在孩子的零到三歲，儘量去培養他的各項能力以及潛力。

寶寶的零到三歲會完成人體大腦發育的95%，這個時候我們都去培養他的各項能力，會讓他的大腦平衡更加的好，神經突觸更加的豐富。

比如你在寶寶零到三歲的時候，都給他做前庭覺的訓練，那寶寶長大了以後比較不容易暈車。

一般孩子的性格在3歲之前就基本定型了，不過這也不是固定時間，畢竟每個孩子的成長環境不同，還有孩子遺傳了父母一部分性格，這個階段父母一定要陪伴孩子成長，對孩子做一些相關的培養，為今後孩子擁有優良的品格打下基礎。

孩子性格形成的三個期：

1. 0-1歲，父母主要培養的是安全感和信任感，在1歲以內要儘可能無條件的滿足嬰兒的需求，不要覺得把孩子慣壞，這個階段孩子透過你對他及時地迴應來獲取最基本的對於世界的安全感。總之，3歲之前，父母應該把重心放在培養孩子安全感和信任感上。

2. 3-6歲，主要發展的是孩子的人際關係模式。在家庭裡，父母需要明白，放在第一位的一定是夫妻關係而不是親子關係，只有夫妻關係穩固有愛的時候，孩子才能真的成為孩子，孩子也會有榜樣的概念去學習如何與人相處。

3. 6-12歲，是孩子性格培養的完善期。如果孩子在這個階段還經常愛發脾氣，性格暴躁，透過教育引導，還是可以改變孩子，但是到了12歲以後，孩子進入了青春期，真想改變孩子的性格，基本上就很難了。所以，父母一定要重視孩子的早期性格培養。

1到3歲是孩子性格形成的階段，孩子一歲後由於語言能力的進步發展，探索能力的活躍，對一些人和物充滿好奇

俗話說三歲看小，七歲看老

“三歲看小”是指從兒童3週歲時的心理特點、個性傾向就能看到其長大後的心理與個性形象的雛形。從教育心理學看，出生到3歲被稱為“嬰兒期”，是兒童生理發展、心理發育最迅速的時期。在這個階段，父母的期望、行為和一些生活標準會被嬰兒內化為自己的期望和規則系統。3歲到7歲被稱為“幼兒期（進入幼兒園時期）”，又叫“學前期”。

所謂“七歲看老”是指在7歲時幼兒的個性傾向開始形成。當然，“三歲”與“七歲”並非實指，而是虛指，只是說兒童此時的性格將對他的將來產生很大影響。究竟哪一個成長階段對人的行為習慣養成至關重要？專家指出，人出生後6個月是培養咀嚼能力的關鍵期，8個月是學習分辨大小、多少的關鍵期，2～3歲是學習口頭語言表達的第一個關鍵期，2.5～3歲是教育孩子學習做事有規矩的關鍵期，3歲是計算能力發展的關鍵期，3～5歲是音樂才能發展的關鍵期，4～5歲是學習書面語言的關鍵期，5～6歲是掌握詞彙的關鍵期，9～10歲是由注重後果變化到注重動機的關鍵期。3～4年級是紀律發展的關鍵期。可見，對一個人的成長來說，10歲之前十分關鍵，並且在這一過程中，家庭和學校的作用同樣重要。

一、小孩子什麼時候形成性格

生活中常常會有這樣的現象：父母和孩子在舉手投足、一犟一笑之間有著驚人的相似，真像是在一個模子中鑄出來的。有句俗話概括了這種頗為常見的奇特現象：龍生龍，鳳生風，老鼠生的兒子會打洞。其實，這種現象說奇特也並不奇特，它只不過是說明了 遺傳 對性格形成的特別作用。

事實上，不僅父母與子女之間存在著這種奇妙的相似，就是同一父母所生的兄弟姐妹之間，在言談舉止、眉目相貌之中也會有或多或少的相似之處，自己不覺得，外人卻能一下子發現。這也說明了遺傳對性格與外貌的影響。同時，它也是後天環境對性格影響的一個生動說明。所謂“近朱者赤，近墨者黑”。現實生活中，我們也常常發現，夫妻二人感情較好的，他們彼此之間會越來越相似，這恐怕與他們日廝夜守，天天呆在一起有很大的關係。所以，環境對性格形成的作用也是不容忽視的。 關於遺傳對於孩子性格形成的作用，有所謂的“先天生成說”或“遺傳決定說”。它指的是一個人的性格在出生時就已被決定了，終其一生都不會改變或只是有很小的改變，遺傳在孩子性格的形成過程中起到了關鍵性的作用。

二、寶寶性格形成期很重要

在性格形成時期，孩子表現出性格意志的缺陷，父母應引起重視並及時進行幫助、引導。孩子性格軟弱，如不調教，長大以後就難以成為一個可以獨擋一面的自強之人。

孩子性格軟弱怎麼辦?塑造孩子堅強的個性家長應該注意下面幾點：

1、讓寶寶多接觸同伴，鍛鍊自己。父母要讓性格軟弱的孩子經常和膽大勇敢的小夥伴在一起，跟著做出一些平時不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到鍛鍊。

2、讓孩子學會生活，把握自己。一些家長對孩子百依百順，不讓孩子做任何事情這等於剝奪了孩子自我表現的機會，導致了孩子獨立生活能力的萎縮。孩子在生活和學習中遇到困難時，大人不要包辦代替，要讓孩子自己動手克服它、戰勝它，只有在必要時才助其一臂之力。要培養孩子克服困難的精神。培養孩子的堅強意志，必須鼓勵孩子勇於克服困難如鼓勵孩子冒著大雨、大雪去上學、爬山，在寒冷的天氣裡堅持鍛鍊等

3、尊重孩子，不當眾揭短。相對來說，性格軟弱的寶寶比較內向，感情較脆弱，父母尤其要注意保護寶寶的自尊心。如果當眾揭寶寶的短，會損傷寶寶的尊嚴，無形中的不良刺激可強化寶寶的弱點。

4、讓寶寶大膽地說話。要做到這一點，功夫還是在父母身上。首先，父母應該戒急戒躁，不能當面打罵、責備，逼迫寶寶說話。其次，可以邀請一些同齡寶寶和性格軟弱者一起參與集體活動，這時父母在一旁引導或乾脆迴避，讓他們有一個自由的無拘束的語言空間。此外，父母還可以經常帶寶寶到一些視野、空間開曠的地方，鼓勵寶寶放聲宣洩。

三、塑造孩子性格的五個關鍵時期

從出生到性格基本成形，以下5個時期影響了孩子不同的性格特徵：

1、嬰兒期：信賴—不信賴此階段，嬰兒的生理需要完全依賴成人及時給予滿足。如果嬰兒與親人之間沒有建立依賴關係，就會產生不安全的心理狀態，出現情緒問題。

2、幼兒期：自主感—羞愧及懷疑自我意識萌芽，但飲食和大小便等還要依賴成人，所以，在此時寶寶身上，“違拗性”與“依賴性”會交替出現。

3、學齡前期：主動—內疚孩子生活自理能力進一步提高，主動性加強，但當主動行動遭到失敗時可產生失望與內疚的心情。

4、學齡期：勤奮—自卑當孩子發現自己有某些方面突出、成熟的能力，會得到社會的認可;如果孩子不能發現自己勤奮的潛力，則將產生自卑。

5、青春期：身份感—身份混淆青春期孩子的體格、認知能力的發展和社會的要求都在變化，如果在感情問題、夥伴關係、職業選擇、道德價值等問題上處理不當，即可產生身份紊亂。

好性格需要好的家庭環境

“家庭是製造人類性格的工廠”，家庭環境對於孩子性格的形成有特別重要的作用。要想孩子有一個良好的性格，父母應給孩子營造一個溫馨和睦的家。

四、孩子的性格是何時形成的

要知道即使新生的寶寶也會有自己的情緒哦，而當寶寶一週歲後就有了自我意識，就開始了性格的塑造，學會用自己的方式去表達滿意或者不滿意。而在以後的成長中，孩子也逐漸形成了自己的性格和情商。

當然，孩子不可能一生都處於心理的形成階段。在某段時間，孩子會快速地完成心理的發育。心理學家研究發現，3到12歲是孩子性格和智商形成和發展最關鍵的階段。而這一階段可以分為兩個時期：第一，3-6歲的“潮溼水泥期”，這個時期是孩子性格塑造的最重要階段，孩子80%～90%的性格、理想和生活方式在逐漸形成。比如，自我欣賞和接納自己、同情心、勇於表達、獨立性等都是在這一時期形成的。第二，7-12歲的“正凝固的水泥期”，這時孩子85%～90%的性格都已經形成了，並且這個時期孩子的學業壓力逐漸增加，學習和生活習慣也正在養成。這個時期，孩子的決策能力、自信心、壓力處理、專注力、衝突解決能力得到很大的發展。

如果在這兩個時期，爸爸媽媽能很好地抓住孩子的“心理訊號”，促進孩子地心理發展，那麼孩子就會養成好性格、高智商，而這些可以讓他的一生受益無窮。

按照民間的說法：“三歲看大，七歲看老！”這就說明：1.孩子從出生甚至從胎兒期到三歲，孩子的性格、習慣、思維等已經逐漸形成——所以才有“父母是孩子的第一任老師”的說法！實際上，父母的言行舉止、處事態度、思維模式等都在潛移默化的影響著孩子！才導致孩子的性格等和父母極其相似！2.三歲到七歲是孩子性格、脾氣、思維、習慣等的真正固化時期，這段時間許多習慣已經成形，父母只能多培伴孩子；多和孩子交流；多引導孩子……。讓孩子改變一些已經固化的不好的東西，並透過引導，讓孩子學會如何傾聽、如何交流、如何處理各種關係！總之，“三歲看大，七歲看老！”這種說法說明家庭教育的重要性——可以說決定了孩子一生的百分之九十。孩子的問題，實際上是家長的問題，不要認為是學校的問題，家長要從自身上找到問題所在，更好地教育孩子，使其發展的更加優秀！以上只是個人觀點，謝謝閱讀！共勉！

孩子性格養成階段，從出生就開始，而且越早養成越好。

孩子的性格養成，在於具體的經歷，其實從孩子呱呱墜地，就開始和世界的聯絡，就開始學習各種技能來適應面對世界，比如會抬頭，會翻身，會坐會爬會走，會自己吃飯，自己跑等等，都都是經過練習的，練習的過程就有失敗，有反覆，如何正確處理這個狀況，就是孩子性格養成的一部分，所以說孩子每一天每一刻的具體經歷都是性格養成的土壤，是成長的機會。

養孩子沒有一勞永逸的捷徑，只能說鋪墊越早，會越來越省力而已。