小升初的銜接主要最好以下幾個方面：

1、科目增多，知識量增大的準備

2、週考月考等考試次數的增加，做好考試總結！

3、體育考試中招的準備

小升初的銜接，重在【適應】+【轉換】+【學會會學】。身邊有很多家長詢問，孩子在小學時成績很好經常雙百分，一上初中就開始下降，甚至有不少根本根不上，什麼原因？怎麼辦？

相信很多家長有同感，孩子也很迷茫，家長也很著急。只要去分析中小學在環境、方法、知識面、學習的難度、時間分配加以學習+適應+轉換+學會會學，應該不是什麼大事。

小學升入初中，先要【適應】。

中小學在環境、師生關係、科目、知識量、時間分配、知識難度等等方面有明顯變化。小升初的銜接，首先就是熟悉並儘快適應這一切。

中學的校園環境變了，師生也是新面孔，科目從三科變成七科和九科，要掌握的知識量明顯增多，課業量也隨著科目的增加明顯增多，時間也變成了早七晚九，知識的深度比小學也增加了不了。

要適應先認清，意識到這些還不夠，關鍵是去適應，所謂“優勝劣汰，適者生存”。

升入初中後要儘快【轉換】。

進入中學後，得完成思想和角色的轉換，才有可能保持小學的優勢，才有可能在初中後百尺杆頭更進一步。

很多孩子在小學很優勢，到了中學後開始落伍，不是他不努力，是因為在思想和角色轉換上落後了一步甚至遲遲無法完成轉換，一步差步步差，再想趕上就難了。

思想+角色~~得從小學的玩玩耍耍中的學轉換成初中的主動學好學樂學勤學；得從小學的爸媽陪伴著學逼著學監督著學轉換成自主去學；得從零散的學轉換成系統的學；等等等等。

進入初中後，要【學會會學】。

鑑於初中與小學的知識面、難度、要求不同，得學會高效的學習方法，方法即是效率，會學的人事半功倍。

方法有很多，適合的才是最好的。比如在聽話、筆記、糾錯、作業、複習、答題技巧上都要去多分析總結，學習上要有目標有規劃，考試了要分析得失即時更正方法等等等等。

作為一個近三十年從事初中教學和教育的老師，根據我對初一新生的瞭解與分析，我認為主要可以從以下幾個方面做好準備：

一、心理上的準備

進入初中，進入新學校，將要接觸新同學和新老師，對新學校應該抱著無比憧憬的心情來了解新學校，以儘快融入新學校的學習和生活。對新老師，可以事先向學姐學哥瞭解任教各科老師的教學風格，以更快適應老師的教學方式。期待著與新同學見面，對新同學要坦誠相待，互幫互助。如到校第一天，免不了要打掃教室和寢室，要積極主動地參加衛生打掃活動，為共同建立潔淨的環境儘自己的力量。這些瑣事小事，都可以使自己在心理上更快地融入新環境，融入新團隊。

二、生活上的準備

初中與小學不同，一般初中需要住校。初次離開父母，獨立生活，肯定不適應。所以出現有的初一新生會特別想父母而想回家。若在學校裡，總是想著父母，想著家，怎麼可能安心學習呢？其中主要原因是新生沒有融入班級團隊，因而覺得孤單。離開了父母，生活需要自理。如衣服需要自己洗，甚至寢室裡自來水也要和室友搶著用，這些都不比如家裡方便。加之，這些日常生活事務都要求在規定時間內完成的，所以可以利用暑假時間，讓孩子自己練習洗衣等，提高孩子的生活自理能力。

三、學習上的準備

初中與小學相比，學習上最大的不同是學習課程的增加，學習任務的繁重。沒有小學裡那樣的上一節課，留一節課時間做作業。初中學習內容增多，為了更快適應初中課堂，要求養成良好的學習習慣，合理安排學習時間。如果不善於安排時間，可能連基本的作業都來不及做，更不用說額外增加作業量了。其原因是可能沒有做好預習，也可能課堂上沒有真正聽懂。

總之，小升初，是孩子逐漸離開父母獨立生活的開始，家長做好服務的同時，別忘了適時地退出，適當地捨得放手。家長放手了，孩子才會長大，才會逐漸成長為能獨自應對各種問題的小大人。

再過兩三個月就是升學考試的高峰期了，所以幼升小，小升初，初升高方面問題也就越來越多的受到關注！下面就小升初要做好那些準備談談我個人的一些看法！這個準備要從學生和家長兩個方面去做好！

學生方面的準備：

第一，思想準備。

再過幾個月，自己就要從小學生一下過度到中學生了，這個稱呼和身份完全變了，也意味著和這個身份相對應的責任，想法和做法也變了。如果小學階段是一個人的少年階段，那麼中學階段可以說是青少年階段了。說話，做事等各方面也意味著更加成熟一些！這個時候，可以去憧憬一下初中生活的美好，甚至可以提前規劃一下初中三年怎麼過？

第二，學習準備。

小學階段就語文，數學，英語三門課！學習任務不算太重，重點在於打好基礎，以課本知識為主。到了初中，學習的科目增加了，並且所有科目都是要考試的科目，即便是開卷考試的科目，也要認真學，並且，知識點的數量和難度也在增加，所以到了初中，就要求學生具有很強的學習自覺性。有的同學在小學階段就養成了主動學習的習慣，所以到初中就比較省心！在這一點上建議同學們，從現在開始就要讓自己養成一個主動學習的習慣，而不用老師和家長去看著學習！

第三，生活準備。

小學階段基本上走讀的多，幾乎每天都和父母，家人在一起，所以生活方面，幾乎不要自己做家務，除了寫作業就是看書，生活自理能力相對較差一些，甚至有些同學連最基本的生活自理能力都沒有。我見過一個學生，五年級了還不會繫鞋帶。到了初中，住校的學生就多了，要脫離父母，家人，自己一個人生活就不習慣，自己的事情要自己做。有些同學就很習慣，因為在小學階段就養成了一個獨立生活的習慣！

第四，人際準備。

小學即將結束，也就意味著小學認識的老師和同學到初中就可能不再是自己的老師和同學了，甚至有些同學和老師這輩子也不會再見面了，聽起來有些誇張，事實上就是如此殘酷！天下沒有不散的宴席。所以，同學們平時一方面除了學習，也要有意識的去提高自己快速融入一個新環境的能力。其實在這一點上，小孩比大人更有先天的優勢！

家長的準備：

第一，引導孩子養成主動學習的習慣。

第二，有意識的培養孩子獨立生活的能力！

第三，儘量多用商量的語氣和孩子溝通交流，少用命令的語氣。有些孩子為什麼那麼逆反，家長有不可推卸的責任！

第四，做好後勤保障工作。

第五，毫無理由的相信自己的孩子。

希望這些建議對家長朋友們有些幫助！

其次，找到正確的學習方法。在初中階段，最明顯的特點是學習習慣和方法與小學不同，新課改的教育理念是倡導自主學習、探究學習和合作性學習，講求課堂上老師與學生、學生與學生之間的互動，把課堂的知識點發散、拓展到課外去。

有的同學因為學習方法、思維方式跟不上，一下子很難適應，出現成績下滑是很正常的，這需要一個磨合期。假如出現這種現象，家長們也不要一開始就給孩子太多的心理壓力和負擔，應該多鼓勵和引導孩子根據初中教學的特點，找到正確的學習方法，養成良好的學習習慣，積極探索、思考，及時預習、複習課堂知識，合理安排作息時間，制定各階段的學習計劃。

第三，暑期可適當“熱身”。對於初中新課程，可以適當進行預習，作為“熱身”。從長遠的學習能力來看，自學能力對孩子來說是受用終身的，因此，家長應適當引導孩子對新初一的課程進行有效的預習，學會問為什麼，學會帶著問題學習，學會與別人交流、探討，學會用學到的知識解決問題。

第四，積極加強體育鍛煉，增強身體素質，為以後緊張的學習和生活做好體能準備。積極參加公益活動和社會實踐活動。無論外出與否，都要增強安全意識和自我保護意識。外出前應多瞭解交通法規，並注意旅遊、游泳等活動安全，防止發生意外。

第五，珍惜假期或週末和父母相處的時間，盡一份孝心。來校報到後找時間再去看望一下小學或幼兒園老師，向他們表示深深的謝意。