我相信我們每個家庭裡都有一個佔山為王的“小霸王”，她們縱然調皮搗蛋、橫行霸道，但自然是我們的開心果，為了讓這些搗蛋鬼們有紀律得搗蛋，身為父母可是煞費腦筋啊，我家的小寶貝我給她立了這麼幾條“規矩”！

1.沒有特殊情況，不許請假說不去幼兒園

2.不許對爸爸媽媽沒禮貌

3.沒有得到許可不能亂吃亂買

4.自己的區域自己打理，包括玩具和書籍

5.有好東西必須分享

其實孩子們只要能夠懂得控制自己，無所謂什麼規矩，只是我家孩子自控能力比較差點，爸爸媽媽們可得多操心哦(´-ω-`)

其實常有父母抱怨，孩子在幼兒園和在家時判若兩人：在幼兒園裡，自己吃飯、穿衣，按時睡覺，和小朋友們友好相處；可一回家就完全變了個樣兒，任性耍賴，胡攪蠻纏。

孩子為什麼會變成“兩面派”？

究其原因不難發現，幼兒園有一套系統、固定的規章制度，而且這些規章制度都帶有強制性，任何人都不允許例外，幼兒在長期遵守的過程中，心理上形成了定勢，從而轉化成一種習慣行為。

而在家就不同了，沒有各種規定的約束，加上孩子一哭鬧，家長就容易妥協，孩子完全不需要自我控制，所以就變得不聽話了。

沒有規矩，不成方圓家庭應該制定一些簡單、必要的規定，讓幼兒從小在有規律的生活中養成良好的行為習慣，並學會自我控制。

家規可包括以下幾個方面：

1、建立生活規律

家長要根據孩子的年齡制定一份作息時間表，把幼兒一天的生活作出科學合理的安排，起床、睡覺、吃飯、學習、戶外活動都應有一個相對固定的時間。

作息時間一旦確定就要嚴格執行，長期堅持，不要因為家裡來了客人或大人有活動就隨意擾亂孩子的生活規律。

當然，特殊情況下，比如節日、生日時，可以允許孩子自由一些，但事先必須申明原因和具體要求，讓孩子明白這是特殊緣故，不至於在平日也提出要求而破壞常規。

2、制定行為準則

家長可將良好的行為舉止制定成必須遵守的行為準則，讓幼兒透過反覆執行內化成一種自然而然的習慣性行為。

例如：吃飯之前要洗手；吃飯時要坐在固定的位置，不許亂跑或邊吃邊玩；幼兒長到可以上桌了，應要求他等大人到齊後一起開飯；喜歡的菜不能拉到自己面前；每次要吃完自己的一份飯菜，吃完後把碗筷、椅子放好。

家中來客要懂禮貌，大人說話不插嘴，客人面前不哭鬧，樂意把玩具、食品拿出來與小客人一同分享；隨父母外出做客要主動叫人、問好，不大聲喧譁，接受禮物、食品要道謝，不得到主人許可不亂動人家的東西，絕對禁止隨便開人家的抽屜。

尊重長輩，與長輩見面要主動打招呼。做遊戲、下棋要遵守既定的規則，不能因為怕輸而耍賴。

立家規，應遵循以下原則：

① 符合幼兒的年齡特點，力所能及；

② 循序漸進，不要一下子太多，幼兒記不住；

④ 堅持不懈，使幼兒習慣成自然；

⑤ 以身作則，為幼兒樹立好榜樣。

3、提出勞動要求

勞動不僅能使幼兒增長知識、鍛鍊意志、增強責任心，而且可以培養幼兒做事有始有終、尊重他人勞動等良好品質。

幼兒勞動應從自我服務開始，從小要求孩子自己的事情自己做，一般來說，3歲學會用匙吃飯、穿脫襪子、收拾玩具；4歲學會刷牙洗臉、穿脫衣褲、繫鞋帶；5歲學會用筷子吃飯、整理自己的抽屜。

另外，可視幼兒的年齡大小規定他參加一些力所能及的家務勞動，例如：2歲的幼兒可以幫大人拿遞小物品；3、4歲的幼兒可以分筷子、端飯；5、6歲的幼兒可以折衣服、疊被子、買小商品等。

幼兒樂意做事，而且非常負責，但由於能力和經驗的不足，常常會好心辦壞事，因此，培養幼兒勞動不有操之過急，要有耐心，多指導，多鼓勵，千萬別說“幫倒忙”、“越幫越忙”之類的話打擊的孩子的自信心。

4.請老師幫助和鼓勵

為保證家園教育的一致性，家長平時應該和老師勤於溝通，相互瞭解孩子在不同環境裡的習性和表現。家長髮現孩子的問題後，不應該”遮醜“，而是要積極瞭解原因，和老師一起幫孩子調整狀態，使孩子的兩種不同表現接近，最終接軌、融合。

面對孩子的不配合，家長還可以這樣和孩子交流：“你在幼兒園的那顆星星是怎麼得的？”孩子會說出是因為自己吃飯表現好，這時家長可以進一步激勵他：“你想不想再得一顆？今天自己把飯吃了，明天早上告訴老師再獎勵一個小星星， 好嗎？”這種來自老師方面的正面鼓勵可能會比家長的說教更管用，各位家長不妨試試吧！

俗話說，沒有規矩不能成方圓。家規的制定還是很有必要的。

以下是經驗之談，可以借鑑。

第一步，弄清楚家規的適用人。

家規，家規，是整家人都需要遵守的規矩。而不是孩子的規矩。所以在制定家規時要想一下自己能不能做到。比如，有的父母要求孩子不許玩手機，但自己卻不停的刷影片。這種家規實質上就是父母暴政。

第二步，明確制定家規的目地。

制定家規的目地是什麼？是讓他變得十全十美，人見人愛？大家都知道，沒有人是十全十美的，如果僅僅憑藉家規，一個孩子就能變得十分優秀，那每個父母給自己制定家規，豈不是就能變成最優秀的父母了？所以家規只能是適當約束家人的行為，不讓太出格而已。

第三步，列出底線。

在制定家規前，把自己的底線先寫清楚，不觸犯底線，不建議列入家規。有的父母要求很嚴格，規定吃飯不能掉飯粒，7點準時起床，洗澡不能玩耍，沙發上不準跳等等。這樣孩子一整天都在父母的批評指責中度過，有的會越指責越反擊，適得其反。

我的建議是家規按照底線制定。一定要少而精。

第四步，制定好家規後回顧童年的你。

每個人都有童年，現在制定家規的是成年的你，那麼請把自己的童年帶入到家規中，看下自己得多少分。透過這個過程，父母能夠透過換位思考的方式去更好的理解和寬容孩子的一些行為。而避免因為家規失當導致孩子出現驚嚇敏感心理問題。

第五步，制定獎勵措施和懲罰措施。

家規的目地是為了孩子往好的方向成長，而不是打壓。所以獎勵是必不可少的。獎勵的內容可以是物質性的，比如禮物，也可以是非物質性的，比如孩子感興趣的活動等。

相對來說，懲罰的措施更加需要謹慎。懲罰的目地就是為了讓孩子感到痛苦和害怕，以後不敢再犯。懲罰過輕，會不長記性，重複犯錯。懲罰過重，可能會心理陰影，適得其反。

那要怎麼制定適合的懲罰措施呢？懲罰有心理懲罰和生理懲罰兩種。心理懲罰，如2天內不可以玩手機、媽媽不再和你微笑、關禁閉。這種導致心理煎熬的懲罰。生理懲罰如罰大掃除，罰站立，打屁股等。這種都要根據自家孩子的性格特點而定。

第六步，簽字畫押。

確定好家規後，和孩子以及長輩口頭確認或者簽字畫押。其實，家規就是一分合同，所有涉及的人員都要簽字畫押。你和每個當事人確認後，經過他們同意方能生效，不然就是一張白紙，沒有任何效力。

這樣家規就制定好了，有了其他家人尤其是爺爺奶奶的支援，家規的實行就簡單多了。

每一次犯錯後，一定要按照約定給予懲罰。有的小孩會很崩潰。一定不要在中途進行批評和安慰，放置不理才是對的。父母要暗示孩子，你犯了錯，就要收到懲罰，和父母沒有關係。等到孩子疲憊心虛之時，父母要溫柔引導，主動示好：懲罰結束了，我們又可以開心相處，想不想喝水？有沒有什麼想說的？慢慢的和孩子進行溝通。

由此孩子在懲罰後得到了父母的關懷，一般都會開啟心扉，承認錯誤。父母要肯定他的優點，指點怎麼樣做可能會更好。

為了增加家規執行效果，這裡建議一條：

教育熊孩子，爸爸媽媽適當演戲是很必要的。

家規制定後，爸爸首先“主動犯規”，然後媽媽負責執行懲罰過程。爸爸之後痛哭流涕，主動承認錯誤。全程孩子都看在眼裡，他會懂得，即使是再強大的爸爸都要無條件遵守規則，那他更不可能有任何特權，在犯錯時，就不會那麼抗拒懲罰。

以上