其實不單是教師覺得是負擔，家長也覺得是負擔。每次老師發個什麼通知，地下一片收到或者表情包或者感謝老師，家長也是在怒刷存在感~手機一會兒響一會兒響，但真的沒有必要。

前幾天微博上就看到一家學校的老師也是迫於家長群的隱形負擔，提出了約定製度：但凡老師不要求“收到回覆”的通知一律不需要回復。這個規定就比較人性化了，降低了大家的內心壓力。解決了不必要的群內無效寒暄。不會到真有要緊事兒的時候反而忽略了，沒看到的情況~

教師可以借鑑這個方法~

一直以為家長群是家長的負擔，原來教師也會覺得覺得家長群負擔啊。。。

不知道題主是什麼帶的什麼班，但是我細想了下，最讓人發愁的家長群應該是幼兒園老師吧？畢竟孩子小，剛剛開始適應集體生活，家長費盡心力去關心寶貝的情況，也是很正常一件事。

1、家長群成閒聊群

很多家長和老師應該是有注意到，家長群裡有些家長特別愛閒聊，經常有人一聊起來就停不住，手機就遭殃了，瘋狂的被無用資訊轟炸著。

遇到這種情況，剛硬的老師，建議提示下家長，不要在群裡閒聊，有事私聊。如果是害怕起衝突的老師，乾脆就直接設定群訊息勿擾吧，眼不見心不煩，沒啥事的時候，直接忽略。。。

2、遇到護子狂，不停地要求老師拍影片報情況

這種家長幼兒園裡真的不少，畢竟孩子都是各家的寶貝，老師應該也能理解，很多老師往往會因此產生厭煩心理，甚至有的幼兒園虐童事件的起因，就是因為家長頻繁的“騷擾”。。。

遇到這種情況，老師還是需要多一些耐心的，如果孩子是你的，你自己還會嫌煩嗎？

實在忙的顧不上的，可以建議家長自行檢視幼兒園的實時監控，多數幼兒園現在都有這個功能吧。

如果幼兒園不支援，那就和家長約定好，哪些固定時段拍給大家看，比如吃飯時間、睡覺時間、遊戲時間，但千萬說明白，精力有限，為了更好的照料好孩子，拍影片的時候不一定會拍攝到每一個孩子。

3、寵溺孩子到不理性的，溝通問題時不理解老師直接開懟

有些家長是會寵溺孩子到沒有原則，老師他們溝通問題，他總會找話懟你。

說孩子上課搗亂了，請家長配合管理，他會告你這是孩子天性，你在揠苗助長。

說孩子學習不認真，課上講的內容孩子不能及時理解，他會說你教學方法有問題，沒有教不會的學生，只有不會教的老師。

遇到這種，如果確實是家長不理性了，建議老師還是避鋒芒吧，不能說的學生索性就不要說了吧。。。畢竟孩子那麼多，有那麼多需要你關心的。。。

另外，我還想說下，很多問題不一定是家長的錯，忍不了的時候，千萬想想，是不是自己玻璃心了，會自省的老師，有時候，也能避免很多麻煩。

我本身是個高中老師，家長群裡挺安靜的。一般只是有通知才發到群裡。如果個別學生有情況需要和家長溝通的話都是私聊，所以在我看來高中的家長群挺正常的。

但是，9月1號我的孩子上幼兒園，我才發現幼兒園的家長群真的熱鬧。我分析有兩個原因:一是孩子太小，家長不放心，總是想問這問那。二是，幼兒園家長本身年齡也不大，屬於愛聊天的年齡。

幼兒園家長的問題是真多呀，孩子哭沒哭，睡覺了沒有，吃飯了沒有。。。。。。

那麼老師們如何應對這些問題呢，對於一些孩子們存在的共性問題，可以透過家長會或者在群裡發全體訊息的方式跟家長交流，這樣可以減少一部分工作量。但是對於個別孩子的問題老師只能和家長單獨勾通了。沒辦法，誰讓咱是幹這個的呢。當老師的就沒有節假日，沒有休息時間。家長和學生的需求是我們的第一要務，就這麼尷尬。

幼兒園、小學、初中、高中和大學，現在只要有集體的地方，基本上都會有一個社交群，但是我們還是主要來談一下學校這些群體社會。

一個年紀輕輕的老師，卻要管理著比她年紀大很多的人，而且不是一位，是很多位，主要的任務應該是：通知家長孩子最近的情況，但是孩子人數過多，老師可能真的會很累很累的。

首先說老師做這個，應該也屬於上班掙錢和許多家長做的工作性質是一個樣的，但是好多家長把自己的小孩自己交給老師，確實有很多不放心的地方，尤其是在幼兒園和小學，幼兒園的小孩子應該都是入世不久的小傢伙，什麼都不會懂，好多東西都需要幼兒園老師去教他，ABC，12345或許最簡單的東西對他來講都是特別好玩新鮮的事物。

但是正是因為他們年齡小，家長才擔心。家長特別喜歡在群裡發瘋了的問老師，孩子最近表現怎麼樣的，一個人還好說，但是一群人一起問老師，老師是真心不及回覆，畢竟除了在社交網路上回答家長的問題，線下還要做很多的事情，打掃教室衛生、寫文案，可能要做飯之類的，而且這只是照顧了學生們的生活，老師也有自己的生活，老師也有自己的家庭。

在小學和高中大部分都是老師講一些孩子成績的情況，畢竟在這幾個時期，小學時老師特別看重學生的成績，他們的成績好，老師也高興，而且也要負責開家長會通知之類的，到了高中老師則要告訴家長孩子成績卻是非常重要，好的成績才能有好的大學，希望家長也能多多配合!

初中的話，可能跟孩子發展有關係，因為孩子到這個時期可能是叛逆期，老師也特別希望家長能夠在這個時期多和孩子交通溝流一下

到了大學一般沒有什麼事情，我現在大二，好像也沒有看見什麼家長群？!

對於家長群，觀點如下：

2、不聽我勸告，還是想建群的，建議你建一個扣扣群，不要見微信群。有區別嗎？區別大了。扣扣群可以讓所有人“閉嘴”，設定個禁言就可以了。七嘴八舌難免會話不投機，如果都不說了，也就避免了。

最多有些人在心裡不舒服，老師怎麼總是“禁言”呢。但這些話，你和其他家長都看不到聽不到，什麼事也就不會發生。而你作為群主，發發通知，提醒提醒家長點事情，都可以。

按照以上意見建群、管理群，老師和家長都省心，讓大家都無法逞口舌之能，避免口水戰帶來老師與家長之間，家長與家長之間的不和諧，何樂而不為！

作為一種便捷的溝通工具，微信給使用者們節約了溝通的成本，不管是時間成本，還是經濟成本等等。過去我們太多的溝通都無法實現，是因為現實的工具的缺失。目前我們教育孩子，其實學校教育已經走向穩定成熟，而家庭教育才剛剛起步被重視起來，特別是家庭文化和環境的提高，越來越多的開始注重家庭教育，但是由於自身學習和科學教育方法的問題，讓很多家長只停留想法中，而能實際動起來，還需要繼續學習和交流，特別是父母的堅持學習能力，其實也是孩子的軟實力一種競爭。

但是現在家長每天生活在資訊爆炸的時代，每天的資訊過載。加上自己的工作忙碌，自己的興趣問題等等，讓這些問題加在一起，讓家長微信群成為一種負擔。其實有資訊時代的原因，但是更重要的是溝通使用有些過於侷限於形式，讓家長對微信對這些學習氛圍缺乏信任感，所以微信群的溝通，我們不僅要做好細節的問題，更要定位好家長的需求，讓家長找到價值和資訊作用。其次是微信的管理，我們很多時候人不注意影響，把微信群搞成了一個人派對，這給別人造成了很大的困擾，所以管理規範嚴格，讓微信群的作用更大化。

不管你對這個群有什麼好的建議，你說了也沒人聽，所以從建群那天起我就一直潛水，有事直接跟老師單聊，當然也得儘量少打擾人家，至於家長群嘛………我只當觀眾，看看老師懟家長的，也有家長懟老師的，還有更有意思的就是家長互懟的……其樂融融，團結互愛的場景比比皆是