我女兒喜歡《不一樣的卡梅拉》系列繪本。

1、透過小雞們的生活講述朋友相處的樂趣。

2、一段段傳奇的小故事解讀家庭關係。

3、寶寶喜還喜歡爸爸媽媽有聲有色的演繹。

4、情感和旅遊也貫穿在故事中間，親子互動非常好。

5、這個系列傳達的積極向上、勇敢承擔永不言棄的正能量也是寶寶從小需要潛移默化的品質。

6、想象力帶來的情景交融也是這個繪本帶給寶寶的體驗。

7、社會中的善與惡在繪本里就像小時候《貓和老鼠》一樣生動的穿插在每個繪本插圖畫面中。

8、詞彙積累，語言表達能力也是繪本故事過程中的收穫。

9、有禮貌用心聽讀都可以聽讀過程中傳達給寶寶(づ￣ ³￣)づ。

推薦佐佐木洋子編繪的噼裡啪啦系列立體繪本。全套七冊，分別是《我要拉巴巴》《我去刷牙》《我要洗澡》《你好》《草莓點心》《車來了》《我喜歡游泳》。

全書以三個可愛的主人公：小河馬、小豬和小老鼠為主，描繪它們在生活中所遇到的問題，以風趣的方式教會我們的孩子一些日常知識。

畫風可愛，語言簡單有趣，還能不時有一些意外的發現和驚喜。

我兒子學寶1歲時我們就開始給他讀這幾本書，互動的過程非常有趣，時常引得他哈哈大笑。之後他的很多好習慣，比如：使用馬桶、喜歡刷牙、愛洗澡、懂禮貌等都得益於書中的知識。

書中有些區域性摺疊的地方，孩子們可以動手去翻，例如：翻開馬桶蓋可以看到河馬拉的大巴巴，開啟盒飯的蓋子，可以看到河馬它們各自吃的不同的食物等等，有趣極了。

我喜歡像《紅色音符在樹梢》這樣的極具詩意的繪本。因為它用一種全新的方式，讓讀者來欣賞季節與色彩的變化，並讓我們用詩意的眼光來感受整個世界。

醉心於生活，認真觀察自然，你會發現四季皆美。春花秋實、夏木冬雪是一種美，是自然之美；春生夏長、秋收冬藏也是一種美，是人文之美，是規律之美。

秋是個美麗的季節，是一個收穫的季節，更是一個快樂的季節。很多文人墨客悲秋，但劉禹錫卻談到:“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”一改秋的寂寥，為秋增加了無限的爽朗。

秋的美，需要用眼睛細緻觀察，用心靈慢慢體會。繪本《紅色音符在樹梢》，對秋的描述很詩意，很俏皮，讓人流連忘返。

【美】喬伊斯·西德曼/文

【美】帕梅拉·扎格倫斯基/圖

任誼鑫/譯

天津人民美術出版社

在繪本中，作者喬伊斯·西德曼用俏皮的口吻寫到：

秋天，綠色累了。滿身塵土。它的衣角脆脆的。

綠色鬆了口氣，說道：“我統治得太久了，該是棕色的時代了。”

畫面中，優雅高挑、富有詩意的王子，手拿竹筢，走在秋天的小路上。樹上的果實落了滿地，他拾起一枚，拿到眼前，細緻觀察。他很認真地觀察，觀察著果實的顏色和紋理。一群南飛的大雁，悠然地劃過他的頭頂，漸飛漸遠。

他認真地觀察著手裡的棕色果子，靜靜地說道：“它是一幢小小的房子，外面包著圓圓的的屋頂。”

這幅畫面定格在了我的腦海。優雅的王子彷彿陶淵明一般，沉醉於自然，達到了物我兩忘的境界。畫面很靜、很美。在浮華的現代都市裡很難體會到這種美妙的靜謐。可是當我們開啟繪本，看到這樣的畫面，我們浮躁的內心，就也會因此而平靜，感受到由靜謐產生的幸福。

秋天不僅是好看的，還是好吃的。秋天的果實紅是好看的，秋天的楓葉紅是好看的，秋天的夕陽紅也是好看的。秋天的紅果實卻是好吃的。紅果實：爽脆、多汁，嘎吱嘎吱。王子坐在樹杈上細細地品味著果實，

他的圍巾隨秋風而舞。他的小狗，在樹下仰望。小狗伸著前爪，抓著樹幹，彷彿也要躍躍欲試，爬上樹枝，和王子共同分享此時的甜蜜。

秋天是好吃的，秋天的味道卻是紫色的。為什麼是紫色的呢？

喬伊斯用兒童的眼光觀察著周圍的一切：枯萎的樹葉，乾癟的漿果，還有黏糊糊的梅子，所有東西，七拼八湊，混雜在一起便釀成紫色的味道。

秋天還是神秘的，蘊含著淡淡的哲學味道。秋天的夜是黑色的。繁星點點的夜空裝滿了秘密。天空到底裝了多少秘密？我們誰也不知。如若說一顆顆星代表著一點點的人類智慧，那麼夜空的繁星則會給我們現代人帶來很多智慧的啟迪。

秋天的夜空裡，一輪明月也在不斷變幻著自己的身材。時而窈窕，時而圓滾。在這陰晴圓缺的變化中，這亙古的月亮見證了人世的滄桑。

我們行走在月亮下，行走在月光裡。在月亮的陰晴圓缺中，經歷著人世的悲歡離合。我們在這悲歡離合中，在這變幻的月光裡感受到樸素的哲理，同時，也感受到美和詩意。

《紅色音符在樹梢》不只是給孩子看的繪本，更是給大人看的繪本。快節奏的社會，碎片化的時代，使我們大人逐漸變得浮躁。有時候，一本書能夠讓我們重回平靜。開啟《紅色音符在樹梢》，給自己半小時的時間，欣賞每一幅圖畫，你真的能夠走進這秋天的童話世界，感受到自然的美好。

喬伊斯說：“我創作了這本書，這本書也改變了我。我得以用一種全新的方式，欣賞色彩與整個世界。”也希望每一個讀者都能夠從中感受到一個全新的世界。

這個問題問的不是太明確。

是“我喜歡什麼樣的繪本？”還是“我孩子喜歡什麼樣的繪本？”或者可以說：“你喜歡給你孩子買什麼樣的繪本？”

原諒我比較較真，因為我看了回答，大家的回答都不一樣。

一、我喜歡什麼樣的繪本？答案絕對不是一本。

我喜歡的繪本太多了，但是大部分是大獎、大師繪本。

什麼是大獎呢？

1、凱迪克大獎

2、安徒生大獎

3、其他

比如，凱特.格林威大獎、日本繪本大獎、德國繪本大獎等等。

但也不是所有的大獎、大師作品我都喜歡。

凱迪克裡也有很多帶著文化色彩，艱澀困難的，我看得不太懂，比如《黑與白》、《霧裡捉迷藏》、《陶工戴夫》、《永遠的弗裡達》等等。

公認的繪本大師裡面也有很多我不太認同的作品，比如莫.威廉斯的《鱷魚也想要驚喜》、莫里斯.桑達克的部分作品、大衛.麥考利的部分作品等等。

二、我最喜歡的大師系列

1、首先肯定是安東尼.布朗了，我太喜歡他的作品了，安東尼創作了47部作品，我看了30多部，本本都喜歡。如果只能推薦一本繪本，我會推薦《我爸爸》，但是推薦一本怎麼夠呢？我還想推薦他的威利系列：《膽小鬼威利》、《大英雄威利》、《威利和朋友》、《夢想家威利》、《威利的畫》等等。

2、接著肯定是大衛.威斯納了。大衛.威斯納是我最喜歡的繪本大師之一，和安東尼.布朗並列。想讓孩子看大片，看他的繪本就夠了，他就好比電影界的卡梅隆，而《海底的秘密》就是阿凡達，隨便上張圖看看....

威斯納的作品總共就12本，我本本都入了，我只希望老頭子能活得久一點，給我們創作出更多更棒的作品。

3、然後是瑪格麗特.懷茲布朗。

繪本界的奧黛麗赫本。

好美，好有氣質，終身未婚，但寫出了享譽世界的經典繪本。《晚安，月亮》、《逃家小兔》。

4、接著還有哪些大師呢？

最後說一下，這是我喜歡的繪本，也是我孩子喜歡的繪本，也是我喜歡給孩子選購的繪本。孩子還小，關鍵還是要引導。這麼小的寶寶，你給他喂經典，和給他喂快餐，對他們未來的人生，肯定是有影響的。

閱讀路上我們同行，親子閱讀不走彎路，我是Q媽，常年混跡於圖書館，為孩子尋找好書。