熊孩子已經成了一個厭惡的詞語，不再是表示孩子可愛，而是可惡，但熊孩子形成的背後是父母不正確教育造成的

每一個孩子都如同白紙一般，但有些孩子長大成人，有些孩子卻長成了熊孩子。

第一個案例

生活中最常見的是小孩子二三歲開始學走路的時候常常會摔倒，比如被椅子絆倒了。

一般父母過去扶好，第一個反應就是：寶寶不哭，寶寶乖。爸爸帶你去。。。。。。

分散孩子痛點的注意力。

次一點的是：寶寶不哭 ，爸爸替你打椅子，這該死的椅子，絆了寶寶，寶寶，你看爸爸幫你打椅子了，寶寶就不要哭了。

那麼哪一種才是正確的，所以網友認為第一種是最合適的，第二種就是熊孩子的培養基。

其實我告訴你這兩種方法都是錯的。

我們先來理性的分析：椅子有沒有錯？有人想過這個問題嗎？

如果椅子沒有錯，是孩子自己不小心絆倒的，那麼為什麼把錯誤推開椅子？

整件事情是誰的過失？是寶寶自己做錯了，寶寶做錯了，為什麼爸爸還要獎勵他？帶他去看什麼？或者買什麼之類分散注意力的事情。

你想過上面兩種做法帶來的嚴重後果嗎？第二種不用說所有人都知道肯定會培養出熊孩子，那第一種呢？這是最普遍的做法。這樣做後告訴孩子，哭能解決很多事情，哭能掩蓋自己的過失，這明明是孩子自己不小心，憑什麼還要受到獎勵。你想過這麼嚴重的問題嗎?

那正確該怎麼做？

正確的做法是要讓孩子認識到自己做錯了，有人眼睛會瞪的很大，孩子做錯了？是的，孩子做錯，因為孩子自己的不小心碰到椅子，而不是椅子碰到了孩子。

所以父母看到這一幕的正確的做法是，

扶起孩子，然後幫寶寶揉一揉，再對著椅子說：寶寶，椅子在哭啊，寶寶把椅子弄痛了。那寶寶該怎麼辦？

如果你平時教育得法的，寶寶會說：對不起啊，椅子。

然後你順勢表揚一下寶寶，寶寶真是一個有禮貌的孩子。

表揚的是他做錯了事情，承認錯誤的勇氣，禮貌。

有人說犯的著與椅子道歉嗎？當然，在寶寶小的時候，萬物都有靈，他以為所有的東西都會說話的，能交流的，與成人世界完全不相同。

這樣做了之後的好處我就不再說了。相信你們也清楚了。相類似的事情你們可以進行舉一反

第二個案例：

4歲當選中國申奧形象大始，10歲加入中國少年冰球隊，13歲成為書法協會會員，如果不說名字，你一定會說，這孩子培養的好成功啊。

這個人叫李天一，他的故事到這裡就不講了，最後變成什麼樣，網上自己查吧。

他的父親叫李雙江，他的觀點很有些代表性：

捨不得打他，有時真想打，但不能打，就勸說，我們嚇唬一下，還是沒有打，自己的眼淚先掉下來了。

你不能要求孩子什麼都好，孩子正處在青春期，他很有個性，很有稜角，那才叫孩子，你想讓那麼聽話，那麼規矩，按照你的意志，聽你的話，那是不可能，不照著你的走是正常的，照著你的走他是有病了，所以心態不能急。

他這個觀點我想家長應該好好體會一下。這裡面的想說明什麼問題，明眼人一看就明白，不展開說了。

第三個案例

和孩子一起逛超市，孩子看到什麼都想買這樣的情況很多家長都遇到了。

一部分家長是這樣處理的，買吧，買吧，只要寶寶開心。

一部分家長是這樣處理的，不準買。我們哪有錢

第一種家長處理之後，孩子很開心，但是家長同志，如果有一天孩子進的不是超市，而是一個很貴的地方，他還想買，因為你每一次都滿足他，總有一次滿足不了他的要求的時候吧，那怎麼辦？當然那種富二代除外。

不準買的家長這樣做了之後，孩子是一臉的不開心，估計會從超市到家都不開心，有些直接現場撒潑的情況也不會不發生。

這兩種情況都極有可能產生熊孩子

正確的做法：

每一次和孩子約定，進超市，他只能選一樣自己喜歡的。如果做不到，那就不去超市。

或者孩子有零花錢的話，他買第二件的時候，要用他自己的零花錢。

孩子堅持次數多了，父母假裝巧合地對孩子說：你都做到我們的約定，所以今天爸爸特別獎勵你允許你買二件。

上面做後的好處：第1個可以讓孩子有理財觀念，分清自己的錢和別人的錢的區別，這樣的孩子長大之後一般不會啃老，因為自己的錢和父母錢不一樣，他啃老肯定有些過意不去，而相反啃老的大部分是父母的錢就是自己的，反正提前花而已嘛。

第2個好處，培養自制力，剋制慾望的能力，超市誘惑很多啊，只買一件那得要多大的自制力。

第3個好處，培養選擇能力，哪一樣東西是次要的，哪一樣不要，他心裡要思考，而且他可能規劃這一次買這個，下一次買那個，連計劃力，執行力都得到了訓練。

第4個好處，守信，守則，因為這是父母的規則一起定下的，一定要堅守，而且父母必須在一段時間後給他獎勵刺激，這獎勵是獎給他守則的獎勵。

所以不要小看一件事，不同的處理方法，不同的結果，可能變成熊孩子，卻也有可以讓孩子的能力得到飛速的提升。

3個案例希望各位能舉一反三。

孩子變成“熊孩子”的原因，或是精力過剩，或是想引起大人的關注。所以，要想孩子不變成“熊孩子”，首先，多帶孩子進行戶外活動，這一方面可以讓寶寶多接觸大自然，感受自然界的變化，另一方面，也接受了Sunny照射，有利於鈣質的吸收，有利於孩子的生長髮育，同時，還可以找到同類小夥伴一起玩，發展孩子的社交才能。等孩子在外面瘋跑玩鬧過後，身上的“野勁”用光，回到家裡，自然主動要求吃喝，免得家長追著餵飯，到了睡覺時間，由於白天勞累，自然快速安穩入睡。

其次，時刻關注孩子的心理需求，孩子特別需要家長的陪伴和關注。在得不到家長關注時，他就會自我創造玩法，這在大人看來就是搗亂，就變成了“熊孩子”。所以，當發現孩子無聊時，可以主動提出陪他一起玩，可以帶他去遊樂場，也可以在家陪他讀書，引導他畫畫，或做做小遊戲，讓他發現其中的樂趣，這就成功轉移了孩子的注意力，不會再搗亂。

其實，有時候，在大人看來的“熊孩子”，在孩子自己看來，卻是一種非常好玩的遊戲，是大人無法理解的，所以，除非特別危險，或特別具有破壞性，請接受孩子的行為，畢竟童年只有一次，難得瘋玩幾回。

“熊孩子”的破壞性太大了，很多父母在娃剛出生的時候，就開始擔心自己帶不好孩子，怕把孩子養成“熊孩子”。

其實，作為一個媽媽，作為一個有素質、講道理的媽媽，不用特別擔心會養出“熊孩子”。

因為孩子的言行舉止，其實深受家長的影響，在潛移默化中，孩子的行為已經得到父母的精髓了。

所以啊，寶媽不用太緊張、太焦慮。

其次呢，在教育孩子的時候，父母不縱容寵溺孩子。

當小朋友犯錯的時候，父母就指出孩子錯在哪裡、為什麼錯、怎樣才是對的。

一條條的給他分析清楚，讓孩子自己理解“自己犯了什麼錯”。

當小朋友犯渾的時候，父母也不要太遷就孩子，要讓孩子自己的愛的底線。

別一再為了孩子拉低自己的底線！這是“養廢”孩子，而不是寵愛孩子。

明辨是非、有擔當、有能力，才是父母該教孩子的，而不是在孩子童年時溺愛，長大後恨其不爭。

再次呢，“熊”的定義，父母要有自己的分辨能力。

有的孩子跟別人打架了，別的家長找上門，父母就覺得自己孩子熊。但有可能是孩子為了維護自己的權利打了“正義的一架”呢？

還有就是孩子總是否決父母、不聽父母的話，讓父母感覺很憤怒。

這個也不是“熊”，只是孩子有了自己的看法，不願意一味的跟著父母的思路走。這時候教育孩子的時候，就要明白、理解甚至接受孩子的想法。

在養孩子的過程中，不能太死板的規定到底遇到什麼事情，該怎麼做。

當父母是講道理、不溺愛孩子的人，孩子幾乎不會成長為“熊孩子”。