我是認可以這樣的說法的。但前半句反過來說也成立，就是孩子是父母的鏡子。

孩子出生之後最親近的人就是父母，他學習、模仿的物件也是父母，從一舉一動到說話方式，孩子都去模仿。所謂言傳身教就是這個道理。你父母怎樣教你，你大致也會怎樣教你的孩子。

所以當父母真的是要有如屢薄冰、戰戰兢兢的態度對待孩子的教育，儘量把自己好的一面展示給孩子。同時，教育孩子的過程也就是家長自我教育的過程，不能說一套做一套。

這句話很對，父母是孩子的榜樣，孩子的性格愛好、行為習慣都絕大部分都是受父母的影響而形成的。言傳身教是非常重要的。

從生理上來說，孩子一般都遺傳父母的基因。從遺傳的角度上說這句話就沒錯，父母有高高的鼻樑、大大的眼睛，孩子一般也應該很漂亮，剛出生時就能看出來。

從成長的路徑上來說，孩子深受父母的影響。如果父母是做生意的，孩子也會學做生意；如果父母是書香門第，孩子也應該書香氣十足；如果父母是科學工作者，孩子從小會立志做一名科學家。

孩子學壞是很容易的。很多父母在孩子面前不注意自己的言行舉止，尤其是有些父母白天工作很累，下班回到家中有時候想休息放鬆下，來個葛優癱，刷個抖音什麼的，這其實不錯，但你的孩子如果在身邊，我勸你還是堅持看書吧。相信你不想看到你的孩子再大一點每天拿個手機打遊戲吧。

以這個回答來鞭策我這個兩個娃的爸，希望也能影響到你。

“父母是孩子的鏡子”，這句話說出了父母對孩子的示範作用。作為孩子的第一任老師，對孩子的影響是深遠的，孩子的很多行為模式都是學習父母的。

“孩子是父母的影子”，這句話道出了孩子身上反映出的父母對其的影響烙印。孩子在剛出生時都是一張白紙，雖然有各自不同的天性，但是在父母的影響下，身上也或多或少的能看到父母的影子。

父母對孩子的影響。

●父母影響著孩子的認知發展。

受父母自身的文化程度，性格愛好，教育觀念的影響，孩子所接受到的家庭教育也是不同的。積極為孩子創設良好的教育環境，在嬰幼兒時期，就為孩子提供大量的視聽觸嗅等感官的刺激，並且在對孩子的教育上比較用心。在這種家庭環境下成長的孩子，認知水平會相對來說更高一些。

0~3歲是孩子大腦發育最快的時期，在這個階段父母對孩子更用心的教育，會影響著孩子的大腦發育，促進其認知能力的發展。

●父母影響著孩子的性格養成。

我們常常說，某個人的性格脾氣非常像他的爸爸或者是媽媽，這是父母對孩子性格養成的影響。雖然每個孩子都有其獨特的個性，有的安靜，有的活潑，但是在出生以後，跟父母的接觸過程當中，父母對於孩子的養育方式和教養態度，都會影響到孩子性格的發展。

比如，有的孩子比較愛哭鬧，但是他的父母又缺乏耐心，對孩子的哭鬧，沒有積極的迴應，而是表現出抱怨，責備甚至懲罰。這樣就會讓孩子的性格更加的暴躁不安，缺乏安全感。

我們常說“3歲看大，7歲看老”這裡主要是指孩子的性格養成，在0~3歲和3~6的這個階段是孩子性格養成，逐漸穩固的關鍵時期。對孩子影響最大的就是，與他日益相處的家人，尤其是父母。

●父母影響著孩子的社會交往。

父母跟孩子之間的親子關係，也會影響到孩子的其他社會關係，比如說跟同伴之間的關係，進入社會後跟同事跟伴侶之間的關係。

家庭環境是孩子最先接觸到的社會環境，在與家長的交往過程中，孩子逐漸學會，人與人之間相處的方法，和交往的模式。這樣的學習會讓孩子應用在以後的社會交往中。

如果親子關係是輕鬆愉悅，踏實的，這樣的孩子會更願意與人交往，在與同伴到交往過程中，孩子也能夠關愛，同情，體貼他人，形成良好的同伴關係。

如果親子關係是緊張、壓抑的，那麼孩子在與他人相處的過程中，也會產生懼怕，膽怯的心理，不願與人交往。

父母對孩子的影響是非常大的，而且影響力較為深遠。所以，為人父母要擔負起自己的責任。我們每個人不是生來就會做父母的，都需要學習，為了孩子身心的健康成長，身為父母的我們應該多學習科學育兒的方法，為孩子的健康成長助力。

一定要相信：父母真的是孩子的鏡子，父母的言傳身教是最好的教育。

吳尊曾經曬出一家人開心騎著腳踏車的照片，只見他72歲的爸爸，身材依舊非常健朗，帶著墨鏡的模樣，更是非常帥氣。引來粉絲驚呼：“吳爸爸真的太帥了”、“好年輕的爸爸”。

吳爸爸72歲的高齡，看起來與40多歲無異，這與老人家天長日久保持良好的運動習慣有莫大的關係。吳爸爸在汶萊經營房地產公司，還是汶萊業餘籃球會會長。

在爸爸的影響下，吳尊也熱愛運動，他的籃球水平在娛樂圈中屬於大神級別的。此外，吳尊因為熱愛健身，還開設了汶萊最好的健身中心，生意頭腦也是非常了得。

吳尊爸爸的樣子，簡直就是一個活脫脫的老年吳尊，帥氣，愛家，愛妻，愛子女，事業成功，熱愛運動。

董卿說：你希望孩子成為什麼樣的人，你就去做一個什麼樣的人。

吳尊父子倆，就是最現實的版本：什麼樣的父母，教出什麼樣的孩子。

在《爸爸去哪兒》中，吳尊對孩子的教育，同樣是言傳身教。

有一期節目的早餐是饅頭和雞蛋。對生活在汶萊，家境富裕的吳尊子女來說，饅頭很難下嚥。

兒子咬了一口，發現不好吃，馬上遞給了爸爸。

吳尊接過饅頭繼續吃起來。

兒子愣住了。

一旁的女兒問爸爸：“你喜歡嗎？為什麼你什麼都吃？”

吳尊邊吃饅頭邊對兒女說：

“很多人要吃東西，都沒東西吃，你們不能浪費的。有些人只吃白粥，沒有雞蛋，什麼都沒有，所以你們要乖，知道嗎？”

吳尊的行為感染了兩個子女，後來，兩個孩子吃起麵條和白粥，雖然不是珍饈美味，但卻吃得格外香甜。

吳尊用自己的言行來告訴子女，什麼是對的，什麼是錯的。

父母可以說是孩子眼裡的鏡子，是孩子最好的老師，父母的行為是孩子最好的模板，他（們）在很多方面都會有父母的影子。你希望孩子變成什麼樣的的人，自己就去做那樣的人，你希望孩子會做家務，那就與孩子一起收拾家居，你希望孩子愛跑步，就帶著孩子跑步，你希望孩子愛讀書，那麼，有空就與孩子一起看書，你希望孩子做事麻利，自己也要安排好時間……

"父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子"，我並不完全認可這句話。

誠然，孩子在外表、性格方面會受父母遺傳的影響，但是一個人的成長，學校和社會環境的影響也很重要。發展心理學的研究發現，一個人的發展受到多種相互作用的因素影響，而不是單單受父母的遺傳。我哥哥和我在各方面差異就比較大，哥哥從小非常頑皮，而且脾氣火爆，上小學時天天有人到家裡告狀，有一次拿著除草的農具，把鄰居的女兒頭上鑿了一個口子，流了好多血。

而我父母性格都屬於穩重和善的型別，我性格比較隨父母，而哥哥的性格幾乎沒有一點隨父母的，以前姥姥在世時，就說父母雙方的家庭，都沒有出過這樣的孩子。後來哥哥成年後改變了許多，但是脾氣依然屬於火爆脾氣。美國一位著名心理學家尤里.布朗芬布倫納 提出發展的"生態系統論"，目前該理論處於發展心理學的前沿。

生態系統論把影響人發展的環境分為小環境系統、中環境系統和外環境系統、大環境系統，包括家庭、學校、鄰居、工作單位等日常場景，以及文化價值觀、法律、習俗、能使用的資源等，這些都會對一個人最終發展的什麼樣有重要影響。

父母和孩子成長的時代不一樣，經歷不一樣，有的會和父母很像，但不可能是父母的翻版，有的則和父母差異較大，只能說因人而異。

父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。這句話我深以為然，因為我從女兒身上看到了不少我的影子，有好的也有壞的。

身教大於言傳，我一直信奉這句話，你給她講十遍道理也不如親自去做一遍。希望每個父母都能做好孩子的鏡子！