談到讀書和寫作的關係，人們常常引用一些名言俗語，如“讀書破萬卷，下筆如有神”“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”等等，說明讀書對於寫作如此之重要。也就是說讀書是寫作的基礎，只有多讀書，才能提高寫作水平，從而寫出好的作品。古今中外所有的文學名家和寫作大家無不是讀過很多書的！既然讀書對於寫作如此重要，是不是讀的書越多就一定能寫出東西來呢？也未必盡然！有的人雖然也讀了很多書，知道的東西也不少，但就是寫不出東西來，一到寫作的時候就犯愁，或是不知寫什麼，或是不知怎麼寫，就像擠牙膏似的，弄了半天也擠不出幾個字。為什麼會出現這種狀況呢？我想主要原因有這麼幾點:首先是不會讀書或不知怎樣讀書。讀書分泛讀和精讀。泛讀就是對於古今中外天文地理政治經濟等方方面面的書籍要廣泛地涉獵，讀得越多越好。精讀就是讀得要細心，特別是一些名文名段要逐字逐句地讀，不妨反覆讀，多讀幾遍。在讀的過程中，仔細品味用詞的準確，表達的技巧，佈局謀篇的特點等等，讀的遍數越多體會越深，收穫越大。其次是不注意積累素材。在平時的讀書中，只注重讀了多少本書.多少篇文章，讀來讀去沒有收穫，不知讀了些什麼。就像黑瞎子掰玉米，掰一穗丟一穗，這怎麼行？平時讀書中遇到的一些好詞好句.名言警句.俗語諺語要牢記於心。一些名人名言可作為議論文的理論論據，一些事例可作為議論文的事實論據。這些都要靠平時的積累，到用的時候，可以信手拈來，為我所用。再次可能是缺乏生活體驗。善寫者平時要熱愛生活，深入生活，體驗生活，到生活中去尋找題材，發掘題材，這樣才能更好地表現生活.反映生活。如果是寫文學作品，要體現“源於生活.高於生活”的原則；如果是寫通訊報道，要注重事實的真實性。這些都與我們的生活息息相關。最後就是讀和寫不能很好地結合。光說不練是空把式，光讀不寫是空架子。讀和寫一定要緊密結合起來。俗話說，拳不離手，曲兒不離口；又說，常看不如常擺弄。這些都說明“熟能生巧”的道理。平時讀的一些名文精段只是例子，要很好利用這些例子進行模仿，寫一些自己的東西。當然模仿的方面很多，諸如模仿段落，模仿表達方式，模仿寫作順序，模仿佈局謀篇等等。只要去模仿，久而久之，寫作水平自然就會提高了！以上幾點空泛的說教，若有不當之處，敬請指正！

就像我們常聽到的一句話，“聽過很多道理,依然過不好這一生”。關鍵是要學以致用吧個人感覺，光看了和知道是沒用的。

因為閱讀和寫作，是完全不同的兩回事！！！

能看不一定能做！

就像你看舞蹈，知道怎麼跳了；但你自己真的去跳，就發現是另一回事了。

美食家，不一定就會做菜！

看，是一回事。

做，又是另一回事。

二者工作原理就不同。

閱讀是輸入，是把看到的文字整理成需要的資訊。

寫作是輸出，並且不是口語化的輸出，要求書面化。並且要求條理清楚，首尾呼應，語句通順，分段合理。優秀的作文還要求要有亮點，例如好詞好句，優美修辭手法，引用古詩名言，好的語言描寫或者心理描寫。

所以，這根本是兩回事。

以我課上的教學經驗，想要快速進步，都需要專門的學習和訓練才行，而不是，讀了書，就會寫作了。

另外，同樣的道理，閱讀書籍，和能會做試卷中的閱讀理解題型，也是兩回事，也需要專門的學習和訓練才行。

另另外，“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話，注意前提是已經會寫作了，讀書足夠多，可以進一步提高，而不是壓根一點還不會寫，光看書就能一下子學會寫作。這都有一個過程。而不透過專門訓練，這個過程可能會比較漫長。

讀了好多書，寫作為何仍是沒提高？大概有四個原因

你說看了好讀書，寫作的時候仍是沒有多少提高，這是什麼原因引起的？我覺得有四大原因：

我不知道，你現在已經寫了多少篇 ，有多少字？上次有個筆友問寫多少篇，才會感覺有質的飛躍？我寫了一篇文章告訴他：我在悟空問答欄目裡寫了100多篇，共10多字，才感覺有進步，才感覺有收穫，才感覺發現了許多寫作的竅門和方法，才感覺有了質的飛躍。

後來，有個筆友告訴我 ，他一共寫了400多篇，50萬字，才感覺有了很大的提升，才有了質的飛躍。

你如果連100篇、10萬字都沒有寫夠，就說自己“沒有多少提高”，就未免太早了！

寫作有一個特點，就是需要持續的練習。就跟練氣功差不多，需要多年持續不斷的練，才會有效果。如果你才寫了幾個月，或是一年半載，那肯定會覺得“沒有多少提高”。你練的時間越長，就會感覺提高越大。如果你能持續不斷地寫三五年，甚至十年八年的，到那時候，你再看看提高大不大。你沒有練到一定的境界，不可能會有大的提高。

你問一下自己，持續不斷的練筆 超過三年以上了嗎？否則，就別說“沒有多少提高”。

幹什麼都有方法。做飯，需要烹調方法；治病，需要醫療方法；蓋房，需要建築方法；寫作 ，需要寫作方法。

我不知道你在寫作的時候，用心研究過寫作方法沒有。寫作需要掌握立意的方法，不然如何為文章確定主題；寫作需要掌握構思的方法，不然如何去佈局謀篇；寫作需要掌握選材的方法，不然你就不知道寫什麼；寫作還需要掌握開頭的方法、結尾的方法、過渡的方法等等，等等。

方法是開門的鑰匙 ，你沒有掌握這把鑰匙 ，你怎麼能開啟寫作之門呢？

讀和寫，是並行的。讀和寫，就像一隻小鳥的兩個翅膀，飛行的時候要一起扇動，而不能左翅膀扇幾天，右翅膀再扇幾天。

我們要邊寫邊讀，邊讀邊寫；而不能用5年時間讀書，再用5年時間去寫作。讀和寫，不能分開進行，不能把兩者割裂開來。

當然，有時可以有所側重，比如這幾個月寫一部長篇，可以專下心來寫作，等長篇寫完了再集中時間讀點書，也是可以的。

讀書，是你的左膀；寫作，就是你的右臂。兩者缺一不可，兩者不分先後 ，兩者要攜手同行。

你讀了很多書，並不代表你寫了很多文章；讀書多，並不代表文章就寫得好。讀書，有益於寫作；讀書，代替不了寫作。

沒有學以致用

盡信書不如無書

讀萬卷書不如行萬里路

你不是讀書那塊兒料

我認為可能是以下三個方面的原因引起的：

一、看的書不對頭。看的是什麼書，是不是關於寫作方面的，寫作方面的也有三六九等，一流的書看得透不透？

1.如果是看的一流的寫作指導方面的書，或是名著，或名著以外的優秀作品，我打一個比方說：今年春天至今，我們這一帶下了好幾場雨，農田裡仍然十分乾旱，因為每一場雨都很小，細得像牛毛，小到只有幾點幾滴——不“透”。

2.如果看的是低等的寫作指導方面的書，不但無用，而且有可能被——誤導。

3.如果看的是寫作指導以外的書，又不是名著，不是優秀作品，幾乎是——白讀。

二、脫離了生活。生活是創作的唯一源泉，光讀書，沒有了其他生活，寫作也就成了無源之水，無本之木。所謂“江郎才盡”，一個很重要的原因就是脫離了群眾生活，建議投入到生活中去，增加生活積累。等有了豐富的生活積累，再有原來的理論指導，很可能寫作會有較大提高。

三、需要點化提升。有了知識儲備，有了生活積累，有時候也不見得會有多大提高，因為還有一個對材料的處理問題，還有一個從材料中提煉中心的問題，還有一個如何表達的問題。這方面既需要學習，又需要修煉。不管哪方面的問題，一旦思路堵塞，就會陷入迷茫，都不可能充分發揮聰明才智，寫出高水平的作品。建議尋訪名師，虛心請教，以便茅塞頓開，走出困境。

總之，讀書學習，深入生活，虛心請教，能夠提升自身修養，豐富自身閱歷，增長自身才幹，對於寫作大有裨益。

寫出符合中心的資料來，需要對讀過的書進行檢索和總結成自己的語言，是進一步提升自己的階段，當然的，檢索需要大量的回憶和思考有關於資料的資訊