意思是：第一年考查學生斷句分章、弄清經文旨意的能力，第三年考查學生是否專心學習和親近同學。

出自西漢·戴聖《禮記·學記》，原文為：

比年入學，中年考校。一年視離經辨志；三年視敬業樂群；五年視博習親師；七年視論學取友，謂之小成。九年知類通達，強立而不反，謂之大成。

譯文：

〔太學〕每年招收學生入學，每隔一年對學生考查一次。第一年考查學生斷句分章、弄清經文旨意的能力，第三年考查學生是否專心學習和親近同學，第五年考查學生是否廣泛學習和親近老師，第七年考查學生討論學業是非和識別朋友的能力，〔這一階段學習合格〕叫“小成”。

第九年學生能舉一反三，觸類旁通，思想觀點堅定不移，不違背老師的教誨，〔達到這一階段的學習標準〕叫做“大成”。

擴充套件資料：

關於“三年視敬業樂群”：

敬業之“業”，不只是職業，還指學業。三年以後，老師要考察孩子對學業有沒有恭敬的態度，即能不能尊重知識，尊重學業。樂群，則是考察和同學是不是能快樂、和睦相處，能不能融於集體、融於團隊。

如金的學校和家庭教育，都講競爭教育、攀比教育，都講走自己的路、讓別人無路可走。可是走著走著，就成了“孤男寡女”，不會與同學相處，自然不會與同事相處。只見眼前，對於孩子的品行、性格，以至於未來的發展是極其不利的。

離經辨志是嘴上說說、心裡想想，敬業樂群則是行動，言行要一致。第一年入學稚氣未脫，淘氣尤在，說說笑笑、打打鬧鬧就過去了，但三年下來，經過教育的熏習，就要養成好的習慣了。習慣，表現在學習態度是否敬業認真上，表現在能不能和同學融洽相處上。