影響因素一：遺傳

　　一般說父母智商高，孩子的智商也不會低。這種遺傳因素還表現在血緣關係上，父母同是本地人，孩子平均智商為102。而隔省結婚的父母所生的孩子智商達109。父母是表親，低智商的孩子明顯增加。

　　影響因素二：母乳

　　母乳中含有多種促進兒童智力發育的活性物質，特別是對智力發育有重要影響的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。據調查，吃母乳長大的兒童比吃代乳品長大的兒童智商要高出3—10分左右。有調查發現吃母乳餵養的孩子普遍智商較高，平均比吃代乳品的孩子多10分。奧秘在於母乳中含有多種可促進兒童大腦發育的活性物質，特別是一種叫做牛磺酸的特殊氨基酸，不僅能增加腦細胞的數量，促進神經細胞的分化與成熟，還有助於神經節點的形成。與牛奶相比較，母乳中牛磺酸的含量高出10倍多。

　　影響因素三：飲食

　　吃肉過多或貪吃的孩子智力會減低。不吃早餐的孩子智力會受到影響，這是因為早餐攝入的蛋白質、糖、維生素和微量元素等都是健腦的重要成份。

　　影響因素四：體重

　　體重超過正常兒童20%的孩子，其視覺、聽力、接受知識的能力都會處於較低的水平。這是因為肥胖兒過多的脂肪進入腦內，會妨礙神經細胞的發育和神經纖維增生。

二、父母怎樣做可以幫助嬰兒大腦發育

　　1、父母說寶寶語可刺激嬰兒大腦發育

　　初生嬰兒的父母，很喜歡跟他們的子女，有一句沒一句的“un-gu-gu”、“bu-be-bu”的說話，這些話在旁人眼中看似毫無意義，但原來對嬰兒的大腦發育有實際幫助。當嬰兒聽到父母有意識地跟他們說話的時候，大腦會變得更加活躍。

　　2、愛撫是促進嬰兒大腦發育的最好方法

　　研究表明，嬰兒獲得的第一次交流和第一語言的發展都是透過面板。所以，關注和撫摸是孩子的一種需要，也是孩子感受他人的一種語言方式，是一種較好的溝通方式，它不僅是父母對孩子愛護、關懷的表現，而且還能滿足孩子肌膚飢渴”的心理需求，使孩子享受到父母無聲的愛。在各種開發嬰兒早期智力的方法中，促進嬰兒大腦發育的最好方法是——愛撫，這對於孩子的大腦發育來說起到了至關重要的作用。

三、嬰兒語言發展指標

　　1個月內：出生1周的嬰兒處於最初發聲的階段，這時嬰兒會發出兩種聲音，一種是哭聲、一種是細語聲，如a之類的聲音。1周後，寶寶開始喜歡聽到爸爸媽媽和他說話，開始與人交談”，向他說話時他會發出咿呀聲，並且能夠辨認出媽媽的聲音。

　　2個月：該階段的主要特徵為反射性發音，會發出a、o、e”三種或3種以上聲音，該階段的發音部分地決定於嬰兒聲道的生理結構。

　　3-4個月：3個月時，寶寶開始發出一些舒適狀態的聲音，比如呵呵笑聲，能大聲地發出類似母音字母的聲音，如ou”、h”、k”、ai”，有時還會長聲尖叫。4個月的嬰兒在這個階段喜歡與大人對話並且能夠自言自語，咿咿呀呀。能喊叫也能輕語，大聲笑，發出平穩哭泣聲，能對音調進行模仿。

　　5-6個月：大人在寶寶面前呼喚他名字，他會注視大人微笑；熟悉的人或玩具在他面前時，他會對人和玩具說話”；寶寶高興時，讓他跟著大人發baba”、mama”模仿發音。聽到媽媽的聲音會把頭轉向媽媽，寶寶說出的聲音雖然還不是成熟的語言，但是寶寶明顯能更好地控制聲音了，除了對聲調、音量的不同有反應之外，對責備的話語也有反映了。

　　7-8個月：這時的寶寶很可能已經會說出一兩句papa”mama”了，寶寶的語言發展已經進入了敏感期，他已經可以發出比較明確的音節。這一階段寶寶的發聲明顯增多，並且理解成人語言的能力也得到增強，開始慢慢地懂得用語意認識物體。叫他名字時能夠轉頭，他已能把母親說話的聲音和其他人的聲音區別開來，可以區別成人的不同的語氣，也能夠較為聽懂他所熟悉的話語，如寶寶乖”之類。

父母科學高效培養寶寶，比如學雙語

和寶寶進行對話，溝通的時間可以說，應該是從胎教開始吧，雖然科學界現在還無法證實胎教是否有效，但是按照很多傳統的育兒方式，嬰兒的開始階段應該是從孃胎裡開始的。

很多人會給他人聽音樂互動。出生以後醫院會進行一個聽力篩查。

一個月大小的寶寶基本上是1睡眠為主這個階段，在他沒有清醒的時候，儘可能的不要去打擾他，讓他有充足的睡眠。

寶寶慢慢長大之後，開始進入不同的階段，每天清醒的頻率，時長都會增加。在清醒階段就是跟寶寶進行互動溝通，說話的最好的時機了。

1~3個月的孩子的聽力和語言的能力

第一，聽到你的聲音時會笑。

第二，開始丫丫學語。

第三，開始模仿一些聲音。

第四，聽到聲音時會將頭轉向發出聲音的方向。

這階段的寶寶其實更關鍵的是透過你的聲音來獲得一種安全感和基本的溝通規則，比如交談輪換，語氣，節奏，語速等。

4~7個月的寶寶的語言能力特點

第一，對自己的名字有反應；

第二，開始對“不”字有反應；

第三，可以透過聲調分辨情緒；

第四，聽到聲音時會發出聲音來回應；

第五，會用聲音來表達快樂和不開心；

第六，會發出一連串的子音。這個階段的寶寶會透過聲音來判斷，一天中所要發生的一些事情，比如說什麼時候換尿布，什麼時候出去玩，什麼時候哄他睡覺，什麼時候喂他喝奶？等等，還可以透過你的說話方式瞭解你的心情和性格，希望你用合適的方式對待他，他能夠感受到你的情緒變化。

8-12個月的寶寶的語言能力特點

第一，對講話的注意力提高；

第二，對簡單的語言命令有反應；

第三，對不有反應；

第四，能用簡單的動作，比如搖頭來表示不。

第五，耳語有音調變化；

第六，說爸爸和媽媽；

第七，運用感嘆語，比如“哦”；

第八，試著模仿詞語。這個階段的寶寶喜歡模仿大人，透過打手勢，指物的方式來表達自己。現在他能夠理解更多的內容，並且發音更加清晰，並且更加主動地認識物體和發音的對應關係。

2歲的寶寶的語言能力特點

第一，他能夠理解包含兩到三個要求的指令。

第二，幾乎認識，並且可以識別出所有常見物體和圖片。

第三，能理解大部分語句。

第四，能理解物理方位關係，上面，下面，裡面，外面。

第五，能用4~5個詞語組句。

第六，能說出自己的名字，年齡和性別，第七，會使用代詞，我，你，我們，他們。英文國家的孩子還會使用複數。

第八，不熟的人也能聽懂他說的大部分話。

3歲的寶寶的語言能力特點

第一理解一樣，和不一樣的概念。

第二，掌握一些基本的語法規則。

第三，能講出最長5~6個詞的句子。

第四，語言表達比較清楚，陌生人也可以聽懂。

第五，會講故事。

這個階段的孩子會利用語言來幫助自己理解並參與身邊發生的事情，他可以叫出大部分熟悉的物體，如果叫不出某個東西的名字，也只需要問這是什麼？有些話癆的感覺。

4-5歲的寶寶的語言能力特點

第一，能記住故事的部分內容，

第二，會用5個以上片語成的句子，

第三，會運用將來時態，

第四，會講更長的故事，

第五，能說出自己的名字和地址。

這階段的寶寶，他可以用相對複雜的句子，跟你講他所經歷過的，甚至會和你聊他的夢想和幻想。不過這個階段的孩子，在言談中，可能會用到一些不太禮貌的詞彙。髒話。因為他們從大人身上學來用髒話來表達當他們激動的情緒，這個時候父母應該適當的給予引導，用請或謝謝等禮貌用語，同時要疏導，給他提示詞，讓他將內心的真實感受表達出來，而不是用那些髒話。