對於孩子的陪伴，現在很多人都在努力，甚至有不少人辭職做全職媽媽，在家時時刻刻陪伴孩子，給予一個健康快樂的環境。

看了你寫出來的訴說，你已經做到了陪伴孩子，犧牲了所有，因為你不想孩子跟自己小時候一樣沒有家長的陪伴，還在在外人面前很優秀，在自己面前就有問題。是孩子已經開始在偽裝自己了，她不想把自己存在的問題表現出來給別人看，對孩子不要管得太嚴，免得適得其反。

我覺得對於孩子正確陪伴方式可以分為幾點：

1、利用碎片時間陪伴孩子，表達自己對孩子的愛意。不管是多少時間，也不管早上下午回到家給孩子一個擁抱。在陪伴孩子的時候不要去玩手機或者看電視，要全身心的陪伴，不要讓孩子感覺到你是在敷衍他。

2、給孩子一點空間，不必24小時的盯著孩子。給予孩子自己支配時間的權利，擁有自己的小空間。

3、不要過於的去安排孩子的生活時間。所有時間都給孩子安排好好的，這個時間段該幹嘛，那個時間段該幹嘛，還報各種課外班，這樣做會讓孩子過早的對學習產生厭倦的心裡，到後期會出現各種問題。該讓孩子對生活和自然有一個自己探索發現的過程。

4、讓孩子參與做家務，互動和學習雙豐收。平時在做家務的時候，可以讓孩子一起參與，孩子多了一個的鍛鍊機會，還可以和孩子互動，增加感情。但在做家務的時候家長不要怨聲載道的，對孩子有很大的影響。

5、做孩子的引導者，以身作則。無論自己多麼完美，孩子有孩子的活法，我們需要做的就是做一個正確的引導者，向孩子傳輸正確的思想觀念，讓孩子擁有正常的教育和成長。在教育孩子的時候，我們要先先要端正自己。

1.特別能理解母親對於孩子那種呵護的心情，但是孩子漸漸長大，會有自己的圈子，有自己的生活，終有一天會離開父母，就像放風箏，適當放手，才會飛得更高更遠，拉太緊，線會斷。

2.父母之愛子，則為之計深遠。愛和陪伴，不是滿足孩子所有需要，也不是天天守在身邊，而是讓孩子能夠逐漸成長，獲得在社會生存甚至站在上層的能力，父母應該給孩子積極向上的生活態度，能夠在孩子覺得迷茫無助時站在孩子身邊，給與戰勝困難的勇氣和信心，當孩子取得一定成績時，給以肯定和讚揚。

3.沒有天生的十全十美的孩子，每個人都有缺點，父母可以給孩子正確的引導，而不是一味地挑剔，多發現孩子身上好的東西，多給鼓勵和讚揚，如果一味地批評，孩子會有挫折感和自卑感，甚至覺得自己都是錯誤的，父母不喜歡自己。

4.自從有了孩子，我們便成了父母，孩子成長，父母何嘗不是和她共同成長，帶孩子，也是一種修行，磨練心性。如果孩子身上出現問題，應該先從自己身上找原因，是否我的言行對孩子造成影響，以至於她成了現在這個樣？

現在的教育好像做雪糕的模具一樣，加上奶料，一出來，都差不多，好了，放心了。每個孩子的成長都是一個很複雜的過程，假如我們只是對應，這個語文數學英語都不能差了，那麼最後他就變成了一個平常的人。

總的來說，這並不是孩子的問題，這是你的焦慮無處安放的問題，這個做原始媽媽的獸性，要保護我的孩子，不讓他受傷，關鍵是原始人根本不會判斷對錯，他們判斷對錯的唯一辦法就是別人在做什麼，看到別人跑自己就跟著跑，但是有時候不跑才是對的。

那麼如果我們是原始人，就感覺我能想到的都給他做了，處處為他著想，這就是最好的。換句話說，你不管他，他的成長可能是更好的，這並不是佛系，如果真的做到佛系這個境界那是很了不得的。

做到明白這個道理就好，明白你的努力只會讓事情更糟，所以孩子到了這個年紀父母能做的事情不多了，保護他的安全這是重要的，和他有情感的溝通，讓他明白你成長的經歷，你曾經面對困難的時候是怎樣做的，你也做過錯事，你也走過彎路，這個時候孩子對你有更多的瞭解，更多的感情溝通，能夠有耐心的等他找到人生的使命，你放心，他也喜歡好的事物，當你感覺自己的火彭的上來之後，你要學會先去點頭，情緒恢復正常了，再去和孩子溝通，學會做一個園丁，讓孩子長成自己想的樣子，園丁可以影響花，給他更好的價值觀，給他更好的眼界，他有了正確的價值觀，更開闊的眼界，這個時候孩子自己就不會浪費時間。

簡單來說，父母做到60分就好，因為“100”分是既不切實際又沒有必要的。

孩子成長的過程，本質上就是不斷探索世界，拓寬心理邊界，持續增長能力的過程。在此過程中，挑戰和難題是不可迴避的。

這時候父母的做法既不應大包大攬，也不應不管不顧。而是在孩子當前心理和身體能夠承受的範圍內鼓勵他們探索。當難題和挑戰太大，以致讓孩子過度恐懼時，父母才應提供幫助。

當然，前提是孩子能夠感受到，父母一直都在。

一個經典的場景是，一個幼兒蹲在地上專注地壘積木。當他突然轉頭找媽媽時，媽媽正拿著水杯望著他。

然後，他繼續專心壘積木。

我覺得性格是天生的，想要改變很難，你的人生缺什麼，就想在小孩身上去實現或改變，但你又會忽略別的東西，人無完人，沒有什麼是完美的，

如何陪伴孩子？真是一個藝術。

主導思想:

既不能事事包辦，又不能只顧自己，不管孩子。因為:事事包辦，不讓孩子自己動手去做，長此以往，容易把孩子培養成“巨嬰”；對孩子不管不問，孩子應該有好習慣沒有養成，後患無窮。

具體做法:

01.做孩子的朋友

平時注意和孩子的感情交流，瞭解自己的孩子的真實想法。你就會知道什麼時候，孩子需要你陪，什麼時候，孩子不需要你陪。比如，孩子獨立寫作業時，就不需要你陪的。

02.做孩子的導師

你和孩子建立起親密關係了，他（她）有什麼事才能和你商量。值得注意的是，孩子有錯誤時，不能急躁、指責，而是幫助孩子分析問題，共同尋找解決問題的辦法。

03.建立民主式家庭

在家庭裡立下規矩，父母都要遵守。在孩子這方面，跟孩子一起立規矩，比如制定週六週日課程表，全家出遊活動計劃……就是家庭的活動，不是家長隨便怎樣說就怎樣，讓孩子參與進去。

04.陪伴孩子有時有目的性

在和孩子一起活動時，你心裡要有數，我陪她達到什麼目的，這個目的，也可以告訴孩子，你們一起努力，最終實現目標。比如，你陪孩子去某地旅遊，事先可以上網查一下，這地方的景點特點等，確定你們通過這次旅遊的目的。這樣的陪伴增值了。

1、看書講故事。與孩子在一起可以一起看看書，聽聽孩子對當前看的書的內容的理解，可以給孩子講講相關的知識。也可以給孩子講講故事，可以是經典的故事，也可以是自己經歷過的有趣的事情。

　　2、一起玩玩具。和孩子在一起玩玩具、扮家家、畫畫、搭積木和玩拼圖。尋找合適的玩具一起玩就可以。還可以加入一些劇情或者北配音，讓孩子感到玩玩具帶來的快樂。

　　3、打電腦遊戲。如果孩子年齡大點了，適合玩電腦遊戲了，那麼就和孩子一起玩玩電腦遊戲，通過組隊一起通關，通過當對手比賽倆定輸贏。體驗遊戲帶來的樂趣。但切勿沉迷遊戲，適當的玩下就可以了。

　　4、陪孩子逛街。可以帶孩子去逛街，給孩子選購學習用品和玩具，還可以帶孩子去遊樂場或者去吃頓美食。讓孩子感受到陪伴的樂趣，感受到家長的關愛。增進彼此的感情。

　　5、陪孩子做作業。和孩子在一起不僅僅是為了玩，還可以通過玩的方式來讓孩子做作業，適當的給予輔導，在寫作業為玩的主題，不僅可以完成作業還能享受其中的樂趣。

　　6、一起享受生活。和孩子一起躺床上、爬沙發上，開啟節奏輕緩的音樂，什麼都不去做不去想，和孩子僅僅的感受溫暖的Sunny，感受美好的美好的生活。互相間可以聊聊各自的趣事，談談所謂的人生。

從這位東北寶媽的焦慮和不安，我想從兩個方面來說說！

第二，我家也有兩個調皮的小男孩，開始時候，愛人全職媽媽，對孩子無微不至，股底不漏風，能想的不能想的都做了！但是發現大家都不快樂，每天我回家就是斷官司，孩子委屈，媽媽生氣，家庭關係日常緊張！

後來我和愛人促膝長談，孩子一天天長大，他們不是木頭，有自己的思想，有血有肉，你再好也是你的，不是他們想要的。兩個不同人的思想是不可能完全重疊起來的。再說孩子媽媽還很年輕，應該有自己的生活，有自己的追求，不能為了孩子全部犧牲自己，最關鍵，作為父母，教育我們不專業，這個必須有清楚的認知。

經過幾次談心，愛人也開始有了變化，自己找到心怡的工作，孩子也開始懂事，知道心痛媽媽，老師說孩子一下長大了，有了情感和擔當！

孩子都會長大，我們應該學會放手，陪伴不是干預，是在不遠不近的地方看著孩子長大！

愛，不可以溺愛，寵愛，多少給他一點打擊，不然到了社會一旦受到了委屈，他承受不了打擊，反而變成被打擊過重的脆弱者，。