因人而異，書只是生活中的一種參考。

大部分的書籍是具有權威性的，是透過試驗得出的理論，然後提供給後人借鑑使用。比如牛頓萬有引力、電流的計算公式等。給我們帶來方便的同時也解決各種問題。

但是有些書籍讀得太多未必是好事，比如一些心靈雞湯的文章，也是別人總結出來的經驗，但並非人人適合使用，就好比李嘉誠的成功無法複製到你的身上一樣。讀得太多不切實際的書籍，只會讓你變得更傻。

所以讀書要有所取捨，對自己有用的可以借鑑，然後透過現實生活的種種經歷慢慢提高自己的能力。

就其所讀書專業方面來講，讀書多的人學到更多知識，他肯定比讀書少的人懂得更多。從這方面來看讀書多並不會讀傻人。

青山無憂，因雪白頭。書本無罪，是讀書的人出了偏差，讀死書，死讀書，懂得變通，把自個給讀傻了。

舉個不太恰當的例子，人，食谷者生，但如若這人不知節制胡吃海喝，吃撐了，吃出毛病來了，是不是就應追究食物的罪過呀？罌粟花招搖美麗，她既可以成為解人病痛的良藥，也可以化作頹廢人類心智的毒劑，成仙成魔，還不是人的主觀能動性？

有道是，一日不讀書，便覺面目可憎；書是人類進步的階梯。讀書是用來修身養性，齊家治國安天下的，擁有了淵博的學識，才能帶動社會更好的發展，功德無量。

不排除有些人在讀書的過程中出現了偏差，與現實脫節，非但不能學以致用，反而引發不小的副作用，落人恥笑，比如趙括，比如孔乙己，這都是些讀書讀傻了的人。

所以說，讀書不會讓人變傻，不要拿讀書當擋箭牌，一定要多讀書，讀好書！

謝謝邀請。我覺得問這個問題，就像問每一個愛慕美女的人會不會都成為色狼，每一個飲酒的人會不會都醉酒鬥毆一樣可笑。讀書，就看你怎樣讀。一書在手，人人會翻，但不一定人人會讀。不會讀書的人，只會用眼睛看白紙上的黑字，至於那些黑字裡麵包含著什麼，與自己的生活經驗有什麼關係，他連想都不知道去想，這種人如果是在學校裡唸書，必定是死背硬記，什麼中心思想、段落大意、寫作特點等等，他都要背，他只會把自己當作記憶機器，卻不會自己去分析、總結，同是讀書，有些人讀得挺輕鬆，他卻讀得挺費力，一點趣味都沒有，天天這樣不知所云地讀，糊里糊塗地讀，不但不會有所進步，甚至會把好好的頭腦讀壞了，所以，讀死書、死讀書的人十有八九會讀成傻子的，這是必然的，如此讀書還不如不讀！真正會讀書的人應該是“用生活所感去讀書，用讀書所得去生活”，是“虛心涵泳，切己體察”，是知行合一，經世致用。如此讀書，怎會讀傻了？真是這樣讀書的人，不少人都成為了不起的人物，成為具有偉大智慧的俊傑高士。美國的本傑明·富蘭克林以一個只受過兩年學校正規教育的窮孩子，主要依靠自學而成為美國偉大的政治家、外交家、科學家、發明家、企業家，民族英雄，是美國有史以來最偉大的人物之一，被華盛頓稱作“美華人的象徵”，他的頭像被永恆地定格在世界貨幣/美元的圖案上，被視為“美國精神”的傑出代表。試想，如果富蘭克林不是刻苦自學，最終成才，他能取得如此偉大的成就嗎？他能成為這樣偉大的人物嗎？再如中國的諸葛亮、范仲淹、歐陽修、呂蒙正、司馬光、王安石、蘇東坡、文天祥、陸游、王陽明、康熙皇帝、曾國藩以至近現代的孫中山、王國維、梁啟超、毛澤東、魯迅、陳寅恪、陳毅、錢鍾書等等，哪一個不是愛書如命，刻苦學習，最終取得了偉大的成就，成為各自領域的偉大人物的，試問，如果他們不是這樣刻苦好學，知行合一，經世致用，能取得這樣偉大的成就嗎？能成為這樣偉大的人物嗎？

“玉不琢不成器，人不讀書不知道”。讀書可以擴大你的認知面，使人明智，積極思考善於發現，明事理善溝通，能扛得了大事不會拘泥於小節。

有的人恰恰相反，偏偏讀書讀傻了。生活中不乏有這樣的事例，曾經有一位讀書時很優秀的大學畢業生，學成之後分配進了一個很不錯的科研單位，可工作不久，一直覺得自己很難與同事相處，對周圍的一切人際關係無法忍受，自己的思想與他人完全不在一個軌道，後來辭職回到了老家，獨居在一個無人的山中，幾乎與世隔絕，當記者採訪他時，這個昔日的才子如今目光呆滯，與世無爭，往日的風采已蕩然無存。不是讀書讀傻了，而是做人太書本格式化了。社會是一個多面的載體，對於形形色色的人際交往，無法面面俱到，總感覺孤立無援，不被人理解。尤其困惑的是，這個社會這些人怎麼會是這樣？為什麼自己跟他人格格不入？這是個人性格的問題，看不慣的事情太多，活得太真實，不會變通，不喜歡同流合汙，最後孤家寡人一個，被自己孤立，被社會拋棄。

讀書讀傻了，吳敬梓的作品《范進中舉》就是一個很明顯的例子，因為舊時的科舉制度，范進讀了幾十年的書，考了幾十年的舉人，卻年年失利，窮極潦倒，一事無成，為了讀書，家中老母餓的兩眼發花，甚至被老丈人罵的狗血淋頭。可後來范進終於考試及第，中了舉人，作為一個社會底層的知識分子，多年的寒窗一舉成名，以前那些奚落他的鄉鄰一改往日的冷嘲熱諷，如今鞍前馬後的恭維。一人得道，雞犬升天，升官發財。由此可見封建科舉制度的毒害之深，而范進的執著最終也就導致了其悲慘的結局。

讀書應該是開啟智慧的鑰匙，可讀著讀著就走向了思想的另一個極端，讀傻了讀瘋了。究其原因，其中有讀書人所處的歷史時代的原因，重要的是找尋自身性格上的缺陷，在面對意外的驚喜和打擊時能否淡定。如果能夠樹立一個正確的人生觀和讀書目的，把書本知識與社會知識靈活巧妙的融入一體，而非單純的書本化，用所學的知識與周圍的人好好相處，既要有自己獨立的特點，也能夠容納和接受與自己不同觀念的人，這樣才能在工作和生活中做到遊刃有餘，而不是把自己逼進死衚衕。

讀書會讓人讀傻，書呆子這個詞相信大家都不陌生，書呆子也有三六九等，有不嚴重的，為人有些木訥，呆頭呆腦，腦子反應慢半拍，不夠靈光！

嚴重的書呆子活在書本的世界走不出來，照本宣科，書裡寫的什麼，他都相信。讀死書，死讀書，將書本里講述的內容當生活經驗，結果被現實各種打臉。

書本中有太多條條框框，而生活中充滿變數，想用書本駕馭生活，對不起，生活的多變，根本不可能駕馭。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這是種讀書的意境。萬般皆下品，惟有讀書高；突現讀書人的桀驁和清高。

讀書當然是好的，腦子靈光的懂得將書本知識結合生活運用，懂得舉一反三，將知識變成財富或者其他東西。

愚笨的人只會讀死書，越讀越傻，脫離生活，不切實際，活在書本的世界，在現實社會到處碰壁，各種困難接踵而至，只有讀書才能自我滿足和安慰。

呆板是讀死書人的通病，腦子不懂拐彎，一路走到黑，比誰都倔強，這種人看的書越多，人越傻！讀書讀傻了並不是傳言！

書讀的越多，越感覺到自己的無知，自己就像個傻子一樣，

人外有人，天外有天，凡是覺的自己的知識已經足夠的人就是傻子

真正有大智慧的人外表看著像個傻子，自我感覺還可以的是真傻子

讀書讀傻是一種境界，如同修煉武功裡的走火入魔，不是真讀書的人根本達不到

讀傻了說明到了即將開大智慧的瓶頸，繼續下去就會豁然開朗，得般若。

常人看藝術家就是傻子，不修邊幅，如痴如醉，藝術家說你不配

唐伯虎的知識夠多吧，藝術修為還可以吧，他怎麼說？“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿。”僅此而已！！

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書可以使人變得更加聰慧，更加有內涵。古語有云：腹有詩書氣自華，胸懷筆墨涵若骨。讀書，怎麼看都不會讓人變傻，自古更有聖人言：“開卷有益”。

當然，世事無絕對。確實有那麼一小部分人死讀書，讀一些下流的書，最後變成了呆子。但那畢竟是少部分人，不具有代表性。

關於讀書，我們首先應該要明白的是：讀書有用；其次要知道選擇對人有益的書來讀，不要去看那些低俗下流的書籍；最後呢要注意讀書的方法。這樣，讀書就能使我們更加聰慧，更加有涵養。