畢業生要成為專案經理，看到這個問問題的時候，感到有兩種理解，一種是一個畢業生剛畢業的時候就希望成為一種專案經理，另一種方式是，一個畢業生畢業以後，透過自己時間努力，最終成為了一個專案經理。這就是我對這個標題的一個初步的理解，也許有些片面，也許不夠全面，那也只是代表我看著這個標題的此時的心態與理解。
畢業生與專案經理，好像看似是兩個不同的崗位，如果說我們從人的職業發展生涯規程來看，畢業生就相當於一個崗位的一個基層員工，一個基層員工要透過一段時間的努力，在崗位上做業績以後，方可走上管理崗位，或者是主管，再透過主管一段時間努力可能會成為這個崗位上面的經理，但說如果在經理這個崗位時，他的業績KPI能夠完成的更好，可能走向專案管理總監，或者專案最終的最大的負責人去，這是一個人在這個領域裡面的一個職業發展通道。
一個剛畢業的畢業生，要看到一個職業發展的通道和職業生涯的整體規劃，是否有些不大現實？但是畢業生剛畢業時有初生牛犢不怕虎的這種勇創，敢於拼搏的精神是值得考慮的，因為有很多事情，不懼艱難險阻的時候，可能有柳暗花明又一村的這種感覺。
畢業生有一種這樣對夢想的期望，一個目標“專案經理”也可能是畢業生的一個職業追求，我們把它看作專案追求或者專案期盼好了，一個人剛畢業的時候是要有一個追求一個方向的，如果沒有目標沒有追求，就如同大海中的船，會失去方向的，變得混沌，會沒有目標感，當然也就沒有了奮鬥力量，咱們說有目標導航，追求期盼，在這個階段，有這個想法是非常好的，一種體驗吧。
畢業生剛畢業時，當然說也需要明白，理論知識與實踐是兩個不同的概念，要把畢業所學的知識，與後續工作實踐中做充分的銜接，或者說在實踐中去應用所學的理論知識，可能會取得一些意想不到的成果，透過自己的實戰，身體力行去達到崗位的目標崗位的績效，這對一個剛畢業的大學生來說，一個非常重要的要求，只有做好了這些工作，才有機會，向自己更高職業生涯的通道去發展。
專案經理，外面有叫PM P，那什麼樣是一個優秀專案？怎麼樣才能夠成為一個優秀專案的專案經理呢？這是一個比較系統而且比較全面也比較深邃的一個問題，因為就像北京鳥巢奧運館等古城一樣，鳥巢就是一個大的專案，這個專案的最終負責人就是一個大PM P, 這是一個專案一個簡單的例項，要成為這樣一個專案Leader，那肯定是需要非常豐富而具有實戰經驗的實踐者，或者說透過實踐的畢業生，才能夠取得這樣一個大的專案，到專案經理職位。
畢業生要成為專案經理，首先需要去學習有關專案相關的一些基本知識，只有在基本知識具備的情況下才有可能從畢業生跨度為一個專案經理，而在專案學習管理知識時，通常會包括一些專案管理常識，收益專案管理，職業道德專案管理的專業知識及專案管理的知識體系，專案管理的職能，專案的週期知識，這些基本知識是一定要具備的。
其次對於專案的組織結構設計，也需要去掌握相關的一些技巧和方法，我們說一個專案的執行，它是一個長時間及一個複雜過程，需要運用到許許多多的一些方法與工具，需要不斷的學習專案管理的工具才有可能使自己成為一個優秀的專案管理者。
在一個專案啟動的時候，或者說在啟動前的時候，我們需要對一個專案的戰略背景有一個全面的剖析或者瞭解，只有這樣才能夠有利於這個專案的推動，才能有益推進專案下地，專案經理的成長才有利於這個專案最終實現，它需要與專案提出者，我們說專案的一個sponsor及還有專案最終的一個期望結果，做全面的瞭解，才有利於推動專案的落實。
要成為一個專案經理，也當然需要具有一個專案領導的一些才能，比如說團隊管理，衝突管理，有幾個專案啟動執行的一些基本的知識點，專案的磋商，專案的質量，專案的宗旨，專案的選擇，專案的談判，專案的建議，這些知識也是需要一個全面瞭解。
還有一個專案的詳細計劃，比如我們說的甘特圖，控制圖，樹圖，包括一些專案的風險識別，專案的審計，專案的進度及標準，專案的外包，還有專案的管理PM s系統，還有專案的成本管理，這些基本知識都是需具備的，如果具備這類知識以後就有利於每個專案的詳細展開。當然我們也需要需要具備一個專案管理的文化背景知識，如何去激勵一個團隊，如何把一個團隊帶成一個高效有拼搏戰鬥力的團隊，如學習技能技巧，在團隊文化的建設過程中需要有團隊的職責以及能力需求，在團隊管理過程中需充分發揮團隊的積極作用，而消除專案團隊中一些消極方面的因素，這樣有利於我們這個專案的持續健康的推進，有利於專案的最終達成。
專案的開始過程中，專案溝通也是非常重要的，專案的溝通，對一個專案開展，有些時候有一個關鍵作用，有人說溝通的順暢，是一個專案就有利於展開而專案溝通不順暢的時候許多問題就成了一個專案開展的一個阻礙，或者說讓專案死在了一個開始階段，所以專案的溝通技巧談判技巧是非常重要的，那麼一個專案在運行當中時，通常會用到PM s這樣的一個系統，對於一個剛畢業的畢業生是全新的，多方面多層次多角度的一個全面有機整體需要學習瞭解之後，才能做到心中有數，知彼知知，此知彼方可百戰百勝。
專案在執行過程當中，會遇到這樣那樣的一些問題點，或者說我們對一個專案的一個成熟度概念問題，那專案運行當中的時候，一些團隊的協作氣勢，這些過程都得學習把握，因為專案有些往往是具有挑戰性，而專案有些也具有不穩定性，那麼在這個過程當中，是我們要不斷的根據專案執行過程當中一些問題做調整，或者說對一些專案要做覆盤，只有這樣才能夠收集專案有用資訊，得到的一些經驗教訓，為後續的成長髮展提供基礎，也有利於一個畢業生向專案經理過度時，相關實踐過程中知識能力的儲備。
理論與實際結合方可產出有效的成果，我們說如果一個剛畢業的大學生具備了專案管理的相關的理論知識，如果不去付諸於實踐，再美麗再漂亮的再豐富的理論也不會產出期盼的結果，所以說實踐是檢驗真理的唯一標準，鄧小平提出非常了不起的觀點，那我們說一個畢業生學了我們的專案知識以後首先要去實踐，要參與，一兩個專案的基層運作，從運行當中去把理論與實際結合起來，有利於總結理論中一些弊端，讓時間去檢驗及校證。
如果說一個畢業生，在專案的過程中參與進去，也有執行時間，那麼需要再去獨立的運作或者說帶領一個或幾個專案，去全面操盤去運作，這樣有利於做到心中有數，能夠宏觀的全面的系統的把關一個專案的執行過程，有利於對專案的整體運作有豐富的實戰經驗，因此這一點也是非常的重要，所以說一個畢業生要從畢業生變成專案經理，是需要把理論與實踐充分結合的，需要透過相互的實踐去豐富增長制定專案管理的全方位知識。
專案執行最終只有兩種結果，一個是成功的，一種是失敗的，我們說失敗是成功之母，總結乃成功之父，那麼一個專案執行過程當中，是成功的例子，我們要分析我們採取什麼樣的方式方法，什麼方案讓我們的專案成功了，或者說提升了我們專案運行當中的一些應對技能技巧，有效性縮短了我們專案的工期；如果一個專案在進行的時候失敗了，那麼我們更要進一步分析失敗的原因，找到我們專案失敗的關鍵因子，對關鍵的因子我們要有對應的對策，並把我們的對策用實踐去進行驗證，最終讓專案走向成功或者是對一個專案進行復盤，讓專案成功了，只有這樣一個過程才能夠有利於畢業生從畢業時跨度與專案經理這麼一個鴻溝，這一個成長的必經旅程。
從畢業生到專案經理，這是一個職業歷史的發展過程，或者說是一個職業生涯的一個通道的過程，只要需要你去堅持，透過自己的努力實踐，最終會實現做到專案經理，當然不是一蹴而就的，不是說一下就成為了一個專案經理，一個優秀的專案經理，一個優秀的PM P是透過很多很多的專案案例最終豐滿起來,才能實現這麼一個願望，對一個剛畢業的畢業生來說，需要堅持需要用忍耐，需要理性的看待，這個成長過程方可有利於最終實現專案經理這個關注的角色。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，一個畢業生，跨度到專案經理是需要透過一個過程的，期待這個過程的時間期限不是那麼的長，而過程又是那麼的富有體驗，深刻的意義更有利於在成長過程，有利於豐富自己的專案知識，從而成就自己未來。
畢業生要成為專案經理，看到這個問問題的時候，感到有兩種理解，一種是一個畢業生剛畢業的時候就希望成為一種專案經理，另一種方式是，一個畢業生畢業以後，透過自己時間努力，最終成為了一個專案經理。這就是我對這個標題的一個初步的理解，也許有些片面，也許不夠全面，那也只是代表我看著這個標題的此時的心態與理解。
畢業生與專案經理，好像看似是兩個不同的崗位，如果說我們從人的職業發展生涯規程來看，畢業生就相當於一個崗位的一個基層員工，一個基層員工要透過一段時間的努力，在崗位上做業績以後，方可走上管理崗位，或者是主管，再透過主管一段時間努力可能會成為這個崗位上面的經理，但說如果在經理這個崗位時，他的業績KPI能夠完成的更好，可能走向專案管理總監，或者專案最終的最大的負責人去，這是一個人在這個領域裡面的一個職業發展通道。
一個剛畢業的畢業生，要看到一個職業發展的通道和職業生涯的整體規劃，是否有些不大現實？但是畢業生剛畢業時有初生牛犢不怕虎的這種勇創，敢於拼搏的精神是值得考慮的，因為有很多事情，不懼艱難險阻的時候，可能有柳暗花明又一村的這種感覺。
畢業生有一種這樣對夢想的期望，一個目標“專案經理”也可能是畢業生的一個職業追求，我們把它看作專案追求或者專案期盼好了，一個人剛畢業的時候是要有一個追求一個方向的，如果沒有目標沒有追求，就如同大海中的船，會失去方向的，變得混沌，會沒有目標感，當然也就沒有了奮鬥力量，咱們說有目標導航，追求期盼，在這個階段，有這個想法是非常好的，一種體驗吧。
畢業生剛畢業時，當然說也需要明白，理論知識與實踐是兩個不同的概念，要把畢業所學的知識，與後續工作實踐中做充分的銜接，或者說在實踐中去應用所學的理論知識，可能會取得一些意想不到的成果，透過自己的實戰，身體力行去達到崗位的目標崗位的績效，這對一個剛畢業的大學生來說，一個非常重要的要求，只有做好了這些工作，才有機會，向自己更高職業生涯的通道去發展。
專案經理，外面有叫PM P，那什麼樣是一個優秀專案？怎麼樣才能夠成為一個優秀專案的專案經理呢？這是一個比較系統而且比較全面也比較深邃的一個問題，因為就像北京鳥巢奧運館等古城一樣，鳥巢就是一個大的專案，這個專案的最終負責人就是一個大PM P, 這是一個專案一個簡單的例項，要成為這樣一個專案Leader，那肯定是需要非常豐富而具有實戰經驗的實踐者，或者說透過實踐的畢業生，才能夠取得這樣一個大的專案，到專案經理職位。
畢業生要成為專案經理，首先需要去學習有關專案相關的一些基本知識，只有在基本知識具備的情況下才有可能從畢業生跨度為一個專案經理，而在專案學習管理知識時，通常會包括一些專案管理常識，收益專案管理，職業道德專案管理的專業知識及專案管理的知識體系，專案管理的職能，專案的週期知識，這些基本知識是一定要具備的。
其次對於專案的組織結構設計，也需要去掌握相關的一些技巧和方法，我們說一個專案的執行，它是一個長時間及一個複雜過程，需要運用到許許多多的一些方法與工具，需要不斷的學習專案管理的工具才有可能使自己成為一個優秀的專案管理者。
在一個專案啟動的時候，或者說在啟動前的時候，我們需要對一個專案的戰略背景有一個全面的剖析或者瞭解，只有這樣才能夠有利於這個專案的推動，才能有益推進專案下地，專案經理的成長才有利於這個專案最終實現，它需要與專案提出者，我們說專案的一個sponsor及還有專案最終的一個期望結果，做全面的瞭解，才有利於推動專案的落實。
要成為一個專案經理，也當然需要具有一個專案領導的一些才能，比如說團隊管理，衝突管理，有幾個專案啟動執行的一些基本的知識點，專案的磋商，專案的質量，專案的宗旨，專案的選擇，專案的談判，專案的建議，這些知識也是需要一個全面瞭解。
還有一個專案的詳細計劃，比如我們說的甘特圖，控制圖，樹圖，包括一些專案的風險識別，專案的審計，專案的進度及標準，專案的外包，還有專案的管理PM s系統，還有專案的成本管理，這些基本知識都是需具備的，如果具備這類知識以後就有利於每個專案的詳細展開。當然我們也需要需要具備一個專案管理的文化背景知識，如何去激勵一個團隊，如何把一個團隊帶成一個高效有拼搏戰鬥力的團隊，如學習技能技巧，在團隊文化的建設過程中需要有團隊的職責以及能力需求，在團隊管理過程中需充分發揮團隊的積極作用，而消除專案團隊中一些消極方面的因素，這樣有利於我們這個專案的持續健康的推進，有利於專案的最終達成。
專案的開始過程中，專案溝通也是非常重要的，專案的溝通，對一個專案開展，有些時候有一個關鍵作用，有人說溝通的順暢，是一個專案就有利於展開而專案溝通不順暢的時候許多問題就成了一個專案開展的一個阻礙，或者說讓專案死在了一個開始階段，所以專案的溝通技巧談判技巧是非常重要的，那麼一個專案在運行當中時，通常會用到PM s這樣的一個系統，對於一個剛畢業的畢業生是全新的，多方面多層次多角度的一個全面有機整體需要學習瞭解之後，才能做到心中有數，知彼知知，此知彼方可百戰百勝。
專案在執行過程當中，會遇到這樣那樣的一些問題點，或者說我們對一個專案的一個成熟度概念問題，那專案運行當中的時候，一些團隊的協作氣勢，這些過程都得學習把握，因為專案有些往往是具有挑戰性，而專案有些也具有不穩定性，那麼在這個過程當中，是我們要不斷的根據專案執行過程當中一些問題做調整，或者說對一些專案要做覆盤，只有這樣才能夠收集專案有用資訊，得到的一些經驗教訓，為後續的成長髮展提供基礎，也有利於一個畢業生向專案經理過度時，相關實踐過程中知識能力的儲備。
理論與實際結合方可產出有效的成果，我們說如果一個剛畢業的大學生具備了專案管理的相關的理論知識，如果不去付諸於實踐，再美麗再漂亮的再豐富的理論也不會產出期盼的結果，所以說實踐是檢驗真理的唯一標準，鄧小平提出非常了不起的觀點，那我們說一個畢業生學了我們的專案知識以後首先要去實踐，要參與，一兩個專案的基層運作，從運行當中去把理論與實際結合起來，有利於總結理論中一些弊端，讓時間去檢驗及校證。
如果說一個畢業生，在專案的過程中參與進去，也有執行時間，那麼需要再去獨立的運作或者說帶領一個或幾個專案，去全面操盤去運作，這樣有利於做到心中有數，能夠宏觀的全面的系統的把關一個專案的執行過程，有利於對專案的整體運作有豐富的實戰經驗，因此這一點也是非常的重要，所以說一個畢業生要從畢業生變成專案經理，是需要把理論與實踐充分結合的，需要透過相互的實踐去豐富增長制定專案管理的全方位知識。
專案執行最終只有兩種結果，一個是成功的，一種是失敗的，我們說失敗是成功之母，總結乃成功之父，那麼一個專案執行過程當中，是成功的例子，我們要分析我們採取什麼樣的方式方法，什麼方案讓我們的專案成功了，或者說提升了我們專案運行當中的一些應對技能技巧，有效性縮短了我們專案的工期；如果一個專案在進行的時候失敗了，那麼我們更要進一步分析失敗的原因，找到我們專案失敗的關鍵因子，對關鍵的因子我們要有對應的對策，並把我們的對策用實踐去進行驗證，最終讓專案走向成功或者是對一個專案進行復盤，讓專案成功了，只有這樣一個過程才能夠有利於畢業生從畢業時跨度與專案經理這麼一個鴻溝，這一個成長的必經旅程。
從畢業生到專案經理，這是一個職業歷史的發展過程，或者說是一個職業生涯的一個通道的過程，只要需要你去堅持，透過自己的努力實踐，最終會實現做到專案經理，當然不是一蹴而就的，不是說一下就成為了一個專案經理，一個優秀的專案經理，一個優秀的PM P是透過很多很多的專案案例最終豐滿起來,才能實現這麼一個願望，對一個剛畢業的畢業生來說，需要堅持需要用忍耐，需要理性的看待，這個成長過程方可有利於最終實現專案經理這個關注的角色。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，一個畢業生，跨度到專案經理是需要透過一個過程的，期待這個過程的時間期限不是那麼的長，而過程又是那麼的富有體驗，深刻的意義更有利於在成長過程，有利於豐富自己的專案知識，從而成就自己未來。