教育部門的事了，可以少學點函式？電磁場？水泥的生產原理？多學點實實在在的知識不是更有用啊？學校普及心肺復甦可以救活更多人，包括有可能心臟驟停的教育部長本人，函式電磁場學的再好也救不了人！

作為醫生，我覺得心肺復甦是大部分人都可以學會的。所以可以普及，國外發達國家做的很好。但是這個過程也需要慢慢來。個人有以下看法：

1、所謂教育從小抓起，兒童接受能力也強，學會可以終身受用，幾乎每個家庭都有小孩子，學會後對每個家庭都有幫助。所以，在小學、中學和大學生中應該普及知識，同時要教會他們爭取步驟，定期演練考核。

2、公共場合人群密集地或高危職業的工作人員應該學會，比如：列車、機場、商場等地區工作人員；游泳區，遊樂園場所工作人員。面對突發情況，可以及時施救。

3、高危人群聚集地，如敬老院，監獄等場所。

4、要用媒體廣泛傳播知識和技能，如電視，新聞報紙，網路，利用動畫或真人生動演示。

如何普及心肺復甦(CPR)及能，以挽救更多生命？

答；普及(CPR)心肺復甦技能是教育部門的義不容辭的責任。對於在校的學習醫科類專業、專科、本科學習的學生們都必須掌握的。

對於普通市民來普及心肺復甦是一個天大的笑話，首先不說人們不懂得一些醫學專用名詞和順序，C→A→B；“胸外按壓”為C、“開放氣道”為A、“人工呼吸”為B；這些對於本人來說是知道的，因為從事電力行業與電老虎打交道是必須學會的。

不過現在的人們對於路邊需要幫助的CPR生命垂危的人，必須有兩個人以上看見，並且證明不是自己所造成的，最好需要警察叔叔的攝像頭能夠是有正常作用的，可拍攝範圍之內的，自己才會去幫助需要幫助該幫助的人。這裡不要說任何人有多麼崇高理想，不要搞道德綁架。

因為別人不會C→A→B，到時候會適得其反，還會以為是幫助的人誤動作了被幫助的人。“傷不起”也“幫不起”。這種情況下，本人會毫不吝嗇的用手機撥打120急救電話，等待專業醫務人員來急救。

以上為個人觀點，無需要說三道四。

知足常樂2019.1.21日於上海

心肺復甦是院前急救中最重要的一個環節，有國外統計研究表明從心源性休克開始1分鐘內進行心肺復甦成功率可達到百分之九十，4分鐘內開始心肺復甦成功率就下降到百分之五十，因此在院前急救中由最初的目擊者開始心肺復甦最為有效，而遺憾的是中國目前心肺復甦普及率太低，從而導致錯過急救的“黃金4分鐘”，因此普及心肺復甦十分必要。

我認為各個地區應該由當地衛生行政部門組織由當地醫院以及醫學院校主要負責培訓，對各個政府部門、銀行、車站、商場等公共場所的在職人員進行培訓，對警察、消防員、保安、城管等公共行政人員進行培訓，對中小學以及大學生進行培訓，要求必須掌握單人徒手心肺復甦的基本技能。

另外各個地區以街道辦事處或鄉鎮為單位組織定期的宣傳教育活動，更多的普及有關醫學知識和急救技能，只有這樣才能真正在第一時間進行有效的初級生命支援，從而在急救車到來前提高搶救成功率。

謝謝琴簧汗舞友邀，關於普及心臟復甦的技能，這是一個大好事情，每年都有那麼多的心臟猝死者離在，真是讓人痛心，也給人們蒙上了一個及大的陰影，因發生時間太快，讓不懂醫學者的群眾束手無策，因時間問題對醫界來說也是無好良策，醫學界認為只要人人掌握心臟復甦(CPR)技術，就有百分之七八十的希望，所以要人們普及學習，？

這個首先讓政府號召一下，對學校展開學習指導，對社會實行圖畫張貼，再對各級層和鄉鎮每個村莊，實行圖畫教育指導實習，很快就能普及這項技術教育的，？

只因現在這個金錢世道，沒有出錢方不知那些小官官們是否出力的幹吧，？

在學校、社群開展CPR知識講座普及知識，相關知識問答，並定期開展培訓及演練，在宣傳欄放置宣傳海報等等都是可以採取的。

目前在公共場合出現過很多心臟驟停的患者，他們往往由於喪失了最佳的治療時期，導致意外死亡的發生，因此有效的心肺復甦的實施相對必要。

雖然說心肺復甦講起來相當的容易，同時單人的整個過程也比較簡易。但是往往我們在實際生活中沒能把握住操作的原則問題，即使實施了心肺復甦，但是它對於急救是徒勞無功的，甚至還有可能家中患者的病情。

所以我們有必要加強實際操作的普及，我認為我們可以從以下方面入手：

1、醫護方面：我們醫務工作者不僅只是治癒疾病的工作，同時我們還應該對患者進行醫學知識的傳教，讓更多的人學習CPR，運用CPR，包括講座的開展，義診時增加CPR的內容等。

2、我們廣大群眾：首先我們健康人群應該有這樣的知識儲備，瞭解CPR的必要性，只有親身體會到其重要性，才能好好的去專研應用。

3、公益活動廣告的宣傳：我們可以透過廣告的形式讓更多的人學習它，瞭解它，做好它。

4、其中首先讓更多的高素質人才學習CPR也可帶動周圍的群眾。

我先講一個我們科的患者的故事：

夫妻倆人在市場賣貨，女的突然昏倒，心跳停止，她愛人立即給她做心臟按壓，等救護車來了後醫護醫院接受搶救，這時已經過去快半個小時了。

根據家屬說患者在救護車上和到醫院後心跳又停止兩次，都經過及時AED電覆律，心肺復甦。之後經過1周的治療，患者完全清醒，出院了。

問了患者的愛人，他以前是不是學過心肺復甦心臟按壓，他說那學過啊，及時以前看手機上的影片，學者做的，也不知道有麼有用。

和患者的愛人說，患者能活，能清醒關鍵就是他一開始心跳停止的時候他做的心肺復甦，要是等120來的時候搶救，患者早沒了。

這個病例說明心肺復甦及時很重要，如果心跳5分鐘還有恢復，沒有人做心肺復甦，患者腦就會出現不可恢復 的損害了。

還說明心肺復甦並不難，看一次影片就能學個差不多。

所有普及這個知識很重要，真的能救命。

如何更好的普及，首先讓心肺復甦走進學校，變成小學、初中、高中、大學的必修科。

還有社會大力推廣，讓這種科普走進社群，還有媒體加大推廣宣傳。

最重要的改善社會環境，讓救人不擔負任何責任，不用擔心救不過來被訛詐！

讓更多的猝死病人有存活的機會。

心肺復甦是非常重要的，學會心肺復甦是每一個人的責任和義務，更是全社會的責任。

為什麼要這麼說？

因為我們不能保證自己在某一天會不會遇見突發心跳驟停的情況，同樣不能保證自己在某一天會不會突發心跳呼吸驟停。

如果每一個人都不去學習心肺復甦，如果每一個人都抱有僥倖心理：我怎麼可能會遇見這種情況？我怎麼可能會猝死？

當有人真的在我們面前突發心跳呼吸驟停的時候，我們難道只是去掐人中嗎？難道我們只會充當束手無策的路人嗎？

當我們自己突發心跳呼吸驟停倒在了別人面前，當別人不會心肺復甦只能眼睜睜看著你死去的時候，你能夠抱怨別人嗎？你憑什麼抱怨別人，你自己不也是這麼想的嗎？

作為急診醫生，我在搶救室裡遇見許許多多的突發心跳呼吸驟停的患者。

我可以負責任的告訴大家，除非患者發生心跳呼吸驟停的地點在醫院內，否則，在醫院外發生的心跳呼吸驟停患者絕大多數都最終迴天乏力。

為什麼會這樣？

‘因為院外心跳呼吸驟停的患者，絕大多數都得不到及時高效的心肺復甦。

因為院外心跳呼吸驟停的患者，絕大多數都是被家屬或路人浪費了寶貴的搶救時間。

所以，如果你可能的話，我們每一個人都應該去積極學習心肺復甦。

當然，推廣心肺復甦不應該是個人的責任，而是應該由官方層面主導。

目前，中國院外心肺復甦的成功率不足4.5%，而發達國家可達47.5%，這一現狀亟待改變。中國應急救護技能普及率僅有不到1%，而在德國能達到80%，法國40%；澳洲，約有40%的人口具有基礎的急救知識，25%的家庭有常備急救箱；日本在公共場所安裝AED急救裝置的覆蓋率達到80%。

目前我覺得應該首先醫護人員先行動起來，發動身邊的人去普及心肺復甦技能。平安計劃就是由6個護理人員發起，並且已經開展培訓活動，得到了一致好評。

得到中國網的報道：http://sm.guoqing.china.com.cn/2020-01/14/content_41033960.html?from=groupmessage&isappinstalled=0#10006-weixin-1-52626-6b3bffd01fdde4900130bc5a2751b6d1

華人口14億左右，透過醫療機構、社會機構的直接推廣，都顯得乏力。

要提升普及速度和心肺復甦的質量，最直接的方式就是將心肺復甦納入高考、國考必考範圍；將--心肺復甦義務普及教育--納入政府人員每年的政績考核中。只有涉及到大多數人的直接利益時，才會被人們真正注意並實踐。