如果遇到這種情況，家長應該第一時間到學校和老師瞭解當時的具體情況？

孩子的表現是什麼？為什麼要停課？

瞭解清楚後，要好好和孩子談一談，講清楚未來的高考和發展，同時，也要認清自己當時的問題。

建議由孩子主動找老師誠懇道歉並保證不再犯此類情況，

然後家長親自去溝通。

高中的課程分秒必爭，相信老師也不希望孩子掉隊，曉之以情，讓孩子儘快能恢復上課。

這種事情家長當然是站在學校老師那邊啦！

要是我的兒子的話，我先要弄清楚到底是因為什麼原因導致的，當然，我問清的目的是為了瞭解我的孩子在學校裡犯了什麼錯誤，而不是為了找學校的麻煩。

弄清後，我會嚴厲處罰我的孩子。在學校居然被趕了回來，能幹了啥好事？該罰的就要恨恨地罰，讓他知道學校的規矩是不能輕易去犯的。

最後，一週以後，我會陪在孩子一起去學校給學校賠禮道歉。學校開出這樣的處罰，已經證明孩子的錯不是一般的錯了，我認為我作為孩子的家長是有必要去學校一趟的。

家長應該配合老師對孩子進行管教。

先不說老師的處理恰不恰當，孩子玩手機被懲罰就是違反了學校的規定，作為家長不能護犢子，要配合老師，讓孩子知道自己錯了，要承擔後果。否則，以後別的事犯了錯孩子也認為可以免去懲罰，有家長撐腰，那就是害了孩子。

孩子聽課期間要對孩子進行引導，讓他知道自己玩手機不對，應該接受懲罰，並讓他儘量自學，把課程跟上。（自學效果先不管）

一星期以後，帶著孩子誠懇的向老師道歉，表明態度，今後遵守規定。家長再私下和老師溝通，請老師把這一星期學生落在的課程補一下，這樣既不耽誤學習，也讓學生體會到老師的良苦用心。

首先上來給題主提個小建議：提問問題時最好把問題描述清楚。學生玩手機玩到什麼程度？光看題目我覺得學生肯定玩手機犯了很嚴重的問題了，要不然老師不會在高中學習這麼緊張的情況下停課一週的。 沒有規矩，無以成方圓。學校明明禁止學生帶手機，卻總有一些學生無視學校的這些禁令，明知故犯。最終受到了應有的懲罰。孩子出問題了，家長也有責任，家長應該第一時間到學校去問明情況，因自己的監管不力給老師惹了麻煩而向老師表示歉意，最好讓孩子親自給老師認錯並接受懲罰，保證以後再不犯同樣的錯誤。估計有人要說了：不就是玩個手機嘛，至於被懲罰停課一週嗎？高中的學生應該為自己的行為負責了，這種行為如果不被懲罰，其影響力是很大的。其他同學都紛紛效仿，學校還談何規章制度呢？你可以不優秀但不能沒有規矩，希望這一次懲罰是第一次也是最後一次。在這樣一個高速發展的資訊時代，手機成為了人們溝通的主要通迅工具。它給人們帶來便利的同時，也影響了我們的生活。2017年，美國密歇根大學和伊利諾伊州立大學的一項研究發現：父母在家庭時間中看手機和平板電腦越多，孩子越容易出現行為問題，如敏感、性急、多動、愛抱怨等。這一研究無疑給家長們敲響了警鐘。任何事物都有兩面性，手機也不是洪水猛獸，關鍵是度的把握。家長要以身作則、放下手機、約束自己、陪伴孩子，陪伴才是給孩子最好的愛。對此，您有什麼看法呢？歡迎關注和交流，謝謝！

作為家長應該先去學校瞭解具體的情況，找出來孩子具體被罰的原因， 然後也要問問孩子的想法和情況， 找對原因就能找到好的解決方法，不要一杆子打倒一片人，或者是認為老師的不對或者是認為孩子的不對。三方面溝通好了這件事就解決了。

我是一名老師，也是一名家長，出現這種問題，不要去質疑學校做的對不對，不要以耽誤學習為由拒絕，更不要去學校“維權”，因為教育的問題，很難用一般的方式解決，孩子因為玩手機而被老師停課一週，你得感謝老師，因為他是負責的。

首先，你的孩子明知道學校不準帶手機，還帶了，不僅帶了，還玩了，這種藐視規則、制度的行為，遠比成績差損壞更大，如果不趁機教育，他的意識淡薄會害了他！

其次，反省回家到底對不對，這在高中很難界定，我覺著也沒有意義。既然孩子被趕回家了，作為家長，你就要態度端正、認識到位，抓住這個教育契機，協同學校進行教育，這遠比學習更重要，如果你對此有怨言，埋怨老師，甚至去學校找老師，那麼這次處理，不僅不能起到任何積極影響，而且還會讓孩子認為錯誤在老師，以後會更加肆無忌憚！

最後，不管你願不願意，當孩子被趕回家了，也要打電話，最好是當著孩子的面，明確對老師表示感謝，同時表明態度，積極配合，不管不問也不是正確的態度。老師也是對事不對人，家長配合好了，以後老師還能繼續教育這孩子，家長如果不能積極配合，老師可能會“冷處理”這個孩子的行為，那麼最終受損的一定是這個孩子。

最後，給您一個忠告：不要試圖跟老師爭，這倒不是因為老師都是對的，而是爭的結果無論如何，您都是失敗者。你不能選擇老師，更不能改變老師，唯一能做的是學做家長。

只能說四個字：配合管教。

假使你站在老師的角度看：

1）你娃違反了學校規定，按學校管理條例辦事，老師也只是執行而已。在這點上也勿須去找老師理論。默默將孩子帶回，配合學校。

2）老師懲罰你的孩子，也是殺雞儆猴，很不幸您孩子撞槍口上，哪怕您孩子平時成績怎麼優秀表現如何好，招老師喜歡，這時候為了維護教師在管理班級上的權威，也會照章辦事。不可能對於您孩子放縱，那以後班級管理就無法進行，教師更別談權威。成年人的社會也是如此，想必這點您也明白。

3）老師無意為難您的孩子，說直白點都是為了您孩子好。想想您孩子留著一個手機，您想著是方便你聯絡孩子，或者孩子聯絡您。可是仔細想想您給孩子電話打得多，孩子孩子給你電話多？除了給您打電話，他用手機幹什麼？您自行腦補一下，而且這次讓老師抓到肯定是上課或者在宿舍，更別說老師看不見的時候他在用手機幹什麼。

4）別隻聽孩子的一面之詞。反而藉機會可以對孩子進行教育甚至可以也提出對他手機進行沒收的一個要求。能玩手機讓老師給抓到的小孩子，他的自制力不會強到哪去可以可見手機對他來說是百害而無一利。如果您的孩子還想學習，還想讓他繼續深造的話。請考慮我的建議。

站在您這方面考慮您可能顧慮有三，一是認為老師懲罰停課7天懲罰過重，；二是怕這7天不上課影響孩子的學習，孩子回去跟不上；三是擔心這樣處罰對孩子的心理容易造成創傷。但是想想這點挫折早來早好，好比以後到社會上，遭社會的棍子強。社會可不會像學校那麼寬容。

您的孩子有非常嚴重的問題了，要端正態度，看看前面的功課是否掉太多。停課一個星期不可怕，可怕的是您的孩子還在糾結手機，手機中的內容也要了解一下，可能太多花樣年華。好好利用這個星期，讓孩子養成學習習慣，生活習慣，讓老師苦心不白費

我是個班主任，我們學校對玩手機一般都這樣處理，第一次回家反省一週，全校通報批評。第二次，回家反省兩週，全校通報批評，留校察看處分。

第一，家長應該及時瞭解具體的情況，孩子什麼時候玩的手機，手機來自哪裡。和班主任老師好好溝通，不要找關係，因為回家反省一週，不是班主任決定的事情。

第二，家長不要著急，如果不是重大違紀，學校不會讓孩子回家反省一週。家長在家裡好好教育孩子，讓孩子寫個檢查和保證書。在回家反省的第5天的時候，家長可以給班主任老師打個電話，說一下孩子在家的具體情況。

家長為何要讓孩子帶手機入課堂？建議：家長要向老師做檢討，沒收手機，杜絕此事件再次發生，找老師表明態度，老師會讓孩子及早入班的。不要等老師去管孩子，自己要主動管理。