需要。不管是常識、知識、道德等等，家長都應該學習，終身學習。

家長是引導孩子走上健康、正確、積極人生道路的第一老師及終身老師。

否則，別指望、別埋怨你的孩子為何不上進。

有了孩子，家長更應該學習，更應該注意自己的言行。

不只家長，所有人都需要做到終身學習。

現在這個社會是日新月異的社會，我們每個人如果不能保持學習的狀態，保持一種學習力，那很快就會被這個社會所淘汰，那也無法適應這個社會，那就無法在這個社會上很好的生存。

各位家長更是當你自己不能夠學習，不能順應這個社會的趨勢，不明白當今的形勢和目前的現狀，以及未來的趨勢。

那你就無法和孩子共同溝通，也無法和孩子共同成長，沒有辦法給孩子提供有力的幫助。一呢是和孩子沒有共同語言，二是當孩子面臨問題時候我們束手無策，這個時候後悔自己的無能就遲了。

如果不能夠終身學習，那你的工作的環境，你的同事，你的另一半如果都在成長，那你就和他們的差距會越來越大，慢慢的你就會脫離這個圈子，工作出現問題，人際關係出現問題，婚姻關係出現問題。

好的婚姻關係，好的人際關係，好的親子關係都是因為彼此都在成長，彼此都能夠給予對方以扶持和幫助。

終身學習，經久不衰，是我們每個人能夠生存下來的保障。

我認為家長當然而且必須終身學習。我是這樣想的，也是這樣做的。

首先孩子的養育既有可以學習借鑑的他人經驗，更有孩子作為獨一無二的個體，只能自己在實踐中摸索的過程。而為了少些失敗的教訓，學習相應的兒童心理學，不同敏感期，瞭解各年齡段的身心特點就非常重要。

有了這些知識就不會在秩序敏感期為孩子因拖鞋沒擺好而大哭一場感到詫異，不會因認為孩子太小聽不懂而錯過他的語言敏感期。

我自己在教育孩子的過程中，遇到問題和困惑都是透過請教書或過來人，再結合我對孩子的瞭解來解決的。0歲起就培養孩子的閱讀習慣，從幼兒園起每晚睡前故事和聊天，都是很棒的教育方式。

那些一起讀過的書，不僅會成為潛移默化的教子幫手，共讀的過程裡對故事情節和人物喜怒哀樂的分享，都是最美好的回憶。融洽的親子關係，讓青春期的考驗也不那麼嚴峻。

最近看了《我不是壞孩子，我只是壓力大》，《被忽視的孩子》等書，才發現，我自以為做得不錯，而事實是，也曾因誤解、忽視傷害過孩子。如果當時有這些書的指導，我可以做得更好。

或許很多人認為，家長的學習僅限於孩子成年之前，其實不然，孩子成年後，也需要身邊的榜樣告訴他，怎樣的生活才是真正幸福的，值得追求的。

一個優雅，有著豐富的興趣愛好和獨立精神世界的，能夠得體退出的母親，不僅是孩子的幸運，更提醒她，未來可期，而老去也可以很美好！

白巖松一針見血地指出了中國教育最大的問題是家長需要終身學習，道出了中國教育很多問題的根源。我非常認同白巖松的觀點，以此回答題主的問題，我認為在陪伴孩子成長的路上，家長也需要學習，最好能做到終身學習。原因如下：

1、時代在發展，知識在更新，如果不持續學習，舊知識、舊經驗對新問題不一定有效

“我吃過的鹽比你吃過的飯還多”，是部分家長對自己舊知識、舊經驗的盲目自信，殊不知面對很多新問題，舊經驗不一定有效了。很簡單的例子，輔導孩子作業，這個讓很多家長崩潰的問題。如果不學習，家長可能連孩子作業的題目都讀不懂。

2、認知的侷限性，影響家長面對問題、解決問題的眼界和能力

還是剛才那個問題，輔導孩子作業，在部分家長的認知裡，教育孩子（包括輔導作業）都是老師的責任，如果家長都做了，還要老師幹什麼。這樣的認知，只會讓家長抱怨學校、老師、社會……然而，抱怨並不能解決問題。

3、陪同孩子成長進步，能增進親子感情

實際上，在日新月異的時代，不僅是家長，每個人都應學習，才不會被時代拋棄。

活到老學到老

為學日益都是在說終生不能停止學習

尤其是現在這個時代，更為重要，現在孩子的家庭教育極為重要，父母有多少智慧和傳家寶傳給孩子，決定孩子的將來能否成長與成才。每一個合格的父母都有責任向終生學習的方向靠攏，把自己的智慧傳給後代。

無論是誰都要做到終身學習，不要因為我們已經成為家長了，就放棄我們的學習，我們更要成為孩子學習的榜樣。

現在的社會變化非常快，我們要應付好現在的工作，必須要不停地學習。不僅要學習新的知識，還要學習新的工具使用，學習如何利用新的方式與人交流等。

人與人之間相處，還需要了解到對方的心理和想法。我們的孩子他們也是一個獨立的個體，不是一成不變的，我們也要學會與他們溝通的方式，不至於讓代溝越拉越大，最後沒有交流和溝通。

新生的事物越來越多，知識、技能、方法不僅讓我們思維在進步，還有越來越多的詐騙、騙術讓我們防不勝防。學習瞭解各種資訊，在提升自己的認識外，還要學會保護自己，不受傷害。

一個人在生活中是有責任和義務的，最重要的責任就是不斷地讓自己有價值。我們要不斷地為社會提供我們自己的貢獻，為社會的發展盡一份努力和心意。

現在的知識更新非常快速，我們稍不注意，剛剛才學的知識和技術就面臨淘汰，不停地給我們措手不及的感覺。所以，我們還要學會去區分哪些知識是好，哪些知識是壞，區分出各種知識的優劣。

1、我認為我們最需要學習的就是結構化思考的方法

我們的思維是有結構的，現實的知識體系也是有結構的。知識與知識之間的彼此聯絡，都是我們要去思考和分析的，瞭解了這些知識之間的關係，我們就能快速地掌握知識。

結構化思考最重要的一個方法就是本質、方法、工具、現象的思考，本質思考就是定性思考，方法、工具、現象就是定量思考，這就是科學研究的方法，也是科學思考的方法。

現象就是我們所看到的直接感受，可以是一件事情，也可以是一個結果。要了解這一點，我們要學會問是什麼，透過對是什麼瞭解到事物的基本現象和基本情況。

工具就是一件事情做成功所需要的工具，與方法之間有緊密的聯絡。可以問有什麼工具幫助我們思考。

方法就是成功達成目標的方法、步驟、程式等。可以問有什麼方法、有什麼步驟、如何做等問題幫助我們思考。

本質就是要達成的目的，根本。我們可以透過問為什麼來深入思考事物的本質。

掌握了這種結構化思考的方法，我們可以快速地分析判斷所學的內容是在哪一個層面。比如蘋果掉下地來、某某同學考試考了第一名、某人做生意賺了100萬……，這些都是現象層面的認識，是最表面的認識；為了考試第一，這個同學有條理地安排他的學習計劃，使用了某些參考書目等，這些都是方法和工具層面的認識；為了達到考試第一，這位同學堅持做對學習有幫助的事情，一心一意地學習，這就是在本質層面進行思考。

2、除了結構化思考的方法，我覺得我們家長還要學會調理自己的內心

我們每個人的內心狀態都是不一樣的，在經歷了各種事情的過程中，我們的心態會發生各種各樣的變化。我們在認真學習和思考的情況下，我們一定要學會去體會自己的內心，學會感受內心的變化，這樣才能真正地處理好自己的情緒。

我們的情緒處理好了就可以跟孩子很好的交流，這樣的溝通才是有效的溝通。情緒處理好，對我們的工作和生活也是有巨大的幫助。

對治內心情緒的方法就是要學會與內心的情緒和平共處，共存，與我們所做的事情互不影響。既不受情緒的影響，也不去影響情緒，是一種內是內，外是外的感覺，而且內外都自然，一切都自然的感覺。

人生兩大事，一個是心態平和，一個是眼光深邃。心態平和我們需要學習調心的方法，順境自由、逆境也自由；眼光深邃我們需要結構化思考的方法，透過表象看本質。

這就是我們終身學習最重要的兩個內容，將伴隨我們一生。