讓孩子愛上閱讀，怎麼做？現在 ，有相當一部分學生“不能閱讀”，這裡說的不能閱讀，不是指的是否識字，而是給他一本書 ，他是否看得懂。在我們的生活中 ，不可能所有的知識都來自課本。在生活中，我們經常會遇到有人犯了常識性錯誤，這個跟閱讀量不高有關。單從學生的學習這個角度出發，就會發現，廣泛閱讀的孩子理解能力就強，他不僅語文很好，學起其他功課也是得心應手。也就是說，為什麼有的孩子學習能力強，有的孩子學習能力弱呢？這是因為，閱讀不足，學習任何學科都有困難，語文是一門工具性學科，是學好其他學科的基礎。那麼，如何讓孩子愛上閱讀呢？首先，應該讓孩子體會到自由閱讀的快樂。現在很多家庭，很多學校都給孩子列出了長長的書單，千挑萬選，認為這些書籍對孩子的成長最為有益。可是，家長的興趣未必是孩子的興趣，假如家長一上來就給孩子一大摞古今名著，孩子估計消化不了，反而對讀書望而卻步了，這樣就打擊了孩子的閱讀積極性。所以，不妨多帶孩子多逛逛書店或圖書館，任憑孩子隨自己的興趣翻閱，不能硬性規定孩子讀什麼書。孩子自由閱讀，也不是家長什麼都不管，比如有的書就像垃圾食品一樣，腐蝕著孩子的心靈健康，那還需要家長把把關，比如我們可以跟孩子一起閱讀，和孩子討論書中的情節，以此來滲透自己的觀點。其次，讀讀報紙、看看新聞聯播、看看電影也可以看做是閱讀的一部分。這樣可以讓孩子關注時事，關心國家大事，開闊視野，不與社會脫節。由於現在網路發達，網路文章良莠不齊，魚龍混雜，還需要家長適當引導。第三，如果能夠將讀和寫結合起來，欣賞孩子每一個有創造力的詞語，會激起孩子將讀的能力轉化為寫的能力，提升孩子的語言表達能力。對孩子閱讀興趣的培養是一個長期的過程，不能一蹴而就。所以，這個過程，需要家長付出十足的耐心，才能開花結果。

我從事中小學教育工作已12年，我的孩子今年也面臨小升初，他的成績在班上一直是前五名，全年級前十左右。我覺得孩子能取得比較優異的成績，和他熱愛閱讀有很大的關係。我來談談我個人的體驗和心得吧！

2 每天至少空出一小時和孩子一起閱讀。

3 父母應儘量減少不必要的聚會，多陪陪孩子。

4 利用休閒時光，和孩子一起交流某本書籍的讀後感。

5 鼓勵孩子去複述或背誦，他所喜歡的某篇文章或某個故事。（家中有客人來的時候，父母更應該鼓勵孩子，增加他們的自信心。）

比如：您可以在孩子的房間裡，專門留有一個空間，擺放書籍。（我孩子的房間裡，就有書櫃）

給孩子購買書籍，按照他的喜好擺放。我通常是這樣擺放書籍的：1最底層,放孩子最喜歡看的書。2 中間一層，擺放孩子還沒有完全看過的書籍。3最高一層，擺放孩子已經看過，或者不大感興趣的書。

家長一定要及時對孩子的書籍進行整理歸類，在您整理歸類孩子書籍的同時：一方面，您能及時瞭解孩子喜歡哪種型別的書籍;另一方面，也能夠方便孩子閱讀。

因為孩子面臨小升初，我必須等到孩子畢業之後，重新再給他整理書櫃，所以有點亂。還請各位朋友們見諒。

以我自己孩子為例來說。一個熱愛閱讀的孩子，他的成績一定不會差。喜愛閱讀的孩子通常有以下特點：

1 語文的詞彙量比普通的孩子更多。

我深刻的記得：孩子二年級的語文期中考試中，有道題讓孩子填量詞。“一（）房子”，我的孩子在括號裡填的“幢”，其他孩子填的是“座”。當時我立刻領悟到了，閱讀對孩子有多重要。

（這是我的孩子在三年級，語文考試的成績）

2 熱愛閱讀的孩子，他們的寫作能力比一般的孩子更強。

從孩子上幼兒園一直到現在，從沒有間斷過閱讀這個習慣。我一直鼓勵孩子將讀到的認為好的文章，運用到自己的寫作方面。一直以來，孩子的寫作能力比較好。

（這是孩子全校評比作文中獲得的獎狀。）

3 培養好孩子閱讀的習慣，也有助於其他科目的學習。

我的孩子數學成績一直比較優秀。（這是他三年級數學期末考試的試卷。）

閱讀能力比較強的孩子，他們的 理解能力比普通孩子更好。對題目的理解能力的差距，也將決定孩子的數學成績。數學從最初的計算，到注重鍛鍊孩子的邏輯思維能力，這種差距在將來會愈來愈明顯。

閱讀習慣的培養，無論是對孩子的學習，還是個人修養等都有很好的促進作用。

我家孩子二年紀，特別喜歡讀書，但是由於不正確的姿勢和不注意光線，小小年紀眼睛有些近視了，所以我們儘量減少她閱讀的時間。可她趁你不注意，偷偷看。真是甜蜜的煩惱啊。

你的問題讓我仔細地回想了孩子的閱讀歷程，看看總結的這幾點會不會幫助你。

凡是對某件事有興趣，無外乎幾個原因，回過頭來想想，可能在培養孩子閱讀的興趣的過程中，恰巧做到了其中的幾點。

1、初次體驗感覺良好。孩子很小的時候，我們就給她買各種圖畫書。大概兩歲半左右，我們給她買了點讀筆和配套的教材，她可以拿著筆在上面點著玩，點到動物就有動物的叫聲，點到人物，人物就會講話。點到文字，就會有字的讀音。她玩得很有趣。也許這個緣故，她很快認識了不少字。小區裡各種提示牌、宣傳欄、小廣告，她就能認識很多了，街上的門面、廣告牌也是一樣。有一次在醫院，她咿咿呀呀的讀小故事，周邊的爺爺奶奶都感到吃驚，稱讚不已，可能對她養成讀書認字是一種巨大的鼓勵。

2、不斷受到表揚鼓勵。在整個閱讀的過程中，她一直受到家長、大人的表揚和鼓勵。我能感覺到，有時候在同事聚會中，她故意帶一本故事書，然後自己讀起來吸引大人的注意力。大人們自然順水推舟了。這個小朋友厲害，這個小朋友長大有出息，各種譽美之詞接踵而至，她小小的心靈受到鼓勵，更加喜歡看書了。

3、讓她自己選擇喜歡的圖書。我看過一個老師的話，說是孩子小的時候，只要她喜歡讀書，不要在乎她閱讀什麼書。家長不要強迫她看什麼唐詩宋詞、四大名著、國外經典。讓孩子自己選擇，這樣讀起來她才有興趣。我印象最深的是她上幼兒園的時候，在書店裡讓她自己挑書，她竟然挑了一本日本一個科學家寫的《大便書》，裡面圖文並茂，介紹便便的知識。她一有時間就拿出來看看，還煞有介事的去研究自己便便的形狀，暈啊。後來，每次到書店，都是她自己選擇的。什麼米小圈、什麼植物殭屍、什麼熊出沒、什麼絕對小孩、父與子，都是她自己選。沒有刻意讓她買高大上的所謂好書。

4、家長喜歡看書給孩子做榜樣。我和愛人都喜歡看書，家裡也有不少藏書。我們喜歡做在沙發上一起看書。孩子三歲的時候，有一次坐在沙發上，翹著二郎腿看書，我很差異，告訴她這樣姿勢不好，她說，爸爸也是這樣看書的。我才明白過來。我是喜歡翹著二郎腿看書。沒想到學我看書就看書吧，連姿勢也跟著學。看來，孩子的很多習慣都是跟著大人學的啊。好習慣學，壞習慣也學。道理倒是很明白，家長的行為確實影響孩子，這真是一個真實的案例。

5、給孩子講看書的好處。孩子二年紀了，我有一次問她，看電影、看電視、看書，你喜歡哪個呢？讓我開心的是，她回答是看書。我馬上得寸進尺，對看書的好處好好吹了一通，告訴她看書最能發揮自己的想像力，一本書可以是十部電影，而一部電影就是一部電影。她似懂非懂，只是點點頭。

6、學有所知學有所用學有所玩。能把自己在書裡學到的知識運用到生活中，解決問題，變成遊戲，孩子就會很開心。她經常冷不丁地考我，人體有多少骨頭啊，瞳孔怎麼變化啊，恐龍有哪些品種啊，有的我能回答出來，當我回答不出來，她就很驕傲地告訴我答案，顯得很自豪的樣子。有一次要給我包紮、看病，我知道了她又看了醫學方面的常識知識了。她還喜歡把看過的書變成小遊戲，和大人、同學一起玩，自己當成了編劇和導演。