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1 # 凡辰老爸
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2 # 柳鄉人
【事件回顧】9月6日,福州超德中學一高一學生舉報老師索要教師節禮物,學生稱老師首先在群裡釋出送禮投票,但設定的同意及不同意兩選項最終都要求送禮。學生說他在班群提出質疑後,老師以不懂得感恩為由回懟,甚至要求學生轉班。9月7日,福州超德學校對此事做出迴應。目前,該老師已被撤銷職務。尊師重教是中華民族的優良傳統。上個世紀以前,不管是城市學校,還是鄉村學校,校校風清氣正,人人一心教書。教師們雖然工資低微,生活清貧,但愛崗敬業,無私奉獻,深受學生和家長的尊敬。教師與學生與家長的關係非常和諧。許多家長甚至邀請教師定期到自己家裡家訪。家校和諧可見一斑。曾幾何時,隨著市場經濟大潮的到來,社會上的不良風氣席捲校園,部分老師以各種名義和藉口,居高臨下,把學生和家長當成待宰羔羊,任意索取。於是,辦課外輔導班收取高額補課費者有之;推銷教輔音像製品和資料賺取差價者有之;多少年來,以教師節之名收取錢財禮物卡卡者不乏其人......學高為師,身正為範。教師是人類靈魂的工程師,教師的一言一行對於學生起著潛移默化的影響和作用,對於營造風清氣正、和諧健康的社會關係,具有十分重要的意義和作用。國家以法律的形式設定教師節,就是要在全社會形成尊師重教的良好的氛圍。因此,廣大教師更要自尊自重,潔身自好,維護自己和行業的良好形象。目前,學校和家長,老師和學生的關係勢同水火,讓人擔憂。除了社會和大氣候原因,部分教師的師德失範甚至違法違紀行為也起到了推波助瀾的作用。《中小學教師職業道德規範》第七條規定教師:“廉潔從教。堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。”
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3 # 飛天木蘭
馬上就到教師節了,在這個特殊的日子,學生為了表達對老師的敬意,都會送一些小小禮物給老師,比如送一束花,一張賀卡等,這些都屬於正常範圍的禮物,是真正的祝賀教師節日快樂的。只要表達自己的心願就好,不在乎什麼樣的禮物,更不能有強迫的行為。
而在福州的超德中學,就有一位老師,強迫學生在教室節送禮。9月6日,這位老師被他的學生,福州超德中學高一學生舉報了。學生稱老師在群裡釋出送禮投票,但設定的同意與不同意兩選項中都要求送禮。
學生在他班群提出了質疑後,老師以不懂得感恩為由懟了學生,並要求學生轉班級。
學生的爆料在網上引起了大家的議論,大家覺得,教師節讓學生感恩是沒錯的,感恩的方式有很多,並不代表都要用金錢物質來回報老師。一旦感恩與金錢物質占上了邊,那麼這個教師節就變味了。強行索要禮物,本身違背了感恩的本意。
老師確實很辛苦,學生感恩老師也是應該的,統一用班費給老師買禮物不應該是老師自己提出來的,應該是學生們的提議,而且由學生們自己去買,這樣才有感恩的效果。
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4 # 愛之育之
很久以前
待師勝雙親
那時候
老師是弟子的再生父母
一日為師
終身為父
家庭為孩子拜師
視為家族最降重的事情
毫不馬虎
認真妥當隆重地操辦好
又曰
拜師如投胎
找到良師恰似投胎於善良之家
乃喜事
逢年過節
弟子
必準備好相應的禮品
恭恭敬敬給老師奉上
家家戶戶認為
這是必須與必要的
切不可疏忽大意
既表現學生敬重老師之意
又體現老師視學生如己出
嘔心瀝血
全身心的投入
一旦弟子金榜提名
老師心花怒放
滿面春風
氣宇軒昂
師生一體
共同精進
目前一些老師
將教學當成一份工作來做
沒有全身心投入
沒有全心全意的愛學生
沒有激發與喚醒學生的學習渴望與熱情
更有一些老師
將圖謀利益放在首位
能撈則撈
不放過一切機會
獲取利益
這類老師
有負於人類靈魂工程師的稱號
根據有關規定
老師不允許收取學生的財物
若超過一定數額
涉嫌貪汙或受賄罪
故,依法依規行事
做好學生的榜樣
#凌遠長著#
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5 # 騎驢逗笑
騎驢逗:我很反感老師強制要求送禮物,這不是規定不規定的問題,如果你教學好,學生髮自內心的送你禮物,那才是心意!
9月6號有網友爆料,福州超德中學老師給學生出選項讓學生送禮物,並說作為孩子要懂得感恩。我想說讓學生主動送禮物,他們心裡是反感,而不是感動!
當時選項是同意,不同意(把你具體建議買什麼提出來),這麼一看,同意也得同意,不同意也要買東西,那就是必須得買,隨後群裡就有學生不選,並表示自己能不能不送,最近手頭有點緊,學生說上面兩個選項選和沒選有什麼區別,隨後老師就說,意思是你不想送老師東西咯,你不想送你現在就是個麻煩,請轉班!
事情開始發酵以後,就有人聯絡學生說刪帖子,這樣影響學校的名聲,從爆料上來看,選項說的是給每一位老師買,不用出班費,仔細一想,那就是教他們的老師都要買,而且已經有學生給老師買,而且已經在發貨,看來他們學校的老師是一股清流。
當事老師面對學生的質疑,想到的不是自己做法對不對,而是學生以後別麻煩他,學生就是個麻煩,這樣的師德讓我三觀盡毀,教師隊伍裡出現這樣的人,簡直就是誤人子弟。
很快9月10號就是教師節,我記得小時候,我有個數學讓我從心底裡欽佩,我給我媽要了2塊錢,去買了一個瓷的小娃娃,敲開老師的門,她微笑的看著我,我膽怯的從手裡把自己的禮物送到老師手裡,我們老師先是微笑,然後給了我一本書,我至今都還受我們老師的影響!
這是我發自己內心的給老師禮物,而且不貴,如果學生從內心喜歡自己的老師,那他送點小禮物屬於正常。
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9月6日,福州超德中學一高一學生舉報老師索要教師節禮物
具體事情就是一個老師讓投票用班費給自己買禮物,讓同學給舉報了,所以對於班費的使用老師居然投票給自己買禮物,這樣做的方法真的合理嗎。班費是學生交的,對於禮物是學生的心意不能混淆,所以班費肯定不能作為給老師的禮物來支出,這樣的操作真的有點跨紅線了。被舉報的老師被學校拿下了班主任的職務,所以對於這樣的行為真的能成為為人師表的老師嗎,所以給教師隊伍抹黑了老師。
禮物可以送,對於老師的辛苦付出有些學生深深地記在了心裡,不用老師說也是會送的所以作為老師的不應該操心自己教師節禮物的事,應該考慮自己對於自己的學生盡不盡責老師的圈子裡也會有攀比心理,買個哪個班的老師受到了學生的禮物,對於自己工作態度肯定的禮物可以收,但是對於為了攀比校園環境變得攀比成風,那麼要這個禮物有什麼好作用呢?所以對於老師更不能為了禮物要去動班費的這種思想,作為老師的責任是教書育人而不是要求學生們的回報,所以對於老師圈存在這樣的攀比絕對得杜絕,特別是高一打基礎的時候對學習一點也不能姑息,所以一定要狠抓學習,有心事想用那些班費給孩子創造點好的學習幫助不好嗎。所以即使沒用這些費用可以用來班級的建設,或者買些消耗紙筆之類的也是一個正確的選擇方向。
如何做一個合格的老師學生借教師節搞關係,在老師面前有所表現,在學習任務上網開一面。對於學習作為老師必須平等對待,不能因為學生故意討好或者家長在節日上做了文章就給予特殊待遇,所以老師得有一種作為為人師表的節操才能把孩子帶好,讓孩子們感康成長。