簡言之，有6種原因:

1.教育資源不均衡，特別是城鄉義務教育不均衡，校際之間不均衡等等！

2.教育質量校際比差異，學生學習能力的差化等問題。

3.應試教育競爭激烈，當前高考是最公平的選拔人才的有效手端，使寒門學子改覆命運的最公平的形式！

4.家長望子成龍有需求，家長不想讓自己的孩子輸在起跑線上，想是一切辦法參加外課班。

5.學生想提高學習成績有遠望，學生想縮小同學之間學習成績的差距，只能透過補課。

6.成人成材就業形勢嚴峻，當前就業形勢比較嚴峻，只有考上好學校，上個好專業，增強就業的的質量和水平。

因此，補課現象無法在短時期內，很難得到徹底消除，在有的地方已發展成了產業，有的地方相對嚴重，它的存在某種成程上，是一種社會現象。

教師補課雖然受主管部門明令禁止。但需求還在，有的教師會把補課轉為地下，秘密進行。高額的補課費的誘惑，有人挺而走險很正常。設計師告訴我們，不管黑貓白貓，抓著錢就是好貓！

對於補課有兩種情況:一是不收費的師生共同補課為了取得好成績，這是無可厚非的。另一種是收費的，是教育部不允許的。