智殘也就是智力殘疾，也稱為智力落後、智力低下、智力遲鈍、弱智、精神發育遲滯、心理缺陷等。是指智力明顯低於普通人水平，且具有一定的適應行為障礙。智殘兒童又指的是在18歲前因為各種原因導致的智力發育不全及精神發育不全的人群，這個人群的孩子，智力明顯低於同齡人平均水平，有的還顯示出適應行為障礙，對社會生活的適應能力明顯有困難。智殘兒童的判斷標準分為三個方面：智力、年齡、社會適應能力，三個方面缺一不可。智力透過智商來判定，年齡在18歲以下，社會適應能力透過社會適應行為來判定。
兒童智殘的發病原因有很多，分為兩大類，即先天因素和社會因素。先天因素包括遺傳因素、母體因素（母親疾病或母體營養不良）、懷孕期因素（孕期抽菸喝酒吸毒接觸有毒物質等）、生產時因素（生產意外、產傷、新生兒顱內出血、缺氧、腦膜炎、腦積水等）。社會因素包括近親結合、父母一方或雙方都有智力低下的疾病、教養不當致孩子智力發育落後或養育不當致孩子缺乏營養元素後造成的智力障礙、環境汙染等。
智力殘疾分為五個級別，一級智殘為極重度智殘，智商在25以下；適應行為很差，表情呆滯，需要有人終身照顧其生活起居；運動功能感覺功能很差，透過訓練也只有下肢和手及下頜有點運動反應。二級智殘為重度智殘，智商在25―40之間；適應行為差，生活自理能力差，需要有人照料；運動、語言發育能力和與人交往能力都差，即使透過訓練也無法生活自理。三級智殘為中度智殘，智商在40―55之間；適應行為不良，生活技能不完全，生活有部分自理能力；語言及學習能力差，對方向的辨別能力也差，只會做簡單的勞動及和人只能簡單的交流。四級智殘為輕度智殘，智商在55―75之間；適應行為能力比普通人低，但可以學習到一定的工作生活技能，生活也能自理，可承擔普通簡單的勞動和工作，無法接受技巧也不具備創造性；依靠指導能適應社會生活，透過訓練和特殊教育，會有一定的語言閱讀能力和簡單的計算能力；能明辨方向，也可以經訓練指導後和人建立交往。
智殘的康復重點在語言、認知、感知、運動、生活自理能力、社會適應能力六個方面。這六個方面的康復訓練除了在康復醫生的指導下認真完成外，孩子回到家後，家長對其的訓練也很重要。家長做得好了，孩子恢復起來都會事倍功半；家長做得不好，在醫生哪裡好不容易得到點的恢復都有可能被浪費掉。因此，智殘兒童的康復訓練，家長怎麼配合醫生治療訓練是非常重要的。家長是孩子的第一個老師，每一個孩子的成長都離不開父母，因此，家有智殘兒童的家長首先要做的就是面對現實，丟開所有的負面情緒，用平靜的心緒理智的思考來配合醫生一起做孩子智殘的康復訓練。康復訓練不做，孩子肯定好不了，做了卻能好很多，只要家長能有一個平和的慈愛的對孩子的心態，就一定能配合好醫生，使康復訓練的效果得到最大化的好處。
家有智殘兒童的家長，在擺正心態正確認識到孩子的問題後平和慈愛對待孩子的心態很重要。這種心態不僅是對智殘孩子的鼓勵，還是孩子全部的依賴。要知道，只要是孩子，哪怕他智力不全他也一樣會有依賴父母的天性。父母對他的愛對他的不嫌棄是他康復訓練時最良好的藥劑，同時也是他在智殘時還能心理健康的最大倚仗。父母積極幫助孩子接受科學的康復訓練，能讓智殘的孩子社會適應能力得到提高，為他儘早融入社會打下最好的基礎。智殘兒童的康復訓練越早越好，作為父母千萬不要因為愛面子而不帶孩子出門，耽誤了最佳治療時間。更不能把孩子藏在家裡，自以為是地認為這樣孩子就不會受到傷害和歧視。要知道，智殘兒童的康復訓練，年齡越小康復的效果越好，在六歲前才是最佳治療時期。
醫院在對智殘兒童進行治療時，康復訓練是必不可少的。除了按時遵醫囑到醫院進行康復訓練外，家長還要有足夠的耐心和積極性，回到家後繼續應該有的訓練專案。千萬不要因為偷懶或懈怠忽略了家庭康復訓練的重要性。而且父母對孩子的愛往往能激發出孩子身體的潛能，只要堅持做好醫生要求的家庭康復訓練，得到父母愛護關注越多的智殘兒童，恢復的程度越好。家庭康復訓練在自己家裡進行，孩子更有安全感，也更願意參與其中。慢慢地，能夠給孩子養成良好的習慣，在康復訓練中良好的習慣會是孩子最大的受益。
實際上，智殘兒童的康復訓練中，家長最好的配合就是用愛心陪伴孩子一起成長。聽從醫生的指導安排，在家裡做好一切所能做好的，對孩子有益的事情。用耐心毅力給孩子樹立一個好榜樣，從心底認為自己的孩子是最棒的，哪怕他有不足，相信只要經過努力，他就會變好。要相信，每個孩子都是上天賜予你的天使，就算某一方面有了缺憾，另一方面也一定會有彌補的，父母的努力帶給孩子的是終生享用不盡的財富，孩子也會因此而好起來！
配合醫生對智殘兒童進行康復訓練的父母，除了自己的心態，還需要有一個正確的態度。不能在孩子的康復訓練中表現出急躁不耐、急功近利，要懂得尊重孩子的年齡和能力，正視孩子的不足，看到孩子的努力。康復訓練的每一個階段結束後，對孩子的測評要保持冷靜，不要因為訓練結果不如意就對孩子發脾氣，甚至呵斥孩子，父母的耐心陪伴、理解鼓勵才是智殘兒童康復訓練時最好的治療劑。經常表揚孩子，誇獎是每個孩子進步不可缺少的良藥。在醫院康復訓練後回到家中，也不要中斷訓練，可以充分利用家庭生活情景對孩子進行訓練，家庭是孩子人際交往最佳的場所，也是孩子接受社會作為引導的最佳場所，家庭情景帶入的訓練效果是在醫院特定的康復訓練地得不到的。
總結來說，智殘兒童康復訓練中，家長最好的配合就是用愛陪伴孩子，平和的心態、慈愛的鼓勵、耐心的陪伴、理智的尊重等等都是父母愛孩子的表現。只要你做好一個愛孩子的父母，智殘的康復訓練效果就會和你付出的愛成正比的！
智殘也就是智力殘疾，也稱為智力落後、智力低下、智力遲鈍、弱智、精神發育遲滯、心理缺陷等。是指智力明顯低於普通人水平，且具有一定的適應行為障礙。智殘兒童又指的是在18歲前因為各種原因導致的智力發育不全及精神發育不全的人群，這個人群的孩子，智力明顯低於同齡人平均水平，有的還顯示出適應行為障礙，對社會生活的適應能力明顯有困難。智殘兒童的判斷標準分為三個方面：智力、年齡、社會適應能力，三個方面缺一不可。智力透過智商來判定，年齡在18歲以下，社會適應能力透過社會適應行為來判定。
兒童智殘的發病原因有很多，分為兩大類，即先天因素和社會因素。先天因素包括遺傳因素、母體因素（母親疾病或母體營養不良）、懷孕期因素（孕期抽菸喝酒吸毒接觸有毒物質等）、生產時因素（生產意外、產傷、新生兒顱內出血、缺氧、腦膜炎、腦積水等）。社會因素包括近親結合、父母一方或雙方都有智力低下的疾病、教養不當致孩子智力發育落後或養育不當致孩子缺乏營養元素後造成的智力障礙、環境汙染等。
智力殘疾分為五個級別，一級智殘為極重度智殘，智商在25以下；適應行為很差，表情呆滯，需要有人終身照顧其生活起居；運動功能感覺功能很差，透過訓練也只有下肢和手及下頜有點運動反應。二級智殘為重度智殘，智商在25―40之間；適應行為差，生活自理能力差，需要有人照料；運動、語言發育能力和與人交往能力都差，即使透過訓練也無法生活自理。三級智殘為中度智殘，智商在40―55之間；適應行為不良，生活技能不完全，生活有部分自理能力；語言及學習能力差，對方向的辨別能力也差，只會做簡單的勞動及和人只能簡單的交流。四級智殘為輕度智殘，智商在55―75之間；適應行為能力比普通人低，但可以學習到一定的工作生活技能，生活也能自理，可承擔普通簡單的勞動和工作，無法接受技巧也不具備創造性；依靠指導能適應社會生活，透過訓練和特殊教育，會有一定的語言閱讀能力和簡單的計算能力；能明辨方向，也可以經訓練指導後和人建立交往。
智殘的康復重點在語言、認知、感知、運動、生活自理能力、社會適應能力六個方面。這六個方面的康復訓練除了在康復醫生的指導下認真完成外，孩子回到家後，家長對其的訓練也很重要。家長做得好了，孩子恢復起來都會事倍功半；家長做得不好，在醫生哪裡好不容易得到點的恢復都有可能被浪費掉。因此，智殘兒童的康復訓練，家長怎麼配合醫生治療訓練是非常重要的。家長是孩子的第一個老師，每一個孩子的成長都離不開父母，因此，家有智殘兒童的家長首先要做的就是面對現實，丟開所有的負面情緒，用平靜的心緒理智的思考來配合醫生一起做孩子智殘的康復訓練。康復訓練不做，孩子肯定好不了，做了卻能好很多，只要家長能有一個平和的慈愛的對孩子的心態，就一定能配合好醫生，使康復訓練的效果得到最大化的好處。
家有智殘兒童的家長，在擺正心態正確認識到孩子的問題後平和慈愛對待孩子的心態很重要。這種心態不僅是對智殘孩子的鼓勵，還是孩子全部的依賴。要知道，只要是孩子，哪怕他智力不全他也一樣會有依賴父母的天性。父母對他的愛對他的不嫌棄是他康復訓練時最良好的藥劑，同時也是他在智殘時還能心理健康的最大倚仗。父母積極幫助孩子接受科學的康復訓練，能讓智殘的孩子社會適應能力得到提高，為他儘早融入社會打下最好的基礎。智殘兒童的康復訓練越早越好，作為父母千萬不要因為愛面子而不帶孩子出門，耽誤了最佳治療時間。更不能把孩子藏在家裡，自以為是地認為這樣孩子就不會受到傷害和歧視。要知道，智殘兒童的康復訓練，年齡越小康復的效果越好，在六歲前才是最佳治療時期。
醫院在對智殘兒童進行治療時，康復訓練是必不可少的。除了按時遵醫囑到醫院進行康復訓練外，家長還要有足夠的耐心和積極性，回到家後繼續應該有的訓練專案。千萬不要因為偷懶或懈怠忽略了家庭康復訓練的重要性。而且父母對孩子的愛往往能激發出孩子身體的潛能，只要堅持做好醫生要求的家庭康復訓練，得到父母愛護關注越多的智殘兒童，恢復的程度越好。家庭康復訓練在自己家裡進行，孩子更有安全感，也更願意參與其中。慢慢地，能夠給孩子養成良好的習慣，在康復訓練中良好的習慣會是孩子最大的受益。
實際上，智殘兒童的康復訓練中，家長最好的配合就是用愛心陪伴孩子一起成長。聽從醫生的指導安排，在家裡做好一切所能做好的，對孩子有益的事情。用耐心毅力給孩子樹立一個好榜樣，從心底認為自己的孩子是最棒的，哪怕他有不足，相信只要經過努力，他就會變好。要相信，每個孩子都是上天賜予你的天使，就算某一方面有了缺憾，另一方面也一定會有彌補的，父母的努力帶給孩子的是終生享用不盡的財富，孩子也會因此而好起來！
配合醫生對智殘兒童進行康復訓練的父母，除了自己的心態，還需要有一個正確的態度。不能在孩子的康復訓練中表現出急躁不耐、急功近利，要懂得尊重孩子的年齡和能力，正視孩子的不足，看到孩子的努力。康復訓練的每一個階段結束後，對孩子的測評要保持冷靜，不要因為訓練結果不如意就對孩子發脾氣，甚至呵斥孩子，父母的耐心陪伴、理解鼓勵才是智殘兒童康復訓練時最好的治療劑。經常表揚孩子，誇獎是每個孩子進步不可缺少的良藥。在醫院康復訓練後回到家中，也不要中斷訓練，可以充分利用家庭生活情景對孩子進行訓練，家庭是孩子人際交往最佳的場所，也是孩子接受社會作為引導的最佳場所，家庭情景帶入的訓練效果是在醫院特定的康復訓練地得不到的。
總結來說，智殘兒童康復訓練中，家長最好的配合就是用愛陪伴孩子，平和的心態、慈愛的鼓勵、耐心的陪伴、理智的尊重等等都是父母愛孩子的表現。只要你做好一個愛孩子的父母，智殘的康復訓練效果就會和你付出的愛成正比的！