燒錢的目的是為了更好的教育，但教育的目的可不是為了燒錢。教育燒錢這本沒有錯，但切不可本末倒置。

我們現在很多家長只重視孩子的智力教育，卻忽略了德育，不得不吐槽一句，看看我們現在花費巨資教育出了怎麼樣的一批熊孩子：

如果投入巨資教育出來的孩子，都是這樣的乖張暴戾、驕縱跋扈，我們對下一代的教育能稱的上成功麼？

我們很多家長覺得把孩子送學校就完事了，自己不承擔為人父母應盡的教育責任，還要無限制的問責學校。搞得現在“老師要不要管學生”竟然成了熱門問題，何其的可笑啊。

家長愛子心切我理解，現在你自己不管，也不要老師管，以後自然有人替你管，只怕到時候後悔已經來不及了。

現在很多家長朋友給孩子報班花錢眼都不眨一下、週六週日辛苦陪孩子去各種輔導班兢兢業業、甚至為了督促孩子學會了彈鋼琴、畫素描、寫書法。但是付出了這麼多，就是不願意花出一些心思教教孩子如何好好做一個人，這樣的教育理念，即使投入再多的金錢，是不是也太浮躁了呢？

我們都越來越明白教育的重要性，願意儘可能的為子女提供更多更好的教育資源，為教育而燒錢本是天經地義，無可厚非。但是我也真心呼籲，各位家長朋友，燒錢不是萬能的教育方式，請你們也不要吝嗇自己的時間和精力，用以身作則、言傳身教，教育孩子先做人、再做事。

以上

今年過年回家，我們一個三線的小縣城，幼兒園一個月的費用已經達到了3000塊，3000塊錢都夠兩個大學生一月的生活費了。真心感慨上個幼兒園比上大學還貴！

讀研期間一室友，每到寒暑假都外出兼職，做的最多的就是家教，初中高中都帶，一小時50~80塊，一天帶2~3個學生，工資當天結，每天300~500元，一個月就把8000元學費掙到了，回到宿舍就給我們說，現在教育行業真的是暴利，家長也捨得在孩子身上花錢，xx地區有錢人多的是，但很多家長文化程度不高，在孩子身上花錢一點都不手軟！

雖然教育部明令禁止教師補課，但是高考前各種輔導班報名依舊火熱，你說你不補課，但是別人會補課呀，學習如逆水行舟，不進則退。不補課的學生會被補課的學生遠遠的落在後面，在高考的指揮棒下面，一分千人，誰願意自己的孩子被拉在後面，誰不希望自己的孩子高考能考進一所重點大學。唯一的辦法就是使勁砸錢，語數英物化生，恨不得高考考的所有科目全報一個遍！除此之外，每天晚上放學後還請家教！那麼有沒有效果呢，你別說，還真有效果！如果孩子願意主動學習，請家教的效果是非常好的。

教育公平的分配不均，導致的後果就是農村考生越來越難考上重點大學，城裡的孩子享受著優質的教育資源，還在拼命的學習補課，比你聰明的人比你還努力，農村的孩子你怎麼比得起！！！

誰都不希望自己的孩子輸在起點上，各種早教班，幼兒園，超前教育，甚至十幾年前就有了胎教班。家長燒錢本身沒有錯，如果你有錢了，你也會願意把錢花在孩子身上，何錯之有？

讓我們感到焦慮的是有錢人可以享受更優質的教育，那對於沒有錢的人怎麼辦？孔子曰，不患寡，而患不均。經濟能力人為的導致了教育資源的分配不公，出現的情況就是農民工子弟想要透過高考改變命運，將變得越來越難！

教育是不是燒錢，關鍵看家長。很多家長都患了教育焦慮症和盲從症。從幼兒園前就開始報各種培訓班，彷彿你家孩子沒上就真的輸在起跑線上了。實際上更多的是拔苗助長了。很多父母花錢把孩子送去補習班，還沾沾自喜的慶幸自己明智，孩子小學成績好。殊不知已經透支了孩子的時間。在初中前，課程難度不大，跟住學校老師就可以，大把的時間用來和孩子一起讀書，增加孩子知識儲備，假期帶孩子出行，讓孩子盡情享受身心得愉悅，開拓視野，增長閱歷。這期間不要和其他的家長比班級排名，你就默默的陪孩子讀書，學習，旅行，當然，書要讀人文歷史，自然科學，動物小說，寓言故事等。學習給孩子養成自立的好習慣，比如獨立完成作業，獨立收拾書包，獨立檢查作業，家長只需在孩子寫作業時關閉手機，不看電視，看書即可。我女兒除了書法和彈琴，其他未報過任何班，包括英語。就是看各種書，小學成績一般，到中學後越來越有後勁，從不補課，地理，歷史，生物，化學，因為小學大量讀書的緣故，學起來很是輕鬆，也節約出時間學習語數外。還常常搞副業，看美劇，翻譯奇幻小說，做化學實驗，養多肉植物等。孟母三遷，為孩子選名校還是值得付出的。初中特關鍵，我把孩子送到外地讀初中。女兒因為我從小的陪伴。對我也沒什麼叛逆。我尊重她的興趣愛好，但有時也適當的言語上約束她一下，過分時也暴力一下。民主也是有原則的。看到好多家長花費大量金錢我很是不理解。守住自己的內心，教育不僅僅是成績，更不是急功近利的行為，是春風化雨，潤物細無聲的。而家長的堅持和正確的付出才是決定孩子未來的高度。燒錢可以為孩子買書，燒錢可以為孩子選擇名校買學區房。

教育成本高是現在家長們的共識，現在家裡的孩子又大多數是“獨苗”，也是家庭未來的唯一的希望，導致很多的家長對孩子的教育出手闊綽。教育成本的付出沒有盡頭，更重要的是讓孩子能珍惜每次的學習機會。

在公辦學校學習成本還是很低的。公辦學校一年幾套校服，學雜費、保育費等這些費用不至於給大多數家庭造成很大的負擔。大多數的高收費都是私立學校，一方面是家長是自己的選擇，另一方面也是因為教育資源的有限所導致。公辦和私立誰好誰壞暫且不論，公辦校的確是給了所有孩子享受教育的權利，隨著教育政策的不斷升級，幼兒園和大學的教育成本也會得到更大的降低。

教育成本高更多的是參加校外學習。現在的校外學習機構鋪天蓋地，學習科目也琳琅滿目，作為家長都想給孩子提供更多的、更好的學習體驗。再一個看到別的孩子都在忙著校外學習，家長也有從眾和恐慌的心理。校外教育市場也正是抓住家長的這些心理，導致現在大街小巷都是培訓班，現在校外學習學費也高，但從學習效果上看也的確要比校內的教育更精細、精緻一些。

不要讓教育投資變成沉重的負擔。現在環境下“燒錢教育”沒錯，但是給孩子投資教育要適度，不能搭上一家人的幸福，這就像一場豪賭，賭上了一家人的全部。有的家庭為了買學區房，把自己住的房子賣了，去買市中心的老破小，一家人的生活都在為孩子的教育做出讓步，帶給孩子無形的壓力，這樣的環境下能培養出健康發展的孩子嗎？

對於孩子的教育投入還是要根據自己的家庭情況，追求更好的教育永遠沒有盡頭，各位家長還是要量力而行，“教育燒錢”有度。比起名貴的學區、高額的補課費，更重要的是讓孩子能夠理解父母為自己的付出，珍惜每次學習的機會。

超前教育和燒錢教育其實是兩個概念。

超前教育其實源於家長不要輸在起跑線的心裡，所以希望透過搶跑來取得優勢。但這種優勢保持的時間並不會太長。就曾有專家做過這樣一個實驗，把孩子分成兩組，一組實行超前教育，而另一組用正常的教養方式來教育成長。在初期，實行超前教育的確實在各方面的測評上都領先，但是到了小學三四年級的時候，沒有實行超前教育的孩子也慢慢的追趕上來了，以前的優勢逐步的被抹平。

所以實行超前教育，取得的領先優勢都是暫時的，還不如紮紮實實的給孩子打好基礎，為孩子的長遠發展做準備。孩子的學習是長跑而不是短跑，短跑的話搶跑會具有一定的優勢，而長跑的話，很多的長跑隊員會有意的放慢速度，積蓄力量為最終的結果做準備。

優質的教育資源永遠都是稀缺資源，所以人們在追逐這些稀缺資源的時候，必然導致這些稀缺資源的價格很高。最終的現實也是多數人很難追尋到這些最優質的教育資源。

研究顯示，教育並不是投入越多產出越高的，也就是說教育的投入跟產出並不是成正比的，而是跟正確的教育路徑息息相關。所以，每個家庭還是應該根據自己的實際情況，來尋找適合自己的教育路徑，從而培養出優秀的子女。