是自身的語言學習能力。

我自己是初一才開始學英語的，和那些基本都是小學就開始學的同學比起來，開始確實比較蒙圈，第一次英語考試得了個全班倒數第二，但中考時我英文差1.5分滿分，高中就可以讀英文經典小說簡寫本了。

再舉些反例：我大學修了二外法語，還是優等生，但是畢業後沒有從事任何與之相關的工作，就此放下了，多年過去我只會幾句法語，差不多歸零了。大學寒假打工遇到一位北外英文系的畢業生，她感概自己畢業後沒有再接觸英語已經差不多忘光了。遇到不少幼年隨父母移民來的孩子，原來都是中文母語，英文不會幾句，但在加拿大後父母不再重視孩子的中文，用不了多少年，孩子中文就忘差不多。所以，外語學了一定要用，不然很快就會生疏。那麼，如果孩子不是特別感興趣，語言天賦又一般，家長還有那麼多精力和金錢為孩子提供持續的支援嗎？如果能送到國內中英雙語的國際學校是最好的選擇，但能做到的家庭畢竟不多。

所以，普通孩子（語言天賦一般）的普通家庭，我建議不如把學外語的錢用去給孩子學他們感興趣的，或者有所長的。外語什麼時候學都不晚，但體育早推很有必要，不僅能強身健體，而且對鍛鍊意志力，抗挫折能力都很有幫助，還能很大程度預防孩子在學校被凌霸。

學校還沒有開始教英語，有必要先去外面花錢學嗎？

沒必要吧，外面 的能教好嘛，都是為了錢，先讓學校的老師教吧，免得在外面學到一些錯誤的方法，到時在學校又改不過來了...

記單詞的方法是有的，但不是什麼好的方法，不喜勿入admit vt.承認；准許……進入（或使用） vi.容許；承認

拆分：ad“阿弟”的拼音首字母；mi“米”的拼音；t外形像傘。

聯想：阿弟允許米里放傘。

question n. 問題

拆分：qu“去”的拼音；es“餓死”的拼音首字母； tion“神”的諧音（以後遇到tion固定為神）

聯想：去惡死神是個問題

adviser n.顧問

拆分：ad“阿弟”的拼音首字母；vi羅馬數字六；se“色”的拼音；r外形像小草。

聯想：阿弟請顧問尋找六種不同顏色的小草。

quantity n.量；數量

拆分：quanti“全體”的拼音；ty“湯圓”的拼音首字母。

聯想記憶：全體湯圓的數量很大。

ambitious adj.有雄心的;雄心勃勃的

拆分：am“阿媽”的拼音首字母；biti“鼻涕”的拼音；o外形像雞蛋；us我們。

聯想：有雄心的阿媽把鼻涕滴在雞蛋上送給我們。

uesday ["tju:zdi:, "tu:z-] n.星期二

拆分：Tu(拼音)兔；es(拼音)餓死；day(英文)天

聯想：兔子餓死的那一天是星期二。

purchase n.購買；購置物 vt.購買；購置

拆分：pu“鋪”的拼音；r外形像小草；chase“茶色”的拼音。

聯想：（不要）購買鋪在草的茶色（傢俱）。

chest n.胸腔；胸膛

拆分：che“車”的拼音；st“石頭”的拼音首字母

聯想：車裡的石頭砸到胸膛

vegetable[ "ved?it?bl ]n.蔬菜

拆分：v希臘字母“五”，e“鵝”的拼音；ge“割”的拼音；table桌子；

聯想：五隻鵝割桌子上的蔬菜

dairy n.奶牛場；奶製品

拆分：dai“帶”的拼音；ry“熔岩”拼音首字母

聯想記憶：帶奶製品去看熔岩

abstract adj. 抽象的、理論的

拆分：ab“阿伯”拼音首字母；str“石頭人”拼音首字母；act動作

聯想：阿伯教石頭人做的動作是很抽象的

scheme n.計劃;方案

拆分：s外形像蛇；che“車”的拼音；me我。

聯想：蛇在車裡和我計劃方案

公元581年 隋朝建立，創立三省六部制

聯想：5只白蟻（81）隨（隋）風吹

公元1271年 忽必烈定國號元，元朝建立

聯想：要兒（12）起義（71）時不要忽（忽必烈）略元（元朝）寶

公元1804年 拿破崙稱帝，法蘭西第一帝國開始

聯想：拿破崙稱帝后要把您（180）弄死（4）

公元265年 西晉建立，魏亡

聯想：愛溜舞（265），洗盡胃

其實這個問題的核心在於：孩子為什麼要學習英語？

可以從兩個方面來回答這個疑問：

成長的需求

語言是心靈溝通的工具，是文化的載體。雙語啟蒙應該是讓孩子在兩種語言的學習中，感受語言的魅力，萌發文化的感知。在潛移默化、潤物細無聲的過程中，讓幼兒享受語言的美，享受表達、溝通的快樂。

所以英語學習是需求。用英語表演繪本劇是需求，用英語把自已的想法表達給國外的小朋友是需求，用英語歌唱是需求。英語如同游泳、開車一樣，都是孩子們長大成人後需要掌握的技能，這個技能可以幫助你和世界溝通。

幼兒自身的發展

0-6歲的年齡，正是語言發展的敏感期。其實學好母語，尤其咱們中國的語言，文化厚重，博大精深，這絕非英語可比。所以，學好母語才是當務之急。但是，同樣在語言敏感期的原因，接觸一下第二語言也是必不可少的，是為進入小學、中學學習英語奠定基礎。

基於這兩個方面，我們做為家長是可以讓孩子在學校正式學習英語之前對孩子進行環境薰陶的，如果家庭中可以和孩子一起欣賞英語原版的動畫、影片、繪本，幫助孩子在故事中去習得英語，培養英語興趣。先“聽”和“說”再“讀”和“寫”，是不必非要去外面的補習班學習英語的