個人建議，理綜，主要看你數學怎麼樣，學的好的話，大學的高數可是一門富有心思的學科；文綜，主要看你英語和語文，上大學後大量的外國文獻是英文，故而英語必須成為優秀的學科，不然你到時候查閱大量的資料寫論文的時候，你看不懂英文文獻。

切忌不要單純去以分數作為唯一評估標準！

建議首先按排名去分析，文科和理科學習方法有很大的不同，考試得分相同的情況下，排名並不一定是相同的。

對於選科來說，更多的是為以後選專業做準備，如果適合學理工科，那肯定是要學理科的，如果適合學偏文的專業，那學文科也沒什麼影響，很多時候，不太建議根據分數去選擇分科，從生涯規劃的角度，建議根據以後適合學的專業去選擇。

隨著生涯理論的逐漸完善，我們越來越認識到，職業，或者說專業對於一個人的影響，但是在有生涯理論以前，對於大部分人來說，如何找到適合自己的職業，是一件非常困難的事情，很多人在自己不喜歡的崗位上工作了一輩子，最終虛度了人生。

俗話說“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，至少前半句到現在也是沒有過時的。

如何能更科學的選擇專業，我給大家推薦兩個測評量表：霍蘭德興趣測評和MBTI性格測評。根據我們多年在服務的學生上的實踐經驗，發現這兩個測評確實能夠很好的測出一個學生的專業傾向，避免以後走彎路。這些測評其實在國外已經被廣泛的使用了。

1、霍蘭德興趣測評

霍蘭德職業興趣自測（Self-Directed Search）是由美國職業指導專家霍蘭德（John Holland）根據他本人大量的職業諮詢經驗及其職業型別理論編制的測評工具。霍蘭德認為，個人職業興趣特性與職業之間應有一種內在的對應關係。根據興趣的不同，人格可分為研究型（I）、藝術型（A）、社會型（S）、企業型（E）、傳統型（C）、現實型（R）六個維度，每個人的性格都是這六個維度的不同程度組合。

社會型（S）

共同特徵：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、願意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關係，比較看重社會義務和社會道德典型職業：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供資訊、啟迪、幫助、培訓、開發或治療等事務，並具備相應能力。如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（諮詢人員、公關人員）。企業型（E）共同特徵：追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心、抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。典型職業：喜歡要求具備經營、管理、勸服、監督和領導才能，以實現機構、政治、社會及經濟目標的工作，並具備相應的能力。如專案經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業領導、法官、律師。常規型（C）共同特點：尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。典型職業：喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程式組織資料和文字資訊的職業，並具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。實際型（R）又稱為“現實型”。共同特點：願意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協調。偏好於具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。典型職業：喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業有興趣，並具備相應能力。如：技術性職業（計算機硬體人員、攝影師、製圖員、機械裝配工），技能性職業（木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動）。調研型（I）又稱為“探索型”。共同特點：思想家而非實幹家，抽象思維能力強，求知慾強，肯動腦，善思考，不願動手。喜歡獨立的和富有創造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善於領導他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。典型職業：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務，要求具備智力或分析才能，並將其用於觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，並具備相應的能力。 如科學研究人員、教師、工程師、電腦程式設計人員、醫生、系統分析員。藝術型（A）共同特點：有創造力，樂於創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善於表達、懷舊、心態較為複雜。典型職業：喜歡的工作要求具備藝術修養、創造力、表達能力和直覺，並將其用於語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善於事務性工作。如藝術方面（演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建築師、攝影家、廣告製作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮），文學方面（小說家、詩人、劇作家）。然而，大多數人都並非只有一種性向（比如，一個人的性向中很可能是同時包含著社會性向、實際性向和調研性向這三種）。霍蘭德認為，這些性向越相似，相容性越強，則一個人在選擇職業時所面臨的內在衝突和猶豫就會越少。為了幫助描述這種情況，霍蘭德建議將這六種性向分別放在一個正六三角形的每一角。

MBTI：

邁爾斯布里格斯型別指標（MBTI）表中人的性格，是美國心理學家布里格斯和邁爾斯母女凱恩琳·布里格斯和她的女兒伊莎貝爾·布里格斯·邁爾斯制定的。該指標以瑞士心理學家榮格劃分的8種類型為基礎，經過二十多年的研究後，編製成了《邁爾斯-布里格斯型別指標》，從而把榮格的型別理論付諸實踐。邁爾斯在榮格的優勢功能和劣勢功能、主導功能和從屬功能等概念的基礎上，進一步提出功能等級等概念，並有效的為每一種型別確定了其功能等級的次序，又提出了型別的終生髮展理論，形成四個維度。約翰.畢比博士在《型別與原型》中，將心理型別理論和原型理論系統地結合在一起。華南師範大學申荷永教授將心理型別引進了中國並加以擴充套件這四個維度就是四把標尺，每個人的性格都會落在標尺的某個點上，這個點靠近哪個端點，就意味著這個人就有哪方面的偏好。內傾型（I）ISTJ安靜、嚴肅，透過全面性和可靠性獲得成功。實際，有責任感。決定有邏輯性，並一步步地朝著目標前進，不易分心。喜歡將工作、家庭和生活都安排得井井有條。重視傳統和忠誠。ISFJ安靜、友好、有責任感和良知。堅定地致力於完成他們的義務。全面、勤勉、精確，忠誠、體貼，留心和記得他們重視的人的小細節，關心他人的感受。努力把工作和家庭環境營造得有序而溫馨。INFJ尋求思想、關係、物質等之間的意義和聯絡。希望瞭解什麼能夠激勵人，對人有很強的洞察力。有責任心，堅持自己的價值觀。對於怎樣更好的服務大眾有清晰的遠景。在對於目標的實現過程中有計劃而且果斷堅定。INTJ在實現自己的想法和達成自己的目標時有創新的想法和非凡的動力。能很快洞察到外界事物間的規律並形成長期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會開始規劃並直到完成為止。多疑、獨立，對於自己和他人能力和表現的要求都非常高。ISTP靈活、忍耐力強，是個安靜的觀察者直到有問題發生，就會馬上行動，找到實用的解決方法。分析事物運作的原理，能從大量的資訊中很快的找到關鍵的癥結所在。對於原因和結果感興趣，用邏輯的方式處理問題，重視效率。ISFP安靜、友好、敏感、和善。享受當前。喜歡有自己的空間，喜歡能按照自己的時間表工作。對於自己的價值觀和自己覺得重要的人非常忠誠，有責任心。不喜歡爭論和衝突。不會將自己的觀念和價值觀強加到別人身上。INFP理想主義，對於自己的價值觀和自己覺得重要的人非常忠誠。希望外部的生活和自己內心的價值觀是統一的。好奇心重，很快能看到事情的可能性，能成為實現想法的催化劑。尋求理解別人和幫助他們實現潛能。適應力強，靈活，善於接受，除非是有悖於自己的價值觀的。INTP對於自己感興趣的任何事物都尋求找到合理的解釋。喜歡理論性的和抽象的事物，熱衷於思考而非社交活動。安靜、內向、靈活、適應力強。對於自己感興趣的領域有超凡的集中精力深度解決問題的能力。多疑，有時會有點挑剔，喜歡分析。

外傾型（E）

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