10歲左右應該是人在接受價值觀，生活觀和人生觀的年齡，也是學習能力和求知慾最為強大的時候，這個時候孩子，對自己的未來，充滿了幻想和期待。

學習什麼不重要，重要的是樹立正確的價值觀和人生觀，學程式設計也好，學音樂，美術也好，其實沒有什麼太大的區別，相反，我們應該鼓勵孩子去學習，只有真正的去學習了，孩子才能成長，才能進步！

你好，我是一名樂高老師，平時的工作裡需要引導孩子們學習樂高程式設計課程，這裡需要強調一下我們學習的不是程式設計師工作所用的計算機語言，而是啟蒙式的影象化程式設計，即有若干個圖片代表不同的動作，我們根據上課的內容來決定如何將不同的圖片（動作）進行排序。為什麼要讓兒童學習程式設計呢？我認為重點是培養兒童的邏輯思維能力！現在的類幼兒程式設計課程五花八門，有樂高ev3、慧魚積木、scratch、Python、java、c++、等等，教學的本質都是鍛練孩子的邏輯思維能力，即做事有條理。試想一下一個孩子從小養成做事有條理的習慣，他的成長之路必然更加堅實，踏實。總結一下，不要覺得程式設計是一件屬於成人的事情，每個孩子都需要這種培養培內在能力的課程。

Python，簡單易上手，而且有一些為小孩學程式設計而寫的書，比如： 　

- 《與孩子一起學程式設計》JotIT大獎圖書

- 《Head first Programming》

- 《Invent Your Own Computer Games with Python》

可惜後兩本書目前還沒中文版。

Alice，這是一門兒童程式語言，用創造遊戲和動畫的方式，讓小孩很容易感興趣。蘭迪·鮑許創造了這個語言，旨在幫助更多人實現夢想。作者於2008年臨終前最終一堂課網上廣泛流傳，感人至深。有如下書籍: 　

- 《Learning to Program with Alice》

10歲孩子學程式設計、為了什麼？雖說從小開始接觸程式碼對小孩子提升邏輯提升什麼什麼？我所認識的程式設計師無一例外、全部是近視這倒是事實、思維方面很固執邏輯上很單一（一就是一、思維不跳躍）不是程式設計師不好、這個工種很燒腦（滿屏爆紅、你就知道什麼是碼農）不過國內基本都是貼上複製黨（說正題吧、AI機器學習、自動測試跑程式碼、不要把程式設計想複雜了10歲開始學等10多年後、人工智慧領域自動生成程式碼、呢個時候程式設計師的需要沒你想象的高、頻頻看到3歲5歲程式設計、不知道說什麼好（全是開源的）話不多說、要學一定要注意眼睛。

首先家長要明白少兒程式設計是什麼？

少兒程式設計教育，顧名思義，就是面向孩子的程式設計課程。這裡講的程式設計，不是狹義上服務於消費者的技術性程式開發，而是一種人機互動方式，簡單來說，即人透過編寫程式來向機器傳達指令，使機器按人的意願行事。

從全球的範圍來看，歐美16個國家、亞洲的日本、新加坡、南韓都已經成功把少兒程式設計納入了中小學的課程體系，中國也逐漸加強了對少兒程式設計的重視。國務院去年印發了《新一代人工智慧發展規劃》，明確提出實施全民智慧教育專案，在中小學階段設定人工智慧相關課程，逐步推廣程式設計教育，鼓勵社會力量參與寓教於樂的程式設計教學軟體、遊戲的開發和推廣。

學程式設計對孩子有什麼用？

隨著資訊科技的發展，人們的工作和生活越來越依賴於程式設計帶來的智慧化、自動化，可以預測的是，未來將是人工智慧的時代，人機互動成為不可阻擋的趨勢，如果沒有程式設計能力、

無法與機器對話，未來將會失去生存的空間、被時代淘汰。各國政府對少兒程式設計教育的重視就證明了這一點。

同時，孩子學習程式設計不僅僅是在學一門“技術”，更是一種“能力”的培養與鍛鍊。程式設計是一個分析問題、總結規律、解決問題的過程，孩子既要有分層拆解、邏輯判斷的能力，又要能夠用機器語言、按照規定步驟實現目標，還需要在一次次的執行除錯中查詢錯誤、糾正錯誤，在這個過程中，孩子的邏輯思維能力、組織協調能力和專注力都能得到提高和鍛鍊，同時，程式設計也能培養孩子思考推理的習慣和嚴謹認真的學習態度。

既然學程式設計是為了提高孩子的能力、培養孩子的習慣和態度，那麼早些入門、早些培養是不是更好呢？對於一位家長提出的“我的孩子十歲才開始學程式設計，是不是太晚”這個問題，小編想說，青少年（15-16歲）其實是程式設計入門的最佳年齡段，孩子在具備了一定的算術能力和英文水平之後再學程式設計會更好。

現在我的世界已經出現教育版，有相應的課程體系幫助孩子學習程式設計～所以他們的課程就是邊玩邊學，玩就是玩我的世界，學就是學習程式設計

這個我的世界教育版就是在原版的基礎上，增加了程式碼編輯器模式，利用tynker等外掛進行模組化程式設計～利用程式去控制遊戲和角色。是一個不錯的程式設計學習的環境～

你好，這個就要具體問題具體分析了。如果你家有人懂程式設計，或者跟這方面有相關接觸的工作，而孩子也確實喜歡，有興趣愛好，我覺得這個年齡段是可以接觸學習的。前提是孩子很感興趣。其實孩子在這個年齡段記憶是非常好的。

學程式設計可以鍛鍊孩子不少能力，包括：邏輯思維能力、創意能力、動手能力、執行能力等等，因為在程式設計過程中，程式碼錯誤就會導致整個結果都會錯誤，所以必須要求孩子在邏輯思維方面需要有一定的能力，再加上學習之後，在遊戲程式碼設計方面，也需要孩子發散思維設計出遊戲。在程式設計學習過程中，尤其是在後期的遊戲設計中，需要用的其他學科的知識，促使孩子去學習其他學科的知識來完成遊戲設計。

說遠一點就是為孩子的將來做準備，未來是智慧時代孩子從小掌握程式設計知識，將來對智慧產品的使用將會遂心應手。

如果孩子在這方面興趣缺缺，則沒有必要， 因為，程式設計必須在積累足夠的數學和計算機知識之後才能進行， 否則，胡亂程式設計，最終可能一事無成。

鍛鍊孩子能力的方法有很多種，程式設計只是其中一個而已，如果全世界孩子都在學程式設計，想想也挺可怕的，畢竟世界還是需要多方面發展的。

然後是學習程式設計的缺點，要花很多時間在螢幕前，擔心孩子眼睛影響視力，這是很多家長們最顧慮的地方。其實近視的最大影響因素在於基因，環境因素的影響相對較小。在環境因素中，目前認為相關性(並非因果性)最強的是戶外活動時間，戶外活動時間長有助於減少近視的發生率，這可能和Sunny的刺激有關。除此之外，無論是看書的距離、姿勢和時間、光線的明暗，以及電子螢幕的使用，都沒有證據表明這些和近視的發生率有關。

十歲是培養孩子性格和興趣的時候，而不是培養孩子技能的時候。

試想一下我們現在是不是都很懷念小時候那種無憂無慮的生活，而你現在就是剝奪孩子的那種童真的快樂，不給他一個快樂的童年。

為什麼不建議你孩子十歲的時候學程式設計呢？

1 首先孩子的學習能力比較差，毅力也比較差，很容易半途而廢，最後什麼也沒有學到！

2 10歲的孩子學程式設計，有什麼用？你是指望他現在就掙錢嗎？孩子，現在最重要的就是學習，考大學。如果你不是指望他現在就掙錢，等他長大以後，學的程式設計早就忘光了，你現在還記得高中學過的數學嗎？

3 10歲的孩子懂得什麼？他以後還會有一個叛逆期呢，你現在強迫他學程式設計，你現在多強迫他，叛逆期的時候會有多大的反抗，想想吧！

我建議是先培養孩子一個興趣愛好，可以是唱歌，跳舞，鋼琴或者吉他。給他一個快樂的童年，才是正路。我的孩子就是這樣做的，他想學什麼我都會支援他，而不會強迫他學什麼技能。

為什麼兒童從十歲的開始學程式設計？學習程式設計是為了增加兒童的大腦發育，讓兒童的思維能夠跳躍，更重要的是培養兒童的邏輯思維能力！現在的兒童程式設計課程真是五花八門，有樂高EV3、慧魚積木、java等，但都是為了培養兒童的邏輯思維能力，程式設計也可以自己製作遊戲，在製作遊戲的過程當中，也可以學到很多知識。我的一位朋友，她從三年級就開始學習程式設計，她學的是樂高EV3，這個課程也是培養邏輯思維能力，現在她上四年級，她的思維能力已經很厲害了，她可以運用電腦程式設計讓機器人行走，讓人們拼裝的樂高風扇旋轉起來……，不要覺得程式設計是一件屬於成人的事情，現在兒童都需要有邏輯思維，每一個兒童都需要這種培內在能力的課程。

這個目前市場上有各種各樣的培訓 每一家都在摸索 但是都已有自己的特色

如果是沒有基礎的孩子從scratch入門是最好的 可以讓他理解一些基礎理論 後續也可以配合一些樹莓派啊 或其他硬體 週期很久的 讓孩子提起興趣是最重要的 然後就可以學習一些python以及c++ 去學習下資訊學的課程

現在的兒童學程式設計基本上就是為了鍛鍊孩子的智力，那些程式語言寫不了遊戲的，想要用unity來製作遊戲會涉及到各方面的知識，最起碼英語水平要能達到初中以上，或者自學能力超強的孩子英語學的特別好，還涉及到動畫的處理之類的，很複雜，本人學程式設計好幾年了也瞭解過遊戲方面的知識，但是知難而退了。

我們是古德微機器人，主要方向是人工智慧創客教育，樹莓派圖形化+Python，硬體結合軟體，和其他機構的以遊戲為載體的程式設計完全不一樣！面向三年級以上小朋友！

具體的學習方法你可以去相關的教育機構去了解下，像我們庫殼機器人程式設計，每天就有很多的家長過來諮詢課程，我們都會詳細的解答的，有些家長就選擇根據我們的建議去教授孩子，也有些就選擇報名，還有的是自學了一段時間過來的，報不報名是你的自由，但是瞭解下相關的知識總是有幫助的