說得簡單一點，就是團結。我們身處同一個班集體，每一個同學都是班裡的一份子，每一個同學都應該為班級的成長出一份力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根根細絲就是班集體種的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫作團結。也就要求每一個同學都要有集體觀念，要求同學之間互幫互助，維護集體利益和榮譽。 要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行為，努力為班級出力、為班級添光彩。 說到為班級添光彩，其實很簡單：把倒了的掃帚、鏟子扶起來擺正；把講臺上的粉筆灰擦掉；自己好好學習，天天向上……不是些豐功偉績，不是些巨大投資，只是些生活中的瑣事罷了，但只要我們人人都做到這些，大到搞好自己的學習，小到把地上的垃圾撿起來，那我們這個班集體能堅不可摧，無人能敵。這些不都很簡單嗎？恍然大悟之後我們能不能做到呢？ 還有，我們做這些不需要大張旗鼓，因為在我們心裡，為班集體做一件事是不需要任何酬勞和誇獎的。我們只知道，只要能讓班級得到應有的利益和榮譽，我們做什麼都可以。 今年田徑運動會，我報名參加了女子接力賽，報名時，同學們都熱血沸騰、爭先恐後地 跑到體育委員那裡，我也不甘示弱，經過重重阻礙，我終於報到了名。雖然身上又壓上了一個不輕的負擔，但我現在只是更加抓緊時間，集合訓練時總少不了我，除了集合訓練，我還抽空餘時間叫上同學或家人一起出去跑。其目的不是為了那張寫著我的名字的獎狀，而只是為了給班級添光彩。啦啦隊也是很重要的一員，他們總是在後面默默地支援著我們，雖然他們沒有任何榮譽，但沒有他們，運動員們也是不能獨自完成整個過程的。這也就說明團結是多麼重要。 俗話說得好：“不積小流，無以成江海”，一個班集體就是要求我們勁往一處使，不各掃門前雪，人人都為班級添光彩。這樣，一個優秀的班級才會誕生。 一滴水落在地上，在Sunny的照射下，很快就會被蒸發。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。這說明，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我們現在生活在12辦這個大集體中，我們會變得更優秀。所以我們應該為這個優秀的集體多做貢獻。為班級做貢獻其實並不難。只要把心裡想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著想即可。每個人都可以為班級做很多貢獻。大到考試考第一，為班級爭光，小到跑操是拼命的喊口號，喊出班級的力量。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個人都有責任和義務來盡這份力量。為班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。心理學上有個現象叫做“破窗效應”。假設一間房子的某一扇窗戶破了，而沒有立即去修補，那麼這間房子的其他窗戶也會莫名其妙的被人打破。一個很乾淨的地方，人們便會毫不猶豫的把垃圾丟在那裡。這就是破窗效應。在班裡也是這樣，上自習時如果大部分人都沒有說話，那麼說話的人也不好意思說話了。反之，班裡也會變得很亂。在宿舍裡，認真地疊一疊被子，掃一掃地。宿舍會因此變得整潔，讓人進門便眼前一亮，一看就知道這是12班的宿舍。下課時，如果同學有問題要問我，我一定會盡自己最大的能力把問題講明白，不讓同學帶著問題上課。如果我有問題，我也一定會積極向老師和同學詢問。上課時，積極回答問題，會使你把這個問題記得很深刻，答錯了會更加深刻。所以不要怕答錯，只要會就要舉手回答。這是每一個要為班級做貢獻的人必須做的！班級是我們的家，老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。孔子云：“弟子入則孝，出則悌。”所以我們在班裡要遵守紀律，聽老師的話，積極幫助同學。只有這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，優秀！班級和學校是我們學習知識，發展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境 我們身處一個班集體，，每一個同學都是班裡的一份子。每個人都應該為班級的成長出一份力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一根一根細絲擰成的，這一根一根細絲就是每個同學。一根很容易被拉斷，但你把它們擰成一股就很難被拉斷。 這就要求每個同學都要為集體做光榮的事。為集體，為他人做點好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，區域性服從整體。 要想生活在一個幸福的集體，就應該人人規範自己的行為，努力為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會負責。 教師評語：說的好極了，我不僅看到了你對集體的利益的理解，也看到了你在用自己實際行動去維護它的利益！有些人分開以後將難以記起，有些事經過後將逐漸淡忘…以往認識的一些人，在許久未見後，竟然難以在大腦中尋到他的蹤跡，剩的只是我似乎和他挺熟…時間的力量是不可侵犯的，沒有任何人可以戰勝時間…它可以讓你的悲傷因為時間的流逝，而逐漸淡忘，它可以讓你和老朋友們的友誼因為時間的流逝而逐漸變淡，直至不再想起…時間的威力是巨大的！我害怕時間，但我和常人無太大區別…因此我也在時間的威懾力之下。我害怕我大腦中一些不想忘記的事情，因為時間而淡忘，不想我記憶中的一些人因為時間的流逝而變得陌生。因此我一直在與時間做鬥爭…在家裡，有一本我珍藏的同學錄，而它也是畢業至今，我唯一一件能讓我串起這八十人回憶的東西…我們身處一個班集體，每一個同學都是班裡的一分子。每個人都應該為班級的成長出一分力。我們常我說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個同學。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來啦就難以拉斷。因此我們要同心協力，不要各人各掃門前雪。 這就要求每一個同學都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，區域性服從整體。 要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力。班級是一個團結的集體，是一個溫馨的家。身在（7）已經有兩年的我好象對所有的班級都產生了這種想法。但是幻想並不代表事實，我不敢肯定的說所有的班級都有我的班級所擁有的品質：自信，Sunny，團結，溫馨。我的班級是獨一無二的，我愛我的班級，所以我想為我的班級做點什麼…… 我能我的班級做點什麼？我可以揀起地上的一塊廢紙，為學校多一片光輝，讓自己多一點歡樂，給班級少一些遺憾。儘管這是無聲無息的，但是這樣可以讓學校多一片乾淨的地方，讓自己為這張廢紙而歡樂，讓班級不為這張廢紙而與我們期盼已久的“文明班級”擦肩而過。如果一張廢紙可以忽視，那麼多的人榮譽可要重視。既然如此，我又何樂而不為呢。 我能為我的班級做點什麼？我可以用自己的特長來贏得班級的榮譽。讓父母以我為榮，讓同學對我的認可再深一層，讓老師笑容滿面。雖然我用去了許多時間，但我不曾認為這是浪費時間。因為這代表著老師對我的肯定，同學的認同，自己對自己的一次挑戰。經過這次親身經歷，我再也不會畏懼舞臺，因為現在的我得到了自信，得到了勇氣。 我能為我的班級做點什麼？我可以幫助同學補習功課，讓同學重新得到自信，讓老師少操一點心，讓自己多一份成就感，或許是我異想天開，憑我能行嗎？“不管結果如何，只要自己努力就夠了。”這是劉老師鼓勵我們的經典臺詞。對呀，我何不這樣激勵自己，鞭策他人。 我能為我的班級做點什麼？我可以在同學傷心失望時，做他們的“開心果”。讓他們不再傷心，會用微笑面對世界，這樣可以讓班級多一份歡樂，自己也會多一份樂趣，老師也不會擔心，他或她也會變的開朗。 我能為我的班級做點什麼？太多太多，只要是我力所能及的事，我都會毫不憂鬱的去做，因為我愛這個班級這個家。
說得簡單一點，就是團結。我們身處同一個班集體，每一個同學都是班裡的一份子，每一個同學都應該為班級的成長出一份力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根根細絲就是班集體種的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫作團結。也就要求每一個同學都要有集體觀念，要求同學之間互幫互助，維護集體利益和榮譽。 要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行為，努力為班級出力、為班級添光彩。 說到為班級添光彩，其實很簡單：把倒了的掃帚、鏟子扶起來擺正；把講臺上的粉筆灰擦掉；自己好好學習，天天向上……不是些豐功偉績，不是些巨大投資，只是些生活中的瑣事罷了，但只要我們人人都做到這些，大到搞好自己的學習，小到把地上的垃圾撿起來，那我們這個班集體能堅不可摧，無人能敵。這些不都很簡單嗎？恍然大悟之後我們能不能做到呢？ 還有，我們做這些不需要大張旗鼓，因為在我們心裡，為班集體做一件事是不需要任何酬勞和誇獎的。我們只知道，只要能讓班級得到應有的利益和榮譽，我們做什麼都可以。 今年田徑運動會，我報名參加了女子接力賽，報名時，同學們都熱血沸騰、爭先恐後地 跑到體育委員那裡，我也不甘示弱，經過重重阻礙，我終於報到了名。雖然身上又壓上了一個不輕的負擔，但我現在只是更加抓緊時間，集合訓練時總少不了我，除了集合訓練，我還抽空餘時間叫上同學或家人一起出去跑。其目的不是為了那張寫著我的名字的獎狀，而只是為了給班級添光彩。啦啦隊也是很重要的一員，他們總是在後面默默地支援著我們，雖然他們沒有任何榮譽，但沒有他們，運動員們也是不能獨自完成整個過程的。這也就說明團結是多麼重要。 俗話說得好：“不積小流，無以成江海”，一個班集體就是要求我們勁往一處使，不各掃門前雪，人人都為班級添光彩。這樣，一個優秀的班級才會誕生。 一滴水落在地上，在Sunny的照射下，很快就會被蒸發。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。這說明，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我們現在生活在12辦這個大集體中，我們會變得更優秀。所以我們應該為這個優秀的集體多做貢獻。為班級做貢獻其實並不難。只要把心裡想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著想即可。每個人都可以為班級做很多貢獻。大到考試考第一，為班級爭光，小到跑操是拼命的喊口號，喊出班級的力量。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個人都有責任和義務來盡這份力量。為班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。心理學上有個現象叫做“破窗效應”。假設一間房子的某一扇窗戶破了，而沒有立即去修補，那麼這間房子的其他窗戶也會莫名其妙的被人打破。一個很乾淨的地方，人們便會毫不猶豫的把垃圾丟在那裡。這就是破窗效應。在班裡也是這樣，上自習時如果大部分人都沒有說話，那麼說話的人也不好意思說話了。反之，班裡也會變得很亂。在宿舍裡，認真地疊一疊被子，掃一掃地。宿舍會因此變得整潔，讓人進門便眼前一亮，一看就知道這是12班的宿舍。下課時，如果同學有問題要問我，我一定會盡自己最大的能力把問題講明白，不讓同學帶著問題上課。如果我有問題，我也一定會積極向老師和同學詢問。上課時，積極回答問題，會使你把這個問題記得很深刻，答錯了會更加深刻。所以不要怕答錯，只要會就要舉手回答。這是每一個要為班級做貢獻的人必須做的！班級是我們的家，老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。孔子云：“弟子入則孝，出則悌。”所以我們在班裡要遵守紀律，聽老師的話，積極幫助同學。只有這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，優秀！班級和學校是我們學習知識，發展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境 我們身處一個班集體，，每一個同學都是班裡的一份子。每個人都應該為班級的成長出一份力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一根一根細絲擰成的，這一根一根細絲就是每個同學。一根很容易被拉斷，但你把它們擰成一股就很難被拉斷。 這就要求每個同學都要為集體做光榮的事。為集體，為他人做點好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，區域性服從整體。 要想生活在一個幸福的集體，就應該人人規範自己的行為，努力為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會負責。 教師評語：說的好極了，我不僅看到了你對集體的利益的理解，也看到了你在用自己實際行動去維護它的利益！有些人分開以後將難以記起，有些事經過後將逐漸淡忘…以往認識的一些人，在許久未見後，竟然難以在大腦中尋到他的蹤跡，剩的只是我似乎和他挺熟…時間的力量是不可侵犯的，沒有任何人可以戰勝時間…它可以讓你的悲傷因為時間的流逝，而逐漸淡忘，它可以讓你和老朋友們的友誼因為時間的流逝而逐漸變淡，直至不再想起…時間的威力是巨大的！我害怕時間，但我和常人無太大區別…因此我也在時間的威懾力之下。我害怕我大腦中一些不想忘記的事情，因為時間而淡忘，不想我記憶中的一些人因為時間的流逝而變得陌生。因此我一直在與時間做鬥爭…在家裡，有一本我珍藏的同學錄，而它也是畢業至今，我唯一一件能讓我串起這八十人回憶的東西…我們身處一個班集體，每一個同學都是班裡的一分子。每個人都應該為班級的成長出一分力。我們常我說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個同學。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來啦就難以拉斷。因此我們要同心協力，不要各人各掃門前雪。 這就要求每一個同學都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，區域性服從整體。 要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力。班級是一個團結的集體，是一個溫馨的家。身在（7）已經有兩年的我好象對所有的班級都產生了這種想法。但是幻想並不代表事實，我不敢肯定的說所有的班級都有我的班級所擁有的品質：自信，Sunny，團結，溫馨。我的班級是獨一無二的，我愛我的班級，所以我想為我的班級做點什麼…… 我能我的班級做點什麼？我可以揀起地上的一塊廢紙，為學校多一片光輝，讓自己多一點歡樂，給班級少一些遺憾。儘管這是無聲無息的，但是這樣可以讓學校多一片乾淨的地方，讓自己為這張廢紙而歡樂，讓班級不為這張廢紙而與我們期盼已久的“文明班級”擦肩而過。如果一張廢紙可以忽視，那麼多的人榮譽可要重視。既然如此，我又何樂而不為呢。 我能為我的班級做點什麼？我可以用自己的特長來贏得班級的榮譽。讓父母以我為榮，讓同學對我的認可再深一層，讓老師笑容滿面。雖然我用去了許多時間，但我不曾認為這是浪費時間。因為這代表著老師對我的肯定，同學的認同，自己對自己的一次挑戰。經過這次親身經歷，我再也不會畏懼舞臺，因為現在的我得到了自信，得到了勇氣。 我能為我的班級做點什麼？我可以幫助同學補習功課，讓同學重新得到自信，讓老師少操一點心，讓自己多一份成就感，或許是我異想天開，憑我能行嗎？“不管結果如何，只要自己努力就夠了。”這是劉老師鼓勵我們的經典臺詞。對呀，我何不這樣激勵自己，鞭策他人。 我能為我的班級做點什麼？我可以在同學傷心失望時，做他們的“開心果”。讓他們不再傷心，會用微笑面對世界，這樣可以讓班級多一份歡樂，自己也會多一份樂趣，老師也不會擔心，他或她也會變的開朗。 我能為我的班級做點什麼？太多太多，只要是我力所能及的事，我都會毫不憂鬱的去做，因為我愛這個班級這個家。