看過這期的我，表示這就是殘酷的現實，然而對於孩子的未來來說，這並不是決定性因素。

先來看看這六個問題，1父母是否都接受過大學以上教育，2父母是否為你請過一對一家教，3父母是否讓你持續學習功課以外的一門特長且目前還保持有一定水平，4是否有過一次出國旅行的經歷，5父母是否一直視你為驕傲，6父母是否承諾送你出國留學。

從某種程度上來說，家庭環境好一些的人確實能享受到很多資源，但實際上，原生家庭的經濟條件和孩子的未來並沒有直接關係。我曾經看過一篇文章《農村家庭經濟狀況對家庭教育投資行為影響的研究》，它裡面就很清楚的說過，家庭經濟狀況並不對家庭教育投資選擇產生重要影響。實際上，決定孩子未來的還是父母的教育方法。

希望孩子有個好未來，父母是需要在教育方面適當進行投資的。就拿英語學習來說，早早啟蒙會讓孩子打下更好的基礎，對以後的學習和生活大有幫助，比如vipkid這類專業機構可以列為重點選擇。就我所知，這家平臺都是北美外教，發音標準地道，而且外教會經常跟孩子講一些外國文化，對開拓孩子視野非常有幫助，重點是能培養孩子的英語思維，鍛鍊孩子的聽說能力。

我是一早就給孩子報了vipkid班，最近有朋友報名據說還是用的分期付款，一年算下來月供也就八百來塊，其實大部分家庭是可以承擔。而且vipkid是線上授課，無論多偏遠的地方都能跟北美外教直接對話，從小孩子就可以享受到北美專業外教啟蒙英語，這條件可以說是相當足夠了。

除了專業外教，其實父母還可以給孩子找一些特別好的英語資料比如繪本、英語聽力故事等等，陪孩子一起學。現在網上有很多內容不錯的英語app，像我前面提到的vipkid，他們的app裡就有好多免費的英語繪本和英語兒歌，像早讀課、睡前故事、睡前兒歌，還有很多大人喜歡讀的《小王子》……家長可以每天給孩子放著聽，從小就培養孩子的英語語感。

當然，除了關心孩子的學習，孩子的品格、性格的養成也至關重要。而家長的言傳身教，更是對孩子品性的培養有潛移默化的影響。

我前幾天看到個關於家庭教育的演講，中國家庭教育學會副會長傅國亮講的。他說在一個家庭中，父母是不教而教，孩子是不學而學。還說孩子具有模仿學習的特點。我記得裡面講了個小例子，說一對父母帶孩子上街，和路人碰撞了，父母是和人爭吵，還是和人謙讓，就是“不教”而“教”，對孩子會有潛移默化的影響，以後孩子遇到類似的事情，就會效仿父母採取的態度和方法。

所以說，想要讓孩子有一個美好的未來，不僅僅是要在學習上，更要在孩子的品行培養上多花時間和精力，以身作則，用自己正能量和品行來影響和幫助孩子養成好思想、好品格和好習慣。

誠然，我們也必須接受，這個世界是有階級壁壘的，且大部分孩子也許會過的比父母更好但最終會和他們父母一樣的階層，極少數會透過自身努力上升到另一個階層。所以，孩子將來幸福的定義是什麼呢，如果只定義為狹義的成功，那的確機會天平更傾向於有更好人脈的富有孩子。如果定義為保有和諧的家庭關係，愛情友情關係，及積極的心態和健康的體魄等等，那可以說，無論家境貧富的孩子，他們都有得到幸福的公平的機會。

“教育焦慮”已成為中國家庭最大的困擾之一，稍差點家庭擔心“寒門不再出貴子”，中產家庭則擔心孩子將來階層滑落；教育焦慮引發了全社會性的教育競賽，從早教班開始，就不讓孩子輸在起跑線上。這種背景下，條件一般的家庭，要怎麼培養出優秀的孩子呢？

對於這一問題，對此老杜有三點看法供參考：

題主提到了《極限挑戰》的例子，不過沒有把故事講完。節目裡，開始領先的孩子確實看明顯在前，但未必是最後的勝利者。幾位嘉賓也和孩子們一樣，做了同樣的遊戲，黃渤、黃磊、孫紅雷等，人們眼中的成功人士， 第五個問題結束，所有人一步未動；所有問題問完，黃磊、黃渤、王迅依然停在原地。《極限挑戰》欄目做的這個遊戲，就像一個寓言，它告訴大家：“贏在起跑線”上是一個偽命題。人生是場馬拉松，開始領先的未必能笑到最後。

教育歷來是我們國家階層流動的主要途徑。不過近年來，出現了不好的苗頭：一是教育的階層流動作用明顯減弱，二是中產家庭的教育競賽不斷加劇。底層，主要是指中低收入的農村孩子和低收入的城市家庭孩子，隨著高等教育大眾化、普及化，讀大學越來越容易，但是讀名校越來越難；讀完大學後，找一份好工作越來越難。所以，大家認為透過讀書實現階層流動越來越難，“寒門已難出貴子”。中產家庭，則有另一種擔憂，就是自己的孩子以後會不會出現階層的滑落，他們目前的身份、地位、人脈等來之不易，但是卻很難直接繼承；財富的相對優勢，也不足以保證孩子以後都會衣食無憂。唯有透過優質教育可以讓自己的孩子繼續保持住中產的身份。這就引發了中產家庭的教育焦慮和競賽。

貧富是一個相對概念。研究和經驗表明，優秀人才多出於中等收入家庭。

不知道題主所謂的家庭一般，是不是指自己的家庭收入和條件是中等水平家庭？如果是，其實題主的家庭條件不但不會影響孩子，其實還非常有利於孩子成才。這樣家庭經濟完全可以滿足孩子孩子成長成才需要，並有更多時間陪伴孩子。

家長要樹立正確的家庭教育觀念。家庭教育不是簡單的金錢堆砌，家庭教育比較也不是簡單的經濟條件比較。最好的家庭教育，依然是關注孩子人格的完善和培養，更多的需要愛，需要時間投入。

外在客觀條件無法改變，家長只能充分發揮主觀能動性去提升自身教育水平。下面提供給廣大家長們幾個方面：

1、塑造良好的家庭環境，言傳身教

有句話是這樣說的，有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子。俗話也說“有其母必有其女”、“虎父無犬子”。這就是父母言傳身教的影響。

看完這位網友的父母在不同時期的個性行為分別對她和妹妹的影響，你肯定會有更深刻的領悟。她出生那會，家裡特別窮，爸媽學歷不高，為了爭取更好的工作機會自學考註冊會計師。每天天沒亮就開始看書刷題，晚上也是複習到很晚，就這樣聯絡堅持了七年。那時沒有手機，沒有遊戲機，父母學習的時候，她就在一旁看書。閒暇時的交流中，父母總會無意中將自己學到的知識變成生活小段子在日常中演繹，也讓這位網友覺得讀書是一件好玩有趣的事。就是這樣的日常，讓她一直都是別人口中的“別人家的孩子”。

十八年後，生活變好了，妹妹出生了。但此時的父母已經發福變懶，沒事就葛優躺著戳手機，妹妹也是電子產品不離手，不給她就哭。

模仿是兒童的一項重要學習能力，因為他們辨別是非的能力差，好的思想行為會模仿，壞的思想行為也會模仿，日以繼日，量變的積累達成質變，穩定的性格因此形成。

所以，儘管家長文化程度不高，沒法在功課上給予孩子多大力度的指導，但在行為、思想覺悟層面，一定要帶給孩子積極正面的影響力。

2、最大可能性利用現有的公共教育資源

一些家長一邊喊著小城市教育資源太差，一邊將孩子扔在輔導班或家裡就不管不顧。其實隨著經濟水平的發展，各大小城市甚至農村都早已建起圖書館，文體活動也是不少。雖說資源比不上一二線大城市，但越是有限，才更突顯出它的價值。

所以，不妨在休息的時候，多帶孩子去泡圖書館，教他養成良好的閱讀習慣；參加文體活動，增長見識，開闊視野；甚至到周邊城市走走逛逛，這都是很容易就能實現的事。

其次，網路資源對於大小城市來說是公平的，可以互享的。所謂網路讓世界變成了地球村，就是這個道理。

3、藉助網路資源幫助孩子解決學習上困難

父母文化程度不高，沒法解決孩子學業上的難題，又或是對於孩子隨口張來的偏門的“十萬個為什麼”，被問得啞口無言，面對這樣的情況，父母可以藉助網路得到解決。網路資源最大的特點就是豐富性、公平性。父母現有的知識儲備不夠用了，網路資源可以提供很大的便利。

透過網路搜尋，既能解決了孩子當下提出的問題，又能激發孩子對新鮮事物探索的熱情，從而自主地去學習。